Галузь знань 07 «Управління та адміністрування»

Спеціальність 071 "Облік і оподаткування"

Освітньо-професійна програма «Облік і аудит»       

Спеціалізація_______________________________________

Розглянуто на засіданні кафедри

Філософії та суспільних наук

Протокол №12 від 20.03.2018 р.

Завідувач кафедри ФСН __________ Г.П.Макушинська

Варіант 8

1. Теоретичне питання: Поняття інтелекту та креативних здібностей особистості. Креативна особистість як фактор формування знаннєво-інформаційної економіки.

2. Розкрити поняття «суспільства знань» та його призначення.

3.Дати відповіді на тести:

1. Функціями наукової теорії є:

а) пояснювальна, передбачувальна, фактична, систематична (передбачає спадкоємність знань) і методологічна.

б) пояснювальна, передбачувальна, фактична

в) пояснювальна, систематична (передбачає спадкоємність знань) і методологічна.

2. Метод - це

а) закони, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності.

б) інструмент для вирішення головного завдання науки - відкриття об’єктивних законів дійсності

в) особлива форма людської діяльності, яка склалася історично і має своїм результатом цілеспрямовано відібрані факти, гіпотези, теорії, закони й методи дослідження

3. Технологія наукового дослідження передбачає здійснення таких технологічних циклів

а) визначення мети, завдань, об’єкта й предмета дослідження; виконання теоретичних та прикладних наукових досліджень;

б) формулювання теми наукового дослідження та розробка робочої гіпотези; визначення мети, завдань, об’єкта й предмета дослідження; виконання теоретичних та прикладних наукових досліджень; оформлення звіту про виконану науково-дослідну роботу.

в) оформлення звіту про виконану науково-дослідну роботу.

4. Джерела поділяються:

а)документальні, які дають інформацію за суттю теми (питання): монографії, підручники, навчальні посібники, наукові журнали, довідкові видання тощо;

б) документальні, які дають інформацію за суттю теми (питання): монографії, підручники, навчальні посібники, наукові журнали, довідкові видання тощо; бібліографічні покажчики, списки, огляди монографій, підручників, наукових статей та інших документальних джерел;

в)бібліографічні покажчики, списки, огляди монографій, підручників, наукових статей та інших документальних джерел.

5 Види наукової теорії

а).гносеологія, логіка, методологія;

б). логіка, методологія;

в). гносеологія, методологія

6. Методика - це

а) фіксована сукупність прийомів практичної діяльності, що призводить до заздалегідь визначеного результату.

б) найвища форма узагальнення й систематизації знань

в) закони, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності

7. У науково-дослідних розробках розрізняють:

а) наукові напрями;

б) проблеми;

в) наукові напрями, проблеми, теми.

8. Пошук інформації для навчальної та наукової діяльності проходить такі етапи:

а) визначення теми пошуку і складання списку літератури для її вивчення;

б) пошук самих джерел для безпосереднього їх читання (перегляду) і вилучення потрібної інформації;

в) визначення теми пошуку і складання списку літератури для її вивчення; пошук самих джерел для безпосереднього їх читання (перегляду) і вилучення потрібної інформації.

9. Категорії - це

а) найвища форма узагальнення й систематизації знань;

б) найбільш загальні, фундаментальні поняття, які відбивають суттєві властивості явищ дійсності.

в) закони, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності

10. Методи наукового пізнання за ступенем загальності і сфери дії можуть бути:

а) філософські методи;

б) загальнонаукові методи;

в) філософські методи, загальнонаукові методи, часткові методи наук (внутрішньо - та міждисциплінарні).

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЗАПОРІЗЬКА ДЕРЖАВНА ІНЖЕНЕРНА АКАДЕМІЯ

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З ДИСЦИПЛІНИ

 “Філософські проблеми наукового пізнання ”

Галузь знань 07 «Управління та адміністрування»

Спеціальність 071 "Облік і оподаткування"

Освітньо-професійна програма «Облік і аудит»       

Спеціалізація_______________________________________

Розглянуто на засіданні кафедри

Філософії та суспільних наук

Протокол №12 від  20.03.2018 р.

Завідувач кафедри ФСН __________ Г.П.Макушинська

Варіант 9

1. Теоретичне питання: Наукова і конструктивна методологія. Культуротворчість.

2. Розкрити поняття постнекаласина раціональність як основа соціотехнологічного проектування.

3. Дати відповіді на тести:

1. Експерименти бувають:

а) природними, штучними, лабораторними; виробничими;

б) штучними, виробничими;

в) природними, лабораторними.

2. Бібліографічні посилання можуть поміщатись:

а) в основному тексті (внутрішньотекстові посилання); у підрядкових примітках (підрядкові посилання); у позатекстових примітках (у коментарях);

б) у позатекстових примітках (у коментарях);

в) у підрядкових примітках (підрядкові посилання).

3. Категорії бувають:

а) загально філософськими;

б) загальнонауковими;

в) загальнофілософськими, загальнонауковими і такими, що належать до окремої галузі науки.

4. Загальнонаукові методи дослідження це:

а) методи емпіричного дослідження

б) методи теоретичного пізнання

в) методи емпіричного дослідження, методи теоретичного пізнання, загальнологічні методи і прийоми дослідження

5. Назвіть види бібліографічних списків:

а) прикнижкові бібліографічні списки;

б) пристатейні бібліографічні списки;

в)прикнижкові бібліографічні списки, списки літератури до окремих розділів, пристатейні бібліографічні списки.

6. Варіанти розташування бібліографічних описів у списках літератури до курсових, дипломних, наукових робіт:

а) алфавітно-хронологічне;

б) алфавітне; алфавітно-хронологічне; у порядку першого згадування робіт;

в) у порядку першого згадування робіт.

7. Категорії - це :

а) найвища форма узагальнення й систематизації знань;

б) найбільш загальні, фундаментальні поняття, які відбивають суттєві властивості явищ дійсності.

в) закони, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності

8. Методи наукового пізнання за ступенем загальності і сфери дії можуть бути:

а) філософські методи;

б) загальнонаукові методи;

в) філософські методи, загальнонаукові методи, часткові методи наук (внутрішньо - та міждисциплінарні).

9. Джерела поділяються:

а)документальні, які дають інформацію за суттю теми (питання): монографії, підручники, навчальні посібники, наукові журнали, довідкові видання тощо;

б) документальні, які дають інформацію за суттю теми (питання): монографії, підручники, навчальні посібники, наукові журнали, довідкові видання тощо; бібліографічні покажчики, списки, огляди монографій, підручників, наукових статей та інших документальних джерел;

в)бібліографічні покажчики, списки, огляди монографій, підручників, наукових статей та інших документальних джерел.

10 Види наукової теорії:

а).гносеологія, логіка, методологія;

б). логіка, методологія;

в). гносеологія, методологія.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЗАПОРІЗЬКА ДЕРЖАВНА ІНЖЕНЕРНА АКАДЕМІЯ

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З ДИСЦИПЛІНИ

 “Філософські проблеми наукового пізнання ”

Галузь знань 07 «Управління та адміністрування»

Спеціальність 071 "Облік і оподаткування"

Освітньо-професійна програма «Облік і аудит»       

Спеціалізація_______________________________________

Розглянуто на засіданні кафедри

Філософії та суспільних наук

Протокол №12 від 20.03.2018 р.

Завідувач кафедри ФСН __________ Г.П.Макушинська

Варіант 10

1.Теоретичне питання: Раціональність та перспективи її розвитку..

2. Розкрити поняття «когнітивні високі технології».

3. Дати відповіді на тести:

1. Наука це:

а)особлива форма людської діяльності, яка склалася історично і має своїм результатом цілеспрямовано відібрані факти, гіпотези, теорії, закони й методи дослідження;

б) виявлення законів, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності.

в) тип практики і відкриття для людства нові предметні світи, які можуть стати об’єктами практичного освоєння лише на майбутніх етапах розвитку цивілізації.

2. Система наукових знань складається:

а) теорії, законів,

б) гіпотези, понять й наукових методів

в) теорії, законів, гіпотези, понять й наукових методів

3. Технологія наукового дослідження передбачає здійснення таких технологічних циклів

а) визначення мети, завдань, об’єкта й предмета дослідження; виконання теоретичних та прикладних наукових досліджень;

б) формулювання теми наукового дослідження та розробка робочої гіпотези; визначення мети, завдань, об’єкта й предмета дослідження; виконання теоретичних та прикладних наукових досліджень; оформлення звіту про виконану науково-дослідну роботу.

в) оформлення звіту про виконану науково-дослідну роботу.

4. Джерела поділяються:

а)документальні, які дають інформацію за суттю теми (питання): монографії, підручники, навчальні посібники, наукові журнали, довідкові видання тощо;

б) документальні, які дають інформацію за суттю теми (питання): монографії, підручники, навчальні посібники, наукові журнали, довідкові видання тощо; бібліографічні покажчики, списки, огляди монографій, підручників, наукових статей та інших документальних джерел;

в)бібліографічні покажчики, списки, огляди монографій, підручників, наукових статей та інших документальних джерел.

5. Види наукової теорії:

а).гносеологія, логіка, методологія;

б). логіка, методологія;

в). гносеологія, методологія

6. Методика - це :

а) фіксована сукупність прийомів практичної діяльності, що призводить до заздалегідь визначеного результату.

б) найвища форма узагальнення й систематизації знань

в) закони, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності

7. Види наукової теорії:

а).гносеологія, логіка, методологія;

б). логіка, методологія;

в). гносеологія, методологія

8. Категорії – це:

а) найвища форма узагальнення й систематизації знань;

б) найбільш загальні, фундаментальні поняття, які відбивають суттєві властивості явищ дійсності.

в) закони, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності.

9. Категорії бувають:

а) загально філософськими;

б) загальнонауковими;

в) загальнофілософськими, загальнонауковими і такими, що належать до окремої галузі науки.

10. Загальнонаукові методи дослідження це:

а) методи емпіричного дослідження

б) методи теоретичного пізнання

в) методи емпіричного дослідження, методи теоретичного пізнання, загальнологічні методи і прийоми дослідження