Контрольные работы по ТЕМЕ 2.2 Китайская философия

8. Даосизм, легизм, конфуцианство – основа китайской философии.

9. Китайская натурфилософия.

10. Сюньцзы и Мэнцзы – проблема человека в китайской философии.

Контрольные работы по ТЕМЕ 3. Античная философия 

11. Древнегреческая натурфилософия.

12. Классическая философия эпохи античности.

13. Философия поздней античности.

Контрольные работы по ТЕМЕ 4. Средневековая философия

14. Апологетика и патристика эпохи Средневековья.

15. Проблема человека в Средневековой христианской философии.

16. Схоластика и мистицизм Средневековой христианской философии.

Контрольные работы по ТЕМЕ 5. Философия эпохи Возрождения

17. Особенности эпохи Возрождения

18. Пантеизм эпохи Возрождения.

19. Гуманистическая философия Возрождения.

20. Социальная философия эпохи Возрождения.

Контрольные работы по ТЕМЕ 6. Философия Нового времени

21. Научный метод эпохи Нового времени.

22. Проблема субстанции в эпоху Нового времени.

23. Социальные философские представления эпохи Нового времени.

Контрольные работы по ТЕМЕ 7. Философия середины и конца XVIII в.

24. Механицизм и сенсуализм эпохи Просвещения.

25. Рационализм эпохи Просвещения.

26. Социальная философия эпохи Просвещения.

27. Агностицизм и идеализм в европейской философии XVIII века.

Контрольные работы по ТЕМЕ 8. Немецкая классическая философия

28. Философия И. Канта.

29. Философский субъективный идеализм И. Фихте.

30. Философия Ф. Шеллинга.

31. Философский идеализм Г. Гегеля.

Контрольные работы по ТЕМЕ 9. Марксистская философия

32. Философия К. Маркса и Ф. Энгельса как система.

33. Марксистская философия.

34. Неомарксизм.

Контрольные работы по ТЕМЕ 10 Отечественная философия

35. Русская философия XI - XVII веков.

36. Философская система В.С. Соловьёва.

37. Философия русского почвеничества.

38. Русский Космизм.

39. Русский консерватизм.

40. Русская философия XVIII - XIX веков.

41. Русская религиозная философия начала ХХ века.

Контрольные работы по ТЕМЕ 11 Западная философия XIX - XX вв.

42. Позитивизм и неопозитивизм.

43. Философия жизни.

44. Экзистенциализм.

45. Философская Герменевтика.

46. Постмодернизм.

47. Христианский эйкуменизм.

Контрольные работы по ТЕМЕ 12 Онтология, метафизика

48. Онтология. Исторический обзор.

49. Проблема субстанции.

50. Проблема метафизической реальности.

Контрольные работы по ТЕМЕ 13 Гносеология (теория познания)

51. Философия как гносеология.

52. Современная гносеология.

53. Гносеология. Исторический обзор.

Контрольные работы по ТЕМЕ 14 Категории и принципы философии

54. Основные категории философии. Исторический обзор.

55. Диалектическая природа категорий философии.

56. Категории – системная основа философского знания.

Контрольные работы по ТЕМЕ 15 Философия материального мира

57. Проблема космологической Вселенной. Философский анализ.

58. Проблема жизни во Вселенной.

59. Антропный принцип.

60. Биосфера. Проблема эволюции.

Контрольные работы по ТЕМЕ 16 Философская антропология

61. Исторический обзор.

62. Современная антропология.

63. Проблема антропосоциогенёза.

Контрольные работы по ТЕМЕ 17 Социобиология

64. Общая социобиология.

65. Социобиология человека.

66. Геннокультурная коэволюция.

Контрольные работы по ТЕМЕ 18 Философия науки и техники

67. Научный метод. Философский анализ.

68. Развитие науки. Философско-исторический обзор.

69. Наука и техника как система.

70. Развитие техники. Философский анализ.

71. Тенденции технологического развития современного общества.

72. Техника и природа.

Контрольные работы по ТЕМЕ 19 Социальная философия

73. Современная социальная философия.

74. Основания социума.

75. Моральные, эстетические и религиозные отношения общества как система.

76. Социальные отношения.

77. Развитие общества.

78. Общество как структура и система.

79. Взаимосвязь общества и среды.

80. Концепции общества будущего. 

ЛИТЕРАТУРА К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ

См. литературу к соответствующим темам курса очного обучения.

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1.Философское содержание мифов.

2. Индуизм как система школ индийской философии.

3. Конфуцианство, Легизм и Даосизм – основа системных представлений о мире в китайской философии.

4. Концепция государства в древнегреческой философии.

5. Философская идея коммунизма эпохи Возрождения.

6. Христианский философский мистицизм эпохи Средневековья.

7. Дж. Локк – основатель либерализма.       

8. Английская философия времен Просвещения.

9. Диалектика Немецкой классической философии.

10. Марксизм ХХ века.  

11. Русская философия как философия совместности бытия.

12. Философия постмодерна XXI века.

13. Проблема бытия в философии первых древних цивилизаций.

14. Основные категории Немецкой классической философии.

15. Познавательные способности животных.

16. Аномальные явления (философский анализ).

17. Антропный принцип.

18. Биология и мировоззрение.

19. Современная философская антропология: основные идеи.

20. Механизмы социализации.

21. Человек и автомат. Возможна ли замена человека машиной?

22. Современные философские концепции общества.

23. Семья в исследованиях отечественных философов и социологов.

24. З. Фрейд. Концепция личности.

25. К.Г. Юнг. Роль архетипа в феномене личности.

26. Культура и личность.

27. Наука и искусство в познании и развитии человека.

28. Швейцер А. Культура и этика.

29. Религия и общечеловеческие ценности.

30. Первобытность и классовые общества.

31. Закат социализма: причины и следствия.

32. А. Тоффлер. Информационное общество.

33. Будущее человечества (идеи Римского клуба).

34. Концепция Ноосферы В. И. Вернадского.

35. Мировой экологический кризис.

Литература: по указанию преподавателя.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Рекомендации по выработке у студентов рабочих навыков и умений использования знаний.

Выполнять учебные и методические рекомендации преподавателя. Активно участвовать в мероприятиях: обучающая игра, мозговой штурм, экспертный опрос, эвристический диалог, решение творческих задач (см.: 1. Сборник методических материалов по применению активных методов обучения в вузе. Минск, 1987. 2. Новая технология организации направляемого самообучения студентов. Уфа, 1988. 3. Активные методы обучения и качество подготовки специалистов в вузе: межвузовское обучение. Сб. науч. тр. М., 1988.)