Напишите доверенность на получение стипендии, соблюдая все правила оформления реквизитов документа.

4. Напишите заявление:

а) с просьбой перевести вас на другой факультет;

б) с просьбой освободить вас временно от занятий;

в) с просьбой предоставить вам учебный отпуск.

 Литература.

1. Л. А. Введенская, А. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева Русский язык и культура речи.

2. Л. А. Введенская, Пономарева А. М. Русский язык: культура речи, текст, функциональные стили, редактирование: Учебное пособие для 9 - 11 кл. 201, с. 275 - 282.

3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., 2001. С.58 - 74.

4. Русский язык и культура речи /Под ред. В. И. Максимова. - М., 2001.

5. Культура русской речи. - М., 1999, С. 216 - 237, 485 - 496.

Тема: Произносительные и акцентологические нормы.

Вопросы:

I. Нормы произношения

1. Что изучают орфоэпические нормы. Определите понятие – орфоэпия.

2. Нормы произношения безударных гласных.

3. Нормы произношения согласных.

4. Произношение заимствованных слов.

II. Нормы в области ударения

5. Фонетические особенности русского словесного ударения.

6. Акцентологические нормы современного русского литературного языка.

Литература:

1. Вузовские учебники.

2. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М., 1982

3. Лаптева О.В. Слушаем радио и телевизор// журнал «Русская речь» 1996 г., № 4

4. Федянина Н.А. Ударение в современном в русском языке. – М., 1982 г.

Словари:

1. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М., 1993 г.

2. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы /под. ред. Р. И. Аванесова. – М., 1989 г.

Практическая часть

1. Определите, как произносятся гласные в безударной позиции. Какая норма литературного языка реализуется при этом?

Например: молоко [м ъ л /\ к о]

Самовар, красота, поворот, карандаш, разогнать, подобрать.

2. В каких словах сохраняется безударный звук [о]?

Радио, какао, Мольер, Ромен Ролан, Флобер, Джованни.

3. Возможны ли варианты произношений в данных словах? (см. орфоэпический словарь под. ред. Аванесова).

Образец: скворечник скворе[шн]ик

булочная [шн и доп. чн]

Конечно, молочный, скучно, нарочно, пустячный, сливочный, яичница, прачечная, молочница, ячневая, алчный, беспечный, подсвечник, девичник, гречневый, перечница.

4. Расставьте ударение в данных ниже словах.

Августовский, алфавит, баловать, блокировать, валовой, вероисповедание, гренадер, диалог, диспансер, духовник, завидно, досыта, мельком, закупорить, звонит, изобретение, исподволь, истекший, красивее, кремень, кухонный, ломота, наркомания, облегчить, одолжить, повторить, принудить, столяр, танцовщица, ходатайствовать, цемент, черпать, щавель, компас, хаос.

5. Прокомментируйте приведенные ниже слова и словоформы. Составьте словосочетания с каждым из слов.

Глазки, ирис, вычитать, парить, безобразный, трусить.

6. Прочтите текст, обращая внимания на постановку ударения в выделенных словах и на их произнесение.

Примером успешного ведения бизнеса в различных отраслях экономики является деятельность фирмы «Горизонт». За девять лет существования удалось сформировать коллектив профессионалов из высококвалифицированных менеджеров, компетентных экспертов, торговых агентов. Компании принадлежат две трети долей уставного фонда АО «Юность», владельцы одного из крупнейших универмагов города. Занимаясь оптовыми поставками подростковой одежды, фирма поддерживает связи с модельными агентствами, что позволяет обновлять коллекции на десять процентов каждый квартал. С ассортиментом одежды можно ознакомиться по каталогу. Руководство фирмы изъявило намерение углубить это направление, для чего налаживаются связи с многими поставщиками, проводятся маркетинговые исследования с целью изучения конъюнктуры рынка в трех крупнейших областях региона. В планы компании входит также сосредоточение средств в области дорожного строительства.

7. Образуйте от приведенных ниже глаголов формы мужского и женского рода. Поставьте ударение в образованных формах.

Говорить, баловать, положить, звать, забрать, дождаться, врать, взяться, драться, разобраться.

Тема: Публицистический стиль речи в его устной и письменной разновидности.

Задание 7

6. Сфера применения и функции публицистического стиля речи.

7. Назовите основные подстили публицистического стиля речи.

8. Специфические черты публицистического стиля речи.

9. Дайте определение жанров публицистики и их характеристику:

а) информационные – «новости», «информационная заметка»;

б) собственно публицистических – «эссе», «очерк», «статьи», «фильетон», «рецензия», «репортаж», «заметка», «интервью», «выступление», (доклады, речи) и др.

10. Языковые особенности публицистического стиля речи.

Литература.

4. Данцев А. А., Нефедова Н. В. Русский язык и культура речи для технических вузов.- Ростов н. / Д., 2001, с. 206-211.

5. Культура русской речи.- М., 1999, с. 238- 280, 497-549.

6. Голуб И. Б. Русский язык и культура речи. – М., 2001, с. 44-52, 77- 86 (упр. 53), 87-89 (упр.14), 90-91 (упр.17), 99 -101 (упр.24).

7. Развивайте дар слова. «Теория и практика сочинений разных жанров (7-8кл.)»: Пособие для учащихся / Сост. Т. А. Ладыженская, Т. С. Запалова. – М., 1977.- С.38-44, 45-51.

8. Русский язык и культура речи / Под ред. О. Я. Гойхмана.- М., 2002, с. 27-35.

9. Русский язык и культура речи / Под ред. В. И. Максимова. – М., 2000, с. 82-85, 260-273.

Практическая часть

 1. Подберите тексты (текстовые фрагменты) из современной публицистики, иллюстрирующие следующее положение. Публицистика – это такая сфера языка, где могут свободно переплетаться и вступать во взаимодействие многие особенности научного и официально-делового стилей, с одной стороны, и разговорной речи и языка художественной литературы – с другой: (см. Русский язык в его функционировании: Уровни языка.- М., 1996, с.190.)

2.Подготовьте вопросы для интервью (радио-, теле-, в печати), которые вы возьмете у вашего коллеги (знакомого, товарища) на одну из интересующих вас тем. Подумайте о тактике, которую будете использовать, о вашем поведении, манерах.

3. Напишите репортаж о каком – либо происшествии, свидетелем которого вы оказались в недавнее время.