ИЛИ(логическое_значение1;логическое_значение2; ...)

Логическое_значение1, логическое_значение2, ... - это от 1 до 30 проверяемых условий, которые могут иметь значение либо ИСТИНА, либо ЛОЖЬ.

ЗАДАНИЕ:

1. Запустите программу Microsoft Excel.

2. Сохраните этот файл с именем Урок4 Excel _ФИ в вашей папке.

3. На Листе 1 в ячейку А1 введите свою Фамилию и Имя, в ячейку А3 – текст «Дата рождения», в ячейку А4 – текст «Сегодня», в ячейку А5 – текст «Возраст», в ячейку А6 – текст «Количество прожитых дней».

4. Данные в ячейках А1, А3 и А6 перенесите по словам.

5. В ячейку В3 введите дату своего рождения, а в ячейку В4 – функцию СЕГОДНЯ.

6. В ячейке В5 просчитайте свой возраст (от функции СЕГОДНЯ необходимо отнять дату рождения и полученное число разделить на 365 дней в году). На данную ячейку наложить пользовательский формат «лет».

7. В ячейке В6 просчитать количество прожитых дней за всю жизнь. На данную ячейку наложить пользовательский формат «дней».

8. Переименуйте 4 листа в вашей рабочей книге, назовите их:

a. Лист 1 —«Экономика»

b. Лист 2 —«Философия»

c. Лист 3 — «Культурология»

d. Лист 4 — «Начисление стипендии»

9. Листы Экономика, Философия, Культурология аналогичны друг другу и представляют собой экзаменационные ведомости, имеющие следующую структуру (Названия дисциплин соответствуют названиям листов): (см рисунок

Рисунок 7 Лист Экономика

10. Лист Начисление стипендии представляет собой ведомость начисления стипендии в зависимости от среднего балла и имеет следующий вид:

Рисунок 8 Лист Начисление стипендии

11. Рассчитайте начисление стипендии по следующему правилу:

e. Если 4<= Ср.балл студента<=5, то студент получает минимальную стипендию и к минимальной стипендии добавляется еще 50% от минимальной стипендии;

f. Если 3<Ср.балл студента <4, то студент получает минимальную стипендию и к минимальной стипендии добавляется еще 30% от минимальной стипендии;

g. Если Ср.балл студента <= 3, то студент получает только минимальную стипендию.

12. Примечание: В данной лабораторной работе следует использовать функции СРЗНАЧ для вычисления среднего балла по трем дисциплинам, а также логические функции ЕСЛИ и И — для вычисления стипендии.

13. Сохраните книгу и закройте Microsoft Excel.

14. Вставьте в книгу дополнительный лист и назовите его Графики математических функций.

15. Построить график функции  при  с шагом 0,1. (Выполните пункты 11 - 14).

16. Посредством автозаполнения введем в ячейки A1:A11 значения 0; 0,1; 0,2; 0,3 … 1.

17. В ячейку B1 введите формулу = cos (A1)^2.

18. Скопируйте эту формулу в ячейки B2:B11.

19. При помощи мастера диаграмм постройте следующий график

20. Постройте график функции  на промежутке  с шагом 0,1. (Выполните пункты 16 - 19).

Рисунок 9 График функции

21. В ячейки A20:A30 вводим значения 0; 0,1; 0,2; ….; 1.

22. В ячейку B20 вводим формулу: =ЕСЛИ(A20<0,5;(1+ABS(0,2-A20))/(1+A20+A20^2);A20^(1/3))

23. Скопируйте эту формулу в ячейки B21:B30.

24. При помощи мастера диаграмм постройте следующий график.

Рисунок 10 График функции

25. Построить в одной системе координат графики двух функций: Y=2sin(x) и z=3cos(2x)-sin(x) при xÎ[-3;0]Подсказка:

26. В столбец A, начиная с ячейки A40, внесем числа: -3; -2,8; -2,6 … 0.
В ячейках A39, B39, C39 внесем подписи: X, Y,Z.В ячейку B40 введем формулу: =2*SIN(A40).

27. В ячейку C40 введем формулу: =3*COS(2*A40)-SIN(A40). Построим график.

28. Построить поверхность z=x²-y²  при xÎ[-1,1].Подсказка: В ячейки B61:L61 введем числа –1; -0,8; …1. Те же значения введем в ячейки A62:A72. В ячейку B62 введем формулу: =$A62^2-B$61^2. Затем при помощи маркера автозаполнения скопируем формулу на весь диапазон A62:L72 и затем построим график поверхности.

29. Сохраните книгу и закройте Microsoft Excel.

Контрольные вопросы:

1. Какие существуют способы ввода формул в ячейку?

2. Как в ячейку ввести функцию?

3. Как задать автоформат выделенному диапазону ячеек?

4. Какие существуют способы форматирования ячеек?

5. Как наложить пользовательский формат на ячейку?

6. Как задать условное форматирование для выделенного диапазона ячеек?

7. Как в формуле сделать ссылку на другой лист?

Практическая работа №5

 Статистические, финансовые, логические функции. Сортировка, модификация БД, организация простейших запросов. Автофильтр, Расширенный фильтр. Подведение промежуточных итогов

Цель работы - Привить у студентов навыки создания и обработки баз данных в Microsoft Excel.