Студопедия
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Навчальної дисципліни (модулю) «Географія туризму»
| Найменування змістових модулів, теми і питань
| К-ть годин
| Назва теми семінарського, практичного заняття
| К-ть годин
| Літе-ратура
| | 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| | Змістовий модуль І. Теоретичні та методологічні основи географії туризму
| | Тема 1.Географія туризму як наукова дисципліна. Методологія та методика географічних досліджень в туризмі
1.1. Еволюція туризму в контексті географічної науки.
1.2. Туристська активність людини та фактори, що її формують.
1.3. Туристичний потенціал території та загальна характеристика його складових
1.4. Сучасні наукові концепції та моделі в географії туризму.
1.5. Методологічні підходи до комплексної оцінки туристичного потенціалу території.
| 2
| Географія туризму як наука, Методи географії туризму
| 4
| 1, 3, 5, 9,10
| | Тема 2.Географія туристських потоків, доходів та витрат
2.1. Туристський потік та його географічна характеристика
2.2. Класифікація туристських потоків
2.3. Географічна оцінка туристського протоку.
2.4. Нерівномірність туристських потоків в світі.
| 2
| Туристські потоки
| 4
| 1, 8, 9,10
| | Тема 3.Класифікація та географічна оцінка туристичних ресурсів
3.1. Підходи до визначення туристичних та туристично-рекреаційних ресурсів.
3.2.Підходи до класифікації туристичних ресурсів
3.3.Діяльнісний підхід до класифікації туристичних ресурсів:
3.4. Проблеми освоєння та користування туристичними ресурсами.
| 2
| Класифікація туристичних ресурсів
| 4
| 1, 2, 3, 4, 9,10
| | Тема 4.Природні туристичні ресурси
4.1. Географічна оцінка кліматичних ресурсів.
4.2. Географічна оцінка бальнеологічних ресурсів
4.3. Географічна оцінка водних туристичних ресурсів.
4.4. Географічна оцінка біотичних туристичних ресурсів.
| 2
| Природні туристичні ресурси
| 4
| 1, 2, 5, 9,10
|
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| | Тема 5.Культурно-історичні ресурси туризму
5.1. Географічна оцінка археологічних туристичних ресурсів
5.2. Пам'ятки історії та культури.
5.3. Етнічні та етнографічні ресурси.
5.4. Подієві ресурси.
| 2
| Культурно-історичні ресурси туризму
| 4
| 1, 3, 4, 9,10
| | Змістовий модуль ІІ. Географія спеціальних видів туризму
| | Тема 6.Географія рекреаційних та активних видів туризму
6.1. Географічна характеристика купально-пляжного туризму.
6.2. Географічна характеристика лікувально-оздоровчого туризму,
6.3. Географічна характеристика круїзного туризму.
6.4. Географічна характеристика гірськолижного туризму.
| 2
| Географія рекреаційних та активних видів туризму
| 4
| 1, 2, 3, 4, 9,10
| | Тема 7.Географія культурно-пізнавального та подієвого туризму
7.1. Географічна характеристика культурно-пізнавального (екскурсійного) туризму
7.2. Географія найбільш атрактивиих маршрутів та регіонів розвитку культурно-пізнавального туризму.
7.3. Географічна характеристика подієвого туризму.
| 2
| Географія рекреаційних та активних видів туризму
| 4
|
1, 5, 6, 8, 9,10
| | Тема 8.Географія ділового, релігійного туризму та паломництва
8.1.. Видова структура ділового туризму.
8. 2. Географічна характеристика конгресно-виставкового туризму.
8.3. Підходи до визначення релігійного туризму.
8.4.. Види, функції та особливості паломництва.
| 2
| Географія ділового, релігійного туризму та паломництва
| 4
| 1, 3, 4, 6, 9,10
| | Тема 9.Географія міського, сільського та екологічного туризму
9.1.. Географічна характеристика міського туризму
9. 2. Туризм в мегаполісах та його географічна оцінка в умовах глобалізації.
9.3. Туризм в мегаполісах та його географічна оцінка в умовах глобалізації.
9.4. Підходи до визначення та ознаки екологічного туризму.
| 2
| Географія міського, сільського та екологічного туризму
| 4
| 1, 2, 4, 9,10
| | Разом
| 18
|
| 36
|
|
ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ
1. Підготовка рефератів з проблемних питань (за вибором).
2. Обробка та підготовка огляду опублікованих статей у спеціалізованих і інших виданнях.
3. Підготовка тестових завдань за програмою курсу (за вибором).
4. Огляд періодичної літератури (за вибором).
РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ПРИСВОЮВАНИХ СТУДЕНТАМ
| Змістовий модуль І (поточне тестування)
| Змістовий модуль ІІ
(поточне тестування)
| Загальна кількість балів по змістовим модулям
| Додаткові
бали
| Сума
(в балах)
| | 25
| 35
| | Т1
| Т2
| Т3
| Т4
| Т5
| Т6
| Т7
| Т8
| Т9
| Т10
| | 5
| 5
| 5
| 5
| 5
| 5
| 5
| 5
| 10
| 10
| 60
| 40
| 100
| ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ:
| 90-100 балів
| Відмінно
| A
| | 75-89 балів
| Добре, у тому числі
| BC
| |
| 89-89 балів
| B
| |
| 75-89 балів
| C
| | 60-74 балів
| Задовільно, у тому числі
| DE
| |
| 70-74 балів
| D
| |
| 60-69 балів
| E
| | 20-59 балів
| Незадовільно з можливістю повторного складання
| FX
| | 0-19 балів
| Незадовільно з обов’язковим повторним курсом
| F
|
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ:
| Шкала
ECTS
| Якісне визначення (критерії)
| | А
| відмінно (excellent) – відмінне виконання з незначними помилками.
| | B
| дуже добре (very good)– вище середніх стандартів, але з деякими помилками.
| | C
| добре (good) – в цілому змістовна робота зі значними помилками
| | D
| задовільно (satisfactory)– чітко, але зі значними недоліками
| | E
| достатньо (sufficient)– виконання відповідає мінімальним критеріям
| | FX
| незадовільно (fail)– необхідна ще певна робота для зарахування кредиту
| | F
| незадовільно (fail)– потребується велика робота в майбутньому
|
МЕТОДИ НАВЧАННЯ:
Навчальні заняття, виконання індивідуальних завдань, розв’язання практичних завдань, виконання модульних контрольних завдань, підготовка та захист рефератів, доповіді; огляд наукової літератури, актів законодавства, тестування, обговорення проблемних питань; написання контрольної роботи.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ
Згідно системи оцінювання знань студентів, передбаченої наказом по університету № 346 оп від 16.06.06 р. (п.п. 4.2. – 4.6.).
СИСТЕМА НАРАХУВАННЯ БАЛІВ
| №
| Види робіт
| Бали
| | 1.
| Поточний модульний контроль
| 60
| | ─
| вербальне опитування
| 20
| | ─
| тестування
| 25
| | ─
| експрес-опитування
| 15
| | Додаткові бали
| | 2.
| Публікація доповідей на наукових конференціях , підготовка рефератів, тематичних кросвордів, есе тощо.
| 20
| МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ:
Комплект учбово-методичних матеріалів для забезпечення і супроводу робочої програми включає:
- сучасну вітчизняну і закордонну навчальну і наукову літературу;
- статистичні дані;
- тематичну добірку матеріалів до завдань;
- перелік тем рефератів;
- комплекти контрольних питань для перевірки знань студентів;
- методичні вказівки до вивчення курсу, щодо організації самостійної робот студентів, для проведення практичних і семінарських занять;
- тести для проведення поточного модульного контролю;
- електронні комплекти лекцій по всіх темах;
- законодавчі і нормативні документи, що стосуються питань курсу.
ЧАСТИНА ІІ.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ
|
