Форма итогового контроля – зачет

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ДЕОНТОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»

Направление подготовки 39.03.02- «социальная работа»

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Форма обучения (очная, заочная)

    Сыктывкар 2017

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПИТИРИМА СОРОКИНА»

ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Утверждаю:

Директор института

_____________ И.А. Козырева

« _____»______________2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ДЕОНТОЛОГИЯ

СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»

Направление подготовки 39.03.02- «социальная работа»

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Форма обучения (очная, заочная)

Блок дисциплин - Б1. Б.19

Семестр - 4

Всего учебных занятий - 144 часа, 4 зач.ед.

В том числе:

Аудиторные - 72 (14) часа, из них:

Лекции – 36 (4) часов

Практические занятия – 36 (10) часов

Самостоятельная работа –72 (126) часа

Контроль - 4

Форма итогового контроля – дифференцированный зачёт

Сыктывкар 2017

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВО в соответствии с целями (миссией) и задачами ООП ВО и учебного плана направления 39.03.02 - «социальная работа»

Составитель (ли) (или автор) рабочей программы

Доцент кафедры социальной работы, к.и.н. ____________Л.В.Хотемова

Рабочая программа рассмотрена и одобрена

на заседании кафедры социальной работы

Протокол заседания №____ от «___»___________2017 г.

Заведующий кафедрой

Доцент, к.п.н. _____________ С.С.Чабанова

                              _{подпись}

Цели освоения дисциплины

Цель курса - формирование целостного представления об этических основах и профессиональной морали социальной работы; раскрытие сущности этического подхода к осмыслению профессиональной деятельности; формирование этического мышления специалиста и личностно-нравственного облика социального работника.

 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Этические основы и деонтология социальной работы» относится к профессиональному циклу Б1.Б.19.

Учебный курс включает в себя основные компоненты профессиональных этико-аксиологических знаний, необходимых социальному работнику в его практической и научной деятельности. Курс составлен с учетом наличия у студентов системных знаний, полученных в процессе изучения общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и учитывает как общие, так и особенные черты современной социальной работы. Содержание курса отражает современные научные представления о социальной работе как целесообразной многоаспектной деятельности общества по социализации личности, в том числе находящейся в трудной жизненной ситуации, а также взаимосвязь и взаимозависимость эффективности и качества социальной работы, ее форм и содержания с условиями и уровнем развития общества и личности.

В рамках курса рассматриваются основные вопросы происхождения, становления, сущности и содержания этики социальной работы, ее институализации в виде профессионального этического кодекса, раскрываются теоретические и практические аспекты деятельности социального работника с точки зрения профессиональной этики и морали, сущность и содержание его профессионального долга, деонтологию видов взаимодействия в социальной работе. Этические знания — необходимая часть профессиональной деятельности социального работника. Его способность действо­вать в соответствии с этическими нормами существенно повы­шает качество услуг, предлагаемых клиентам.

Концепция программы, которая включает в себя научные и прикладные компоненты, позволяет применить на практике теоретические знания. Практическая часть курса предусматривает приобретение студентами навыков принятия решения в ситуации выбора.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Этические основы и деонтология социальной работы»

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способностью обеспечивать высокий уровень социальной культуры профессиональной деятельности и соблюдать профессионально-этические требования в процессе ее осуществления (ОПК-7);

- способностью к предупреждению и профилактике личной профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального "выгорания" (ОПК-8).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:основные составные элементы и функции профессионально-этической системы социальной работы;социокультурные особенности и этические стандарты социальной работы,основополагающие ценности, принципы и категории социальной работы. 

Уметь:анализировать социально-этические проблемы общества; использовать в дальнейшей профессиональной деятельности этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и окружающей среде; принимать решения в ситуации выбора, связанные с этическими установками, нормами и ценностями.

Владеть: знаниями в области этико-аксиологических оснований социальной работы; навыками этико-аксиологического анализа процессов, явлений, ситуаций, отношений, поступков, документов и т.п.; навыками ценностно-этической самооценки и самоконтроля, самовоспитания и самосовершенствования.

Структура и содержание дисциплины         

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Количество часов по учебному плану (очная форма обучения):

всего – 144 часа; в том числе лекции – 36; семинарские занятия – 36 часов, самостоятельная работа - 72 часа.

Учебно-тематический план занятий по дисциплине

«Этические основы и деонтология социальной работы»

Форма итогового контроля – зачет

Учебно-тематический план занятий по дисциплине

«Этические основы и деонтология социальной работы»