Профессиональные компетенции магистров «Менеджмент» 080200.62

Характеристика профессиональной деятельности магистров

1. Область профессиональной деятельности магистров включает:

– организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей в различных службах аппарата управления;

– органы государственного и муниципального управления;

– структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело;

– научно-исследовательские организации, связанные с решением управленческих проблем;

– учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.

2. Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

– процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;

– процессы государственного и муниципального управления;

– научно-исследовательские процессы.

3. Магистр по направлению подготовки 080200 Менеджмент готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

– организационно-управленческая;

– аналитическая;

– научно-исследовательская;

– педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

4. Магистр по направлению подготовки 080200 Менеджмент должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:

А) организационно-управленческая:

– управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями

– разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений;

Б) аналитическая:

– поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия управленческих решений;

– анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

– анализ и моделирование процессов управления;

В) научно-исследовательская:

– выявление и формулирование актуальных научных проблем;

– разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения;

– разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов;

– разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;

– поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования;

– подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;

Г) педагогическая:

– преподавание управленческих дисциплин;

– разработка образовательных программ и учебно-методических материалов.

Требования к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры

1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

– способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

– способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

– способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

– способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

– свободным владением иностранным языком как средством профессионального общения (ОК-5);

– обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6).

2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

А) организационно-управленческая:

– способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);

– способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

– умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);

– способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);

Б) аналитическая:

– способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

– владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);

– владением методами стратегического анализа (ПК-7);

– способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8);

В) научно-исследовательская:

– способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

– способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

– способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

– способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);

В) педагогическая:

– способностью применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);

– способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).

Национальная рамка квалификаций Российской Федерации

Источник: Национальная рамка квалификаций Российской Федерации: Рекомендации / О.Ф. Батрова, В.И. Блинов, И.А. Волошина [и др.] - М.: Федеральный институт развития образования, 2008. - 14 с.