Содержание учебного материала.

Стр 1 из 5Следующая ⇒

ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

Учебная программа учреждения высшего образования

по учебной дисциплине для специальностей:

Психология»

2015 г.

Учебная программа «История психологии» составлена на основе образовательного стандарта ОСВО 1 – 23 01 04-2013 и учебного плана для специальности ПД-27 от 30.08.2013

СОСТАВИТЕЛИ:

И.Р.Иванова, старший преподаватель кафедры психологии МГУ имени А.А.Кулешова

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

1. С.О.Каминская, зам.директора ИПиПК УО «Белорусско-Российский университет», кандидат педагогических наук, доцент

2. Ж.А.Барсукова, директор ИПК и ПК УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова», кандидат психологических наук, доцент

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой психологоии

(протокол № _1__ от _31 _августа_2015 г.);

Научно-методическим советом УО «Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова

(протокол № ___ от ____________ 2015 г.).

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа по учебной дисциплине «История психологии» предназначена для реализации на первой ступени высшего образования.

Цель и задачи изучения дисциплины:

Целями учебной дисциплины «История психологии» являются формирование психологических и социально-личностных компетенций студентов, обеспечивающих их личностный и профессиональный рост и воспитание на этой основе профессионально значимых качеств педагога. Учебная дисциплина «История психологии», изучаемая студентами на 1-ом и 2-м курсах факультета педагогики и психологии детства по специальности «Психология», играет важную роль в учебно-профессиональной подготовке профессионального психолога и выступает как составная часть системных знаний специалиста, способного успешно решать практические задачи по воспитанию и обучению подрастающего поколения в условиях профессионально-педагогической деятельности.

Назначение данного курса состоит в том, чтобы вооружить специалиста высшей квалификации знаниями о психике человека, закономерностях ее функционирования и развития, этапах и законах развития психологии как науки от античности до современности, ознакомить с разнообразием психологических школ и течений, сформировать историческое мышление студентов. Содержание курса позволит не только усвоить теоретические знания по истории психологии, но и выработать фактические умения и навыки саморазвития своей психики, критического анализа, применения теоретических знаний в практической деятельности.

Курс "История психологии" основан на личностно-ориентированном и развивающем принципах обучения, способствующих формированию индивидуальности, освоению психолого-педагогических знаний, профессионального мастерства специалиста и творческого отношения его к профессии.

Изучение данной дисциплины позволяет:

1) приобрести основы знаний психологической науки;

2) овладеть системой научных знаний и понятий из области истории психологии.

3) системой знаний о закономерностях развития психологии как науки

4) стратегией развития педагогического профессионализма и мобильности, личностного роста, саморазвития и самовоспитания;

5) развитие у студентов научных представлений о специфике психической деятельности и поведения человека;

6) развитие психологической культуры личности студентов;

7) развитие у студентов толерантности в социальном взаимодействии;

8) формирование навыков педагогического общения во взаимодействии с участниками образовательного процесса.

В результате изучения курса " История психологии" студент должен знать:

- основные теоретические и методологические основы современной психологии ;

- основные этапы и периоды развития психологии как самостоятельной науки;

- особенности развития психологических идей в рамках философских учений о душе и сознании;

- специфические особенности развития отечественной психологии;

- современные тенденции развития как зарубежной, так и отечественной психологии;

- первоисточники по психологии;

-роль и место психологии в современных социокультурных процессах;

уметь:

- работать с книгой, учебником, пособиями и другими источниками психолого-педагогической информации;

- выделять критерии развития психологии в системе наук о человеке; определять закономерности развития психологии в историческом процессе;

- осуществлять сравнительный анализ различных школ и направлений в психологической науке;

- осуществлять сравнительный анализ различных теоретических подходов с отечественной и зарубежной психологи;

- психологически грамотно строить процесс общения и межличностного взаимодействия;

- анализировать и прогнозировать тенденции развития современной психологии.

На изучение дисциплины «Психология» в соответствие с типовым учебным планом отводится 278 часов, в том числе 70 лекционных часов , 70 часа практических (семинарских). Итоговыми формами контроля знаний являются зачет во 2 семестре экзамен в 3 семестре.

Форма получения высшего образования дневная и заочная

ПЛАН ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПО СЕМЕСТРАМ

Форма получения высшего образования дневная

Семестр	Название раздела, темы (коротко)	Количество аудиторных часов			Форма контроля (зач/экз)
Семестр	Название раздела, темы (коротко)	Лекц.	Практ. (cемин.)	Лабор.	Форма контроля (зач/экз)
2сем. 1 курс	РАЗДЕЛ 1: Развитие психологии от античности до сер. 20 вв.
	1.1. История психологии. Предмет, задачи и методы. Предмет, задачи и методы психологии.	4	4
	1.2. Психология в средние века и в эпоху Возрождения.	2	2
	1.3. Психологические учения 17 века	2	2
	1.4. Оформление эмпирической психологии в философских учениях 17 – 18 веков.	2	2
	1.5. Развитие философско-психологических взглядов в 18-19 веках.	2	2
	1.6. Естественнонаучные предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку.	2	2
	1.7. Выделение психологии в самостоятельную	2	2
	1.8. Развитие экспериментальной психологии и ее прикладных областей.	2	2
	1.9. Кризис в психологии. Бихевиоризм.	4	4
	Гештальтпсихология.	2	2
	Глубинная психология.	4	4
	Индивидуальная психология А.Адлера. Аналитическая	4	4
	Неофрейдизм.	2	2
	Всего за 2 семестр	34	34		Зачет
3 сем./ 2 курс	Раздел. 2 Развитие психологии на современном этапе.
	14.Современное состояние и важнейшие тенденции развития зарубежной психологии.	2	2
	15.Гуманистическая психология как описание строения и развития внутреннего опыта человека.	4	4
	16. Когнитивная психология	4	4
	17.Генетическая психология Ж.Пиаже.	2	2
	18. Становление и развитие отечественной психологии, развитие психологической науки в РБ.	2	2
	19. Л.С.Выготский – один из основоположников отечественной психологии.	4	4
	20. Отечественная психология в годы Великой Отечественной войны.	2	2
	21. Основные направления исследований современных психологов в 50-60 гг.	4	4
	22. Современная психология в 70-ые годы 20 века.	4	4
	23.Современное состояние отечественной психологии и тенденции ее развития.	4	4
	24.Развитие психологии в РБ.	4	4
	Всего за 3 семестр	36	36		Экзамен
	ИТОГО	70	70

ПЛАН ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПО СЕМЕСТРАМ

Форма получения высшего образования заочная

Семестр	Название раздела, темы (коротко)	Количество аудиторных часов			Форма контроля (зач/экз)
Семестр		Лекц.	Практ. (cемин.)	Лабор.
2 сем./ 1 курс	Раздел 1: Развитие психологии от античности до сер. 20 вв.
	1. История психологии. Предмет, задачи и методы психологии. Античная психология.	1	1
	2. Психология в средние века и в эпоху Возрождения.	1
	3. Психологические учения 17 века		1
	4. Оформление эмпирической психологии в философских учениях 17 – 18 веков.	1
	5. Развитие философско-психологических взглядов в 18-19 веках.		1
	6. Естественнонаучные предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку.	1
	7. Выделение психологии в самостоятельную науку.	1	1
	8. Развитие экспериментальной психологии и ее прикладных областей.
	9. Кризис в психологии. Бихевиоризм.	1	1
	Гештальтпсихология.	1	1
	Глубинная психология.	1	1
	Индивидуальная психология А.Адлера. Аналитическая психология К.Г.Юнга.	1	1
	Неофрейдизм.	1
	Всего за 2 семестр	10	8
3 сем./ 2 курс	Раздел. 2 Развитие психологии на современном этапе.
	Современное состояние и важнейшие тенденции развития зарубежной психологии.	1
	Гуманистическая психология как описание строения и развития внутреннего опыта человека.	1	1
	Когнитивная психология	1	1
	Генетическая психология Ж.Пиаже.		1
	Становление и развитие отечественной психологии, развитие психологической науки в РБ.		1
	Л.С.Выготский – один из основоположников отечественной психологии.	1	1
	Отечественная психология в годы Великой Отечественной войны.		1
	Основные направления исследований современных психологов в 50-60 гг.	1	1
	Современная психология в 70-ые годы 20 века.	1	1
	Современное состояние отечественной психологии и тенденции ее развития.	1	1
	Развитие психологии в РБ.	1	1
	Всего за 3 сем.	8	10		зачет
4 сем./ 2 курс					экзамен
	ИТОГО	18	18

Содержание учебного материала.

12 3 4 5 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2018-05-10; просмотров: 165.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...