Тема 7. Деонтическая и эротетическая логика

Понятие деонтической или нормативной логики. Нормативные высказывания и их языковые формулировки. Виды норм. Структура нормы (содержание, характер, условия приложения, субъект). Понятие императива. Специфические виды норм: обычаи, моральные принципы, правила идеала. Проблема истинности и ложности нормативных высказываний. Норма как особый случай оценочного высказывания. Законы деонтической логики: закон деонтической непротиворечивости, закон деонтической полноты и т.д. Принцип Юма. Проблема переходов от описательных посылок к нормативным требованиям и наоборот. Принцип Канта. Обязывающая норма и описательное высказывание о ней. Понятие логики действия. Теоретические и практические размышления. Внешние и внутренние аспекты действия. Структура действия. Агент действия. Результат действия. “Оператор Вригта” и формула действия. Контекст действия. Интенциональные состояния. Модусы “хочет” и “может” и их формулы. Деонтическая модальность. Понятия, выражающие нормативный статус действия. Деонтические операторы. Правообязывающие, правозапрещающие, правопредставительные нормы. Отношения между деонтическими операторами. Модальные свойства рационально построенной правовой системы (деонтические непротиворечивость, сбалансированность). “Либеральный” и “деспотический” нормативные режимы. Виды необходимости (логическая, физическая, нормативная) и их взаимосвязь. Связь деонтической модальности с модальностями других групп. Предмет эротетической логики. Вопрос как императив-инструкция. Структура вопроса. Классификация вопросов по компетенции отправителя, по отношению к принципу двузначности, по структуре, по конечности альтернатив ответа, по познавательной функции, по семантике и так далее Требования к вопросу. Классификация ответов по семантическому статусу, по области поиска, по степени точности и т. д. Способы ухода от ответа.

Тема 8. Эпистемическая логика  

Предмет эпистемической логики. Логика знания и логика убеждений и их исходные термины. Законы логики знаний и логики убеждений. Исходная эмпирическая основа теории. Факты и правила операций с ними. Высказывания про факты. Высказывания о фактах. Операции с высказываниями: идемпотенция, коммутация, конверсия, инверсия, контрапозиция, ассоциация, дистрибуция. Исходная теоретическая основа рассуждений. Первичные допущения: экспланандум, экспланас, экспликанд, экспликат; экспозе. Понятие “постулат” и его трактовки. Аксиома. Аксиоматический метод построения теории. Проблема и ее место в структуре познавательного процесса. Гипотеза как форма развития знаний. Существенные признаки гипотезы и ее гносеологическая ценность. Структура гипотезы и стадии ее образования. Требования, предъявляемые к гипотезе. Правила выдвижения научных гипотез. Виды гипотез. Версия как разновидность гипотезы. Общая, частная, рабочая версии. Описывающая и объясняющая версии.     Этапы построения версии: анализ отдельных фактов, их обобщение, выдвижение предположения. Требования к построению версии. Этапы проверки версии. Опровержение и подтверждение версии. Взаимосвязь методов логики и криминалистики в ходе построения и проверки следственных и экспертных версий. Понятие аргументации. Доказательство и опровержение. Убеждение. Структура доказательства: тезис, аргументы (доводы), демонстрация (форма). Основные разновидности доказательства: прямое и косвенное. Виды доказательств по форме умозаключения. Правила и ошибки в доказательстве и опровержении. Правила по отношению к тезису и антитезису и логические ошибки, связанные с нарушениями данных правил. Логические правила и ошибки относящиеся к аргументам. “Основное заблуждение”, “предвосхищение основания”, “круг в доказательстве”. Логические правила и ошибки по отношению к демонстрации. “Мнимое следование”. Понятие «казуистика». Заблуждение. Основные причины (источники) заблуждений: методологические, когнитивные, собственно логические и т.д. Введение в логику научного исследования. Принципы верификации и фальсификации, точности, простоты, несоизмеримости теорий.

Структура учебной дисциплины

Темы семинарских занятий

Темы практических занятий

Темы лабораторных занятий

Самостоятельная робота

КАРТА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

Вопросы для самоконтроля по отдельным рубрикам; понятийно-категориальный аппарат.

 Понятие (имя) как форма мышления. Операции с понятиями

Основные понятия и категории: “форма мышления”, “признак”, “содержание понятия”, “объем понятия”, “конкретное понятие”, “абстрактное понятие”, “положительное понятие”, “отрицательное понятие”, “относительное понятие”, “пустое понятие”, “единичное понятие”, “общее понятие”, “собирательное понятие”, “совместимые понятия”, “несовместимые понятия”, “отношение”, “квалификация”, “правило”, “метод”, “анализ”, “синтез”, “сравнение”, “обобщение”, “ограничение”, “явное определение”, “неявное определение”, “генетическое определение”, “контекстуальное определение”, “дихотомическое деление”, “деление по видоизменению признака”, “дефиниция”, “дефиниендум”, “дефиниенс”, “классификация”, “класс”.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое признак? Какие бывают признаки?

2. Каково соотношение понятия и слова?

3. В чем сущность закона обратного отношения между содержанием понятия и его объемом?

4. Какие понятия называют категориями?

5. На какие виды делятся понятия по количеству элементов объема?

6. Приведите примеры относительных понятий.

7. Чем отличаются регистрирующие и нерегистрирующие понятия?

8. Приведите примеры отношения тождества (пересечения, подчинения, соподчинения, противоположности, противоречия) понятий.

9. Каковы правила обобщения и ограничения понятий?

10. Перечислите основные способы определения понятий и дайте им характеристику.

11. Каковы правила определения понятий и какие логические ошибки возникают при их нарушении?

12. Каковы правила деления понятий и какие логические ошибки возникают при их нарушении?

13. Какие преимущества и недостатки имеет дихотомическое деление?

14. Какие вы знаете приемы, подобные определению?

15. В чем состоит сущность классификации?

16. Какие вы знаете виды классификации?