По теме «Методология и методика педагогического исследования»

1. Система основных подходов и способов исследования, отвечающих предмету и задачам науки – это …

а) методика

б) метод

в) техника

г) исследовательская процедура.

2. Конкретные формы и способы использования методов – это …

а) методика

б) метод

в) техника

г) исследовательская процедура.

3. Комплекс средств и приемов, а также аспекты организаторской деятельности – это ….

а) методика

б) метод

в) техника

г) исследовательская процедура.

4. Актуальный и значимый вопрос, на который в настоящее время знания не дают готовый ответ ….

а) новизна

б) значимость

в) актуальность

г) разработанность.

Источник научных проблем, обусловленный противоречиями между новыми воспитательно-образовательными задачами и реальным состоянием дел

а) запросы самой науки

б) запросы органов образования

в) запросы практики

г) запросы ученых.

Укажите предмет исследования

а) особенности развития познавательных интересов у детей 5-7 лет;

б) индивидуально-типологические и индивидуальные особенности формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста;

в) познавательная деятельность дошкольника, направляемая познавательным интересом.

Укажите тему, объект и предмет исследования

а) совокупность условий, реализация которых способствует целенаправленному формированию опыта творческой деятельности дошкольника;

б) обучение, ориентированное на формирование творческой деятельности;

в) дидактические условия формирования опыта творческой деятельности дошкольников.

8. Научные результаты, которые должны быть достигнуты в итоге проведения исследования – это …

а) гипотеза

б) задача

в) объект

г) предмет

д) цель.

Частная, самостоятельная цель, конкретизирующая общую цель

а) гипотеза

б) задача

в) объект

г) предмет.

10. Тип гипотезы, строящейся по следующей формуле: «Это случится при требуемых условиях: 1) …; 2) … .

а) описательная;

б) частная;

в) рабочая;

г) объяснительная.

11. Определите тип гипотезы: «Дидактическая игра способствует развитию познавательных интересов у дошкольников при соблюдении следующих условий:а) применении методов, активизирующих умственную деятельность; б) дифференциации и индивидуализации процесса педагогических воздействий в соответствии с выявленным уровнем его сформированности.

а) описательная;

б) частная;

в) рабочая;

г) объяснительная.

Общий путь, стратегия проведения исследования

а) алгоритм

б) логика

в) метод

г) методика.

13. Укажите правильную последовательность осуществления программы исследования (логики исследования):1)изучение известного об объекте исследования; 2) постановка проблемы; 3) определение цели; 4) установление объекта; 5) определение предмета.

а) 1, 2, 3, 4, 5

б) 3, 4, 1, 2, 5

в) 3, 4, 5, 2, 1

г) 2, 1, 4, 5, 1

14. Укажите правильную последовательность компонентов исследования:1) внедрение результатов исследования в практику; 2) обобщение результатов исследования; 3) констатирующий этап; 4) контрольный этап; 5) формирующий этап.

а) 1, 2, 3, 4, 5

б) 2, 3, 5, 4, 1

в) 3, 2, 5, 4, 1

г) 3, 5, 4, 2, 1

Определите вид исследования: изучают объект в разных аспектах и с позиций разных наук

а) описательное

б) комплексное

в) долгосрочное

г) фундаментальное

д) экспликативное

Определите вид исследования: представляет собой многолетний исследовательский цикл

а) описательное

б) комплексное

в) долгосрочное

г) фундаментальное

д) экспликативное

Определите тип педагогического исследования: основная цель – разработать, обосновать и проверить на практике педагогическую или формирующую методику

а) методическое

б) теоретическое

в) эмпирическое

г) обзорно-аналитическое

Определите вид исследования: предполагает подбор и изучение литературы по теме с последующим изложением и анализом проработанного материала

а) методическое

б) теоретическое

в) эмпирическое

г) обзорно-аналитическое

Определите вид исследования: проводится в целях получения знания, которое должно быть использовано для решения конкретной практической задачи

а) прикладное

б) теоретическое

в) методическое

г) обзорно-аналитическое

20. Закончи предложение:

1. Наука о наиболее общих принципах познания и преобразования объективной действительности, путях и способах исследовательского процесса – это …

2. Целенаправленный подход, путь, посредством которого достигается поставленная цель – это …

3. Комплексный метод исследования, который обеспечивает научно-объективную и доказательную проверку правильности обоснованной в начале исследования гипотезы – это ...

Ответы к тесту по теме

«Работа с литературными источниками и оформление работы»

Ответы к тесту по теме

«Методология и методика педагогического исследования»

ТЕЗАУРУС