МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЗАПОРІЗЬКА ДЕРЖАВНА ІНЖЕНЕРНА АКАДЕМІЯ

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З ДИСЦИПЛІНИ

 “Філософські проблеми наукового пізнання ”

Галузь знань 07 «Управління та адміністрування»

Спеціальність 071 "Облік і оподаткування"

Освітньо-професійна програма «Облік і аудит»       

Спеціалізація_______________________________________

Розглянуто на засіданні кафедри

Філософії та суспільних наук

Протокол №12 від 20.03.2018 р.

Завідувач кафедри ФСН __________ Г.П.Макушинська

Варіант 6

1.Теоретичне питання: Філософська рефлексія: розуміння, підходи, тлумачення.

2. Розкрити сутність наукової і конструктивної методології.

3. Дати відповіді на тести:

1. Основні групи наукових досліджень:

а) фундаментальні

б) прикладні

в) фундаментальні та прикладні

2. Що виноситься до методів теоретичного пізнання?

а) формалізацію, аксіоматичний метод;

б) гіпотетико-дедуктивний метод;

в) формалізацію, аксіоматичний метод, гіпотетико-дедуктивний метод і сходження від абстрактного до конкретного

3. Магістерська освітньо-професійна програма включає в себе:

а) освітню складова;

б) науково – дослідну складова;

в) освітню і науково – дослідну складову.

4. Наука це:

а)особлива форма людської діяльності, яка склалася історично і має своїм результатом цілеспрямовано відібрані факти, гіпотези, теорії, закони й методи дослідження;

б) виявлення законів, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності.

в) тип практики і відкриття для людства нові предметні світи, які можуть стати об’єктами практичного освоєння лише на майбутніх етапах розвитку цивілізації.

5. Наукові знання систематизовано викладено:

а) звітах, авторських свідоцтвах;

б) у книгах, статтях, авторських свідоцтвах і патентах, звітах тощо.

в) у книгах, статтях.

6.Що виноситься до загальнологічних методів і прийомів дослідження?

а) аналіз, синтез, абстрагування, ідеалізація, узагальнення, індукція, дедукція, аналогія, моделювання, системний підхід, вірогідні (статистичні) методи;

б) аналіз, синтез, абстрагування, ідеалізація;

в) узагальнення, індукція, дедукція, аналогія, моделювання, системний підхід, вірогідні (статистичні) методи.

7. Магістерська робота (дисертація) - являє собою

а) випускну кваліфікаційну роботу наукового змісту, якій притаманні внутрішня єдність і відображення ходу і результатів розробки обраної теми.

б) вирішення певних теоретичних питань, які входять до загальної проблеми дослідження

в) обґрунтування необхідної системи заходів щодо вирішення даної проблеми

8. Система наукових знань складається:

а) теорії, законів,

б) гіпотези, понять й наукових методів

в) теорії, законів, гіпотези, понять й наукових методів

9. Наукове дослідження – це:

а) систематичне й цілеспрямоване вивчення об’єктів, в яких використовуються засоби і методи науки і яке завершується формуванням знань про об’єкт, який вивчається.

б) особлива форма людської діяльності, яка склалася історично і має своїм результатом цілеспрямовано відібрані факти, гіпотези, теорії, закони й методи дослідження

в) виявлення законів, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності.

10. Магістерська освітньо-професійна програма включає в себе:

а) освітню складова;

б) науково – дослідну складова;

в) освітню і науково – дослідну складову.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЗАПОРІЗЬКА ДЕРЖАВНА ІНЖЕНЕРНА АКАДЕМІЯ

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З ДИСЦИПЛІНИ

 “Філософські проблеми наукового пізнання ”

Галузь знань 07 «Управління та адміністрування»

Спеціальність 071 "Облік і оподаткування"

Освітньо-професійна програма «Облік і аудит»       

Спеціалізація_______________________________________

Розглянуто на засіданні кафедри

Філософії та суспільних наук

Протокол №12 від 20.03.2018 р.

Завідувач кафедри ФСН __________ Г.П.Макушинська

Варіант 7

1. Теоретичне питання: Класична і некласична наука.

2. Розкрити поняття наукової і конструктивної методології

3. Дати відповіді на тести:

1. Класифікація наук здійснюється разом із:

а) формуванням наукових знань;

б) особливої форми людської діяльності, яка склалася історично і має своїм результатом цілеспрямовано відібрані факти, гіпотези, теорії, закони й методи дослідження;

в) формуванням наукових знань, виконує функції групування наукових знань в певні системи, що сприяє уніфікації науки, її міжнародним зв’язкам і зростанню темпів розвитку.

2. Процес написання реферату включає

а) вибір теми;

б) вибір теми; підбір необхідної літератури та її вивчення; складання плану; написання тексту та його оформлення;

в) підбір необхідної літератури та її вивчення;

3. Наукова діяльність існує в різних видах, таких як:

а). науково - дослідна діяльність; науково-організаційна діяльність; науково - педагогічна діяльність; науково-інформаційна діяльність; науково - допоміжна діяльність та ін.;

б). науково - дослідна діяльність, науково - допоміжна діяльність та ін.;

в) науково-інформаційна діяльність; науково-організаційна діяльність.

4. Види пізнавальних знань

а) теоретичні;

б) емпіричні, теоретичні й логічні;

в) логічні.

5. Державна політика України з наукової та науково-технічної діяльності спрямована на

а) примноження національного багатства на основі використання наукових і науково-технічних досягнень; створення умов для досягнення високого рівня життя людей, їхнього фізичного і інтелектуального розвитку за допомогою використання сучасних досягнень науки і техніки; зміцнення національної безпеки на основі використання наукових та науково-технічних досягнень; забезпечення вільного розвитку наукової та науково-технічної творчості;

б) створення умов для досягнення високого рівня життя людей, їхнього фізичного і інтелектуального розвитку за допомогою використання сучасних досягнень науки і техніки;

в) забезпечення вільного розвитку наукової та науково-технічної творчості.

6. Наукова доповідь - це

а) публічне повідомлення, розгорнутий виклад певної наукової проблеми (теми, питання);

б) документ, в якому викладаються певні питання, подаються висновки, пропозиції;

в) забезпечення вільного розвитку наукової та науково-технічної творчості.

7. Наукова теорія - це

а) особлива форма людської діяльності

б)найвища форма узагальнення й систематизації знань;

в) закони, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності.

8.Методологія - це

а) тип раціонально-рефлексивної свідомості, спрямований на вивчення, удосконалення і конструювання методів;

б) закони, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності;

в) найвища форма узагальнення й систематизації знань.

9.Технологія наукового дослідження - це

а) найвища форма узагальнення й систематизації знань;

б) виявлення законів, відповідно з якими об’єкти можуть перетворюватись у людській діяльності

в) спосіб досягнення його мети за умов фіксованого поділу функцій між технічними засобами і природними інформаційними органами людини, що відповідають можливостям перших та останніх, а також встановленій логіці дослідження.

10. Види наукових публікацій

а) автореферат, препринт, тези доповідей;

б) стаття, автореферат;

в) монографія, стаття, автореферат, препринт, тези доповідей, наукова доповідь, збірник наукових праць.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЗАПОРІЗЬКА ДЕРЖАВНА ІНЖЕНЕРНА АКАДЕМІЯ

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З ДИСЦИПЛІНИ

 “Філософські проблеми наукового пізнання ”