Жанр, тема, сюжет і конфлікт п’єси І. Котляревського «Наталка Полтавка».

                                                                Білет №8

1.Прочитайте текст. Вставте пропущені орфограми та пунктограми. З якого твору цей уривок? Назвіть дійових осіб.

Про..шов піст ві(т,д)говілис.. і діждали воскресенія. У в..ликодню суботу (М,м)аруся учинила паску поклала в неї яєч..к імбиру шафрану і паска сп..клася в..сока ж..вта і ще у п..чі добре зарум..янилас.. . На (В,в)еликден.. д..вчина (в,у)ранці понесла з батраками св..ятити паску п..ченого баранця порося сало к..вбасу з д..сяток крашанок і грудку солі. Все це вона розклала гарнен..ко на хустці яку (рос,роз)іслала на цвинтарі. Наум же пішов до церкви молитися. Він не повірив сво..м очам коли побачив що ви..шов на с(и,е)р(е,и)дину церкви ч..тати Апостола не хто інший як (В,в)асиль. Марусин бат..ко дуже здивувався бо знав що парубок не/пис..ме(н,нн)ий. Не/вдовзі пін п(и,е)р(и,е)конався що той дес.. навчився грамоті бо інакше не/зміг би прочитати Апостола та ще й на (В,в)еликдень. Потім (В,в)асиль сп..вав Херувімс..кої і сп..вав так гарно що і д..як би не зумів.

Після служби (Н,н)аум запросив (В,в)асиля до них в гості. При..шов до/дому не/кажучи жінці кого зустрів. Аж ос.. з..явилас.. і (М,м)аруся яка була при пасках і не/бачила (В,в)асиля. (Рос,Роз)ставила все на столі і вони з матір..ю дивувались чому ж це бат..ко не/сідає (рос,роз)говлятись а ходит.. по хаті.

Як відрізнити речення з однорідними членами від інших конструкцій? Які розділові знаки є при однорідних членах речення? Виконайте синтаксичний розбір виділеного речення.

Сентиментально-ідилічне змалювання побуту, обрядів, природи України в повісті Григорія Квітки-Основ’яненка «Маруся»

                                                                 Білет №9

1.Прочитайте текст. Вставте пропущені орфограми та пунктограми. 

Шевченко в Києві

(В,У) Ки..ві Тарас Шевченко жив наїздами не/більше двох років. Однак стародавнє місто омите дн..провими хвилями багато важит.. у всіх творчих доро(п,б)ках Кобзаря а саме поетичному прозовому образотворчому а також і в особистій долі. На н..ому не/могла не/позначитися сама атм..сфера суспіл..ного та кул..турного жи(т,тт)я Ки..ва ..ого славне м..нуле. Молодого поета який приїхав до міста в 1843 році вабило все: краса древніх храмів скарби б..бл..отек інтенсивніст.. і внутрішня напруга політичного та суспіл..ного жи(т,тт)я. Тут до речі лунали тоді ві(т,д)голоски декабристс..кого руху. Тарас Шевченко раз у раз зв..ртався думкою до см..ливців трагічна доля яких мала великий вплив на формува(н,нн)я ..ого світогляду.

(В,У) Ки..ві Тарас Григорович заста.. чи/малий гурт осв..чених молодих людей. Саме тут зріли ідеї які з/годом стали пол..тичною платформою Кирило/Мефодіївс..кого товариства.

Тарас Шевченко щиро любив Ки..в. Але най/ріднішим мабут.. був для н..ого будинок на Пріорці. Про н..ого в спогадах він пише так Ішов та йшов – бачу: хатинка стоїть, не/то панс..ка, не/то мужича.

Час не вла..ний над пам..я(т,тт)ю народу: Кобзар до/віку залишит..ся в Ки..ві.

Розкажіть про речення зі звертаннями, вставними словами. Наведіть приклад речення з тексту. Виконайте  синтаксичний розбір виділеного речення.

Значення творчості Т. Г. Шевченка в розвитку української літератури та літературної мови.

                                                                Білет №10

1.Прочитайте текст. Вставте пропущені орфограми та пунктограми. Назвіть основну думку тексту. Який тип та стиль мовлення використаний в цьому тексті?

Наша хата

Під нашою хатою на всю довжину широкі пі(т,д)дашки. Як уві..ти в сіни ліворуч двері в «чисту» хату. У ній стояв стіл застелений скатерт..ю ослони стіл..ці й невеликий д..ванчик та шафа з посудом. Тут при..мали гостей.

Двері із сіней на/в/проти вели у саму головну хату кухню з пі(ч,чч)ю. В/горі на п..чі за комином широкий черін.. улюблене місце для д..тей і дорослих. Тут можна ві(т,д)почити погрітися і попаритися в насипаному для просушува(н,нн)я житі чи просі. Біля п..чі піл широка дерев..яна примістка що виконує роль л..жка. Над полом жер(т,д)ка для од..жі на/в/проти в/горі божниця з образами і лампа(т,д)кою в/низу не/великий круглий стіл для обіда(н,нн)я ослони та табуретки і мален..кі стіл..чики. На св..ята в хату вносили в..ликий стіл і ставили заміст.. малого до ослонів.

Біля п..чі в кутку стоят.. рогачі лопати і кочерги. У цій к..мнаті проходило в холодну пору жи(т,тт)я всієї родини. Сюди ж уносили прядки гребені і ж..нки пряли пряжу на полотно.

Наведіть типи односкладних речень, використовуйте в ролі прикладів речення із тексту. Виконайте  синтаксичний розбір одного з цих речень.

С. Мазєріна. «Старий і стара». Відображення трагічних епізодів придністровської історії.

Білет №11

1.Прочитайте текст. Вставте пропущені орфограми та пунктограми. З якого твору цей уривок? Назвіть дійових осіб.

Свище по лісу зав..рюха поле вкрилося сн..гом ставок замер(с,з) як у не/волі лишилас.. тіл..ки ополонка з якої берут. воду. Карбівничий вий..шов оглядати ліс але чере(с,з) хуртовину ві(т,д)разу пов..рнувся в хату. Почувши від н..ого що дорогою йдут.. москалі (К,к)атерина не/одягне(нн,н)а й боса мерщій вибігла з хати. (В,У) старшому москалів вона п..знала свого коханого. Той хотів про..хати мимо але жінка схопилас.. за стремена благаючи под..витися на неї бо це ж вона ..ого люба Катруся. Але (І,і)ван зрікся свого коха(н,нн)я і наказав солдатам Возьмите прочь безумную! Вражена такою жорстокіст..ю (К,к)атерина знов почала просити ..ого кажучи що вона на все (с,з)годна аби він не кидав сина Покин.. мене забуд.. мене та не кидай сина. Вона поб..гла в хату винести офіцерові сина але (І,і)ван був вже далеко. (В,У) ві(т,д)чаї (К,к)атерина зв..рнулас.. до солдатів умовляючи їх забрати дитину та ві(т,д)дати старшому за сина: якщо бат..ко ..ого покинув то й вона покине. Катерина положила сина на шлях, а сама як навіжена побігла у ліс до ставка і кинулася в ополонку.

Що вам відомо про другорядні члени речення? Зупиніться на  обставині, її видах. Виконайте синтаксичний розбір виділеного речення.

Трагічна доля жінки у творах Т. Шевченка «Катерина», «Наймичка».

Білет №12

1.Прочитайте текст. Вставте пропущені орфограми та пунктограми. Назвіть основну думку тексту.

На Шевченковій бат..ківщині Звенигородс..кий повіт пишний куточок (У,у)країни край садків Шевченкова бат..ківщина. Пишна Шевченкова пісня вилинула з (рос,роз)кішного краю убра(н,нн)ого в чудові старі са(т,д)ки. С..ло (К,к)ирилівка де жив і бідував Тарас Шевченко усе потонуло в старих са(т,д)ках не/наче в здоровому лісі. Які пишні с..ла в цім краї бувают.. в..сною коли зацвітут.. са(т,д)ки! Одне с..ло зовсім запало в глибоку долину й не/наче потонуло в б..лому цвіту са(т,д)ків як у молочному оз..рі; друге стоїт.. на спадистій горі й красуєт..ся в ябл..нях та черешнях проти со..нця не/наче біле марево в прозорій імлі. Там десь на широкій долині (рос,роз)лився довгий став; кругом ставка над самим бер..гом біліє смуга з в..шневих та черешневих са(т,д)ків. Ставок блищит.. на со..нці не/наче дз..ркало вправлене в срібні рами закутані дорогою б..лою прозорою тканкою. А там далі серед з..леного лісу на долинці стоїт.. присілок у са(д,т)ках і здаєт..ся ні/би серед лісу схопилос.. біле полум..я а (с,з)дорові груш(и,і) та ябл..ні по/де/куди (рос,роз)кидані між з..леними грабами стоят.. у цвіту наче срібні канделябри (рос,роз)кидані по/лісі. Із таких пишних са(т,д)ків вилинув як соловей із гаю Шевченків геній і ..ого пісня така ж поетична як і ті садки в..сняної доби.

Розкажіть про речення з відокремленими членами (відокремлені означення, додатки, обставини). Наведіть приклади з тексту.

Причинна» Т.Г.Шевченка. Визначте жанр твору.  Прочитайте напам’ять уривок.

Білет №13

1.Прочитайте текст. Вставте пропущені орфограми та пунктограми. 

                                                                  «Кобзар»

З/поміж безлічі кн..жок з якими має справу історія св..то­вої л..тератури по/одиноко виділяют..ся ті що ввібрали в себе науку віків і мают.. для народу значе(н,нн)я заповітне.

До таких належит.. «Кобзар» книга яку народ україн­с..кий поставив на п..ршому місці серед успадкованих з мину­лого нац…онал..них духовних скарбів.

Д..вовижна доля цієї книги. Поезії що входять.. до неї складалися на тернистих д..рогах поетового жи(т,тт.)я писалися то в мандрах то в казематах м..режилися при світлі білих ноч..й Півночі й у п..сках пустел.. закаспійс..ких під самотнім со..нцем вигна(н,нн)я.

Хоча біл..шіст.. поезій нап..сано поза межами рідного краю наскрізно струменит.. у них св..тлий обра(с,з) (Д,д)ніпра і мріє синя далеч українс..ких степів. На випадкових аркушиках пап..ру та в захалявних книжеч..ках поетова рука прихапцем по­крад..ки за/писувала ря(т,д)ки що станут.. дорогими для цілого народу донесут.. до н..ого крізь усі перепони віщі й вічні слова.

Книга формувалася поступово рік за роком формувало її саме поетове жи(т,тт.)я і все най/істотніше з великого жи(т,тт.)я Та­раса Шевченка увібрав у себе цей зб..рник поезій що ..ого у хвилину творчого осяя(н,нн)я було найменовано «Кобзарем».