Значение труда для личности

Смысл конкретного труда для данной личности определяется совокупностью обстоятельств. К ним относятся система ценно- стей человека, усвоенная в детстве (или сложившаяся в предшест- вующий период жизни и актуальная в данный момент), место в жизни человека труда (как способа быть полезным людям и как

социально приемлемого способа существования), а также сама трудовая деятельность, ее предметное и функциональное содержание, средства, условия, ее продукт.

Что, кроме заработной платы, может привлекать людей в труде? Американский журналист Стадс Теркел «разговорил» в 1970-е гг. работающую Америку; он беседовал с людьми разных профессий, пытаясь выяснить, что держит людей на одном месте, что дает профессия работнику (Теркел С., 1978). В его книге можно найти симптомы того, что труд в жизни людей второй половины ХX в. становится все более важной ее частью. Здесь представлена богатая феноменология вариантов отношения американских граждан к работе, вот некоторые интересные примеры.

 • расхождение мечты и реальности (стюардесса);

 • негативное отношение к работе из-за неприемлемости ее целей и способов, их несоответствия моральным нормам личности (Распространительница подписки на газеты);

• умение находить привлекательные стороны в тяжелых, гряз-
ныx и непрестижных вроде бы видах труда (мусорщик);

 • детектив в частном агентстве считает свою работу вполне подхо-дящей, она ему по душе, потому что «не надо торчать в конторе интересно иметь дело с людьми, приличная зарплата, работа нужная»;

 • электросварщик на сборочном конвейере мечтает стать «за-пасным рабочим», что означает иметь максимально высокую ква-лификацию, хорошую оплату, разную работу по дням недели; пианист в баре считает свою работу нужной, ибо он развлекает людей, ценит возможность общения с ними, ему нужна людская суета: «...моя игра — часть бизнеса развлечений и торговли спиртными напитками; если бы я получил 1 млн долларов на-ледства — все равно играл бы... заработок — не главное»;

• кассирша в магазине самообслуживания гордится своей рабо-
той, скучает без работы, приходит за 45 минут до начала смены, не любит сидеть сложа руки, отмечает «чудесное чувство нужности», общности с людьми, старается помочь одиноким престарелым покупателям, поддержать их; трудности в ее работе связаны снеобходимостью следить за воровством (Теркел С., 1974).

 Яркие примеры разного смысла профессионального труда для человека обнаруживают ситуации, когда человек оказывается в положении безработного. Речь идет об огромных массах людей, не имеющих других источников существования в жизни, кроме труда. Гарри Маурер «разговорил» безработную Америку конца В70-Х гг. (Маурер Г., 1986). В книге представлено множество живых примеров того, как по-разному люди воспринимают свое безработное состояние. Многие считают ситуацию увольнения трагедией, иногда более тяжелой, чем развод, смерть близких. Это характерно для людей, в системе ценностей которых качественный

                                                                                                    89

труд занимал одно из высших мест. Но описаны также случаии,
когда человек периодически сам ищет способ уволиться и меняет
виды труда, так как уже не видит ничего нового в своей работе
не требующей усилий и ставшей рутиной.                                 

Качественные показатели роли труда в жизни людей дает статистика, отражающая состояние благополучия или неблагополучия, неустойчивости, сопровождающей рост безработицы. Американская статистика свидетельствует, что повышение безработицы на 1 % ведет к увеличению числа самоубийств на 4%убийств — на 5 %; при этом число пациентов психиатрические клиник увеличивается на 3 %, число заключенных в тюрьмах — на 4 %, на 2 % повышается уровень смертности в стране. Статистиками установлен критерий относительной приемлемости уровня безработицы: в США приемлемый порог незанятости населения 4,9 % (от всего трудоспособного населения). В США во второй половине 1980-х гг. в ситуации экономического кризиса число безработных достигало 8 % (10,3 млн человек). Это был самый большой пик безработицы со времен Великой депрессии начала 1930-х гг., когда безработными были 18 млн человек (Маурер Г., 1986).

В России безработица росла с начала 1990-х гг., достигла пика
к 1996 г. В настоящее время в крупных промышленных городам
острота ситуации снята, есть предприятия с дефицитом кадров
Но остаются еще поселки, города, особенно в регионах страны,
где предприятия были перепрофилированы, на многие годы ока -
зались замороженными предприятия военно-промышленного ком-
плекса, там безработица остается все еще тяжелой. Подробнее воп-
росы психологической помощи безработным будут рассмотрены в
гл. 7, в контексте психологического консультирования взрослых
по профессиональной реориентации.                                           

Что может выступать в роли мотива труда? Максимально пол- ный ответ на этот вопрос в отечественной литературе дают А. И. Зе-личенко и А. Г. Шмелев (Зеличенко А. И., Шмелев А. Г., 1987). Эти!авторы выделяют группу факторов, которые могут повлиять на принятие решения о выборе профессии. Кроме того, они систематизировали многообразные факторы, связанные с самой трудовой  деятельностью и внешние по отношению к ней (возможности,; предоставляемые профессиональной сферой для реализации целей, не связанных с самим трудом: например, достижение общественного статуса, материального благополучия, возможности отдыха, сохранения здоровья, психического развития и пр.). Представленный в данной работе «атлас» полезен в эмпирическом изучении мотивов труда, он демонстрирует читателю ограниченность существующих методик, направленных на диагностику мотивационно-смыс-ловых образований. Нередко психологи строят такие методики, закладывая в их основу избирательно отобранные варианты мотивов, игнорируя при этом богатство реальной мотивации труда.

90

Рассмотрим далее концепции трудовой мотивации с точки зре-Ним их значения для практики научного управления.