Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Содержание и тематическое планирование дисциплины для студентов очной формы с полным сроком обучения

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра				Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)						Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
							Лекции		Лабораторные  занятия	СРС	Консультации
1.	Вводное занятие	3	1				1		-	-	Ежеднев		Собесед. – 1.
2.	Характеристика внешней формы тела человека. Основные морфологические признаки	3	1				1		-	2	Ежеднев		Собесед. – 1.
3.	Размерная характеристика человека Размерная типология населения и размерные антропометрические стандарты.	3	1,2				2		-	4	Ежеднев		Собесед. – 2. реферат – 2
4.	Общие сведения об одежде. Ассортимент одежды. Функции одежды.	3	2				2		-	2	Ежеднев		Собесед. – 2.
5.	Показатели качества и требования к одежде	3	3				1		-	2	Ежеднев		Собесед. – 3.
6.	Характеристика размеров, формы и конструкции одежды	3	3				2		-	2	Ежеднев.		Собесед. – 3.
7.	Общая характеристика и классификация методов конструирования одежды	3	4				2		-	4		Ежеднев	Собесед. – 3; реферат – 3.
№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра				Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)						Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
							Лекции		Лабораторные  занятия	СРС	Консультации
8.	Методы расчета и построения базовых конструкций поясной одежды	3		4,5,6				1	4	2		Ежеднев	Собесед. – 5; участие в лаб. занятии – 4-5; Тест – 5.
9.	Методы построения базовых и исходных модельных конструкций плечевой одежды	3		6-17				4	26	4		Ежеднев	Собесед. – 6; участие в лаб. занятии – 8-14; Тест – 8,14.
10.	Характеристика конструкции и методы конструирования воротников	3		17				-	2	2		Ежеднев	Собесед. – 17; участие в лаб. занятии – 17.
	Подготовка к экзамену									36
Итого за 3 семестр								16	32	60
								108					экзамен
11.	Методы разработки исходных модельных конструкций одежды с использованием базовых конструкций различных покроев	4		1-5				-	18	2		Ежеднев	Собесед. – 1; участие в лаб. занятии – 1-4.
12.	Особенности конструирования мужской одежды с учетом особенностей мужских фигур	4		5-9				-	16	1		Ежеднев	Собесед. – 5; участие в лаб. занятии – 5-8
13.	Особенности конструирования детской одежды с учетом особенностей фигур детей различных возрастных групп	4		9-13				-	16	1		Ежеднев	Собесед. – 9; участие в лаб. занятии – 9-12
№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра				Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)						Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
							Лекции		Лабораторные  занятия	СРС	Консультации
14.	Особенности конструирования одежды на фигуры с отклонением от типового телосложения.	4		14-15				-	8	2		Ежеднев	Собесед. – 12; участие в лаб. занятии – 13-15
15.	Дефекты одежды	4		16-17				-	6	2		Ежеднев	Собесед. – 15; участие в лаб. занятии – 15-17
	Работа над курсовой работой	4								72
Итого за 4 семестр								-	64	80
								144					Зачет с оценкой
16.	Особенности конструирования одежды с учетом свойств материалов: ткани, трикотажа, кожи, меха, нетканых и других перспективных материалов	5		1-9				-	18	1		Ежеднев	Собесед. – 9; участие в лаб. занятии – 1-19
17.	Особенности разработки базовых конструкций специальной одежды, корсетных	5		10-17				-	16	1		Ежеднев	Собесед. 9 – 16; участие в лаб. занятии – 10-17
	Подготовка к экзамену									36
Итого за 5 семестр								-	34	38
								72					экзамен
Всего за курс								16	130	178			Экзамен, зачет с оценкой, экзамен
								324

Содержание разделов (тем) дисциплин

1. Вводное занятие

Создание новых моделей одежды как процесс инженерно-художественного проектирования изделий.

Совершенствование процесса и методов проектирования одежды на основе использования рациональной размерной типологии населения, требований ЕСКД и широкого применения вычислительной техники. Системный подход при проектировании одежды, предпосылки воздания САПР одежды.

Содержание и задачи дисциплины, методы работы по ее освоению. Связь курса с другими дисциплинами учебного плана.

Характеристика внешней формы тела человека. Основные морфологические признаки

Общая характеристика внешней формы тела человека. Форма отдельных частей тела: туловища, шеи, верхних и нижних конечностей. Проявления асимметрии.

Основные морфологические признаки, определяющие внешнюю форму тела человека.

Понятие о возрастах. Понятие о физическом развитии. Акселерация. Тотальные (общие морфологические) признаки тела. Длина тела и ее возрастная динамика. Групповая, внутригрупповая и половая изменчивость длины тела. Периметр (обхват) груди, его возрастная динамика. Масса тела. Динамика изменения массы. Связь массы с другими морфологическими признаками. Эпохальные изменения размеров тела человека на территории страны.

Пропорции тела человека. Понятие о пропорциях. Основные признаки, определяющие пропорции тела. Половые различия пропорций тела. Возрастные и эпохальные изменения пропорций тела.

Телосложение: понятие, основные признаки, определяющие телосложение. Типы телосложения мужчин по В.В. Бунаку. Схемы телосложения женщин по Б. Шкерли и И.Б. Галанту. Особенности телосложения детей. Схема В.Г. Штефко.

Осанка. Понятие об осанке. Положение центра тяжести и условия равновесия тела. Методы исследования осанки. Основные признаки, определяющие осанку. Классификация типов осанки детей и подростков по Н.Н. Волянскому. Типы осанки фигур, принятые при конструировании одежды. Изменение осанки. Учет осанки при конструировании одежды.