Перечень учебно-методического обеспечения

Для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Общие положения

Самостоятельная работа студентов – особый вид познавательной деятельности, в процессе которой происходит формирование оптимального для данного индивида стиля получения, обработки и усвоения учебной информации на основе интеграции его субъективного опыта с культурными образцами.

Самостоятельная работа может быть аудиторной и внеаудиторной:

Аудиторная самостоятельная работа осуществляется на лекциях и семинарских занятиях, при выполнении контрольных работ. Внеаудиторная самостоятельная работа может осуществляться:

– в контакте с преподавателем: на консультациях по учебным вопросам, в ходе творческих контактов, при ликвидации задолженностей, при выполнении индивидуальных заданий и т. п.;

– без контакта с преподавателем: в аудитории для индивидуальных занятий, в библиотеке, дома, в общежитии и других местах при выполнении учебных и творческих заданий.

Внеаудиторная самостоятельная работа, прежде всего, включает повторение материала, изученного в ходе аудиторных занятий; работу с основной и дополнительной литературой и интернет-источниками; подготовку к семинарским занятиям; выполнение заданий, вынесенных преподавателем на самостоятельное изучение, научно-исследовательскую и творческую работу студента.

Целью самостоятельной работы студентов является:

- формирование приверженности к будущей профессии;

- систематизация, закрепление, углубление и расширение полученных знаний умений, навыков и (или) опыта деятельности;

- формирование умений использовать различные виды изданий (официальные, научные, справочные, информационные и др.);

- развитие познавательных способностей и активности студентов (творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности);

- формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации;

- развитие исследовательского и творческого мышления.

Самостоятельная работа является обязательной для каждого студента, и ее объем по каждой дисциплине определяется учебным планом. Методика ее организации зависит от структуры, характера и особенностей изучаемой дисциплины, индивидуальных качеств и условий учебной деятельности.

Для эффективной организации самостоятельной работы студент должен:

Знать:

 – систему форм и методов обучения в вузе;

– основы научной организации труда;

– методики самостоятельной работы;

– критерии оценки качества выполняемой самостоятельной работы.

Уметь:

- проводить поиск в различных поисковых системах;

- использовать различные виды изданий;

- применять методики самостоятельной работы с учетом особенностей изучаемой дисциплины.

Иметь навыки и опыт деятельности:

– планирование самостоятельной работы;

– соотнесение планируемых целей и полученных результатов в ходе самостоятельной работы;

– проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности.

Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов. Время и место самостоятельной работы выбираются студентами по своему усмотрению, но с учетом рекомендаций преподавателя.

Самостоятельную работу над дисциплиной следует начинать с изучения рабочей программы дисциплины, которая содержит основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучаемых. Обязательно следует помнить рекомендации преподавателя, данные в ходе установочного занятия, а затем – приступать к изучению отдельных разделов и тем в порядке, предусмотренном рабочей программой дисциплины.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

Таблица 5

Содержание самостоятельной работы

Методические указания по выполнению

Самостоятельной работы

Самостоятельной работой по курсу «Научные основы проектирования музейных экспозиций» является подготовка студентов к лекционным и практическим занятиям на основе изучения источников из предложенного списка литературы и подготовка выступлений и электронных презентаций по индивидуальным заданиям.

Самостоятельная работа № 1

Тема:  Музейная экспозиция как система: основные понятия и функции

Задание. Проанализировать содержание справочных изданий по музееведению на предмет характеристики основных понятий, связанных с созданием музейной экспозиции. Результаты отразить в таблице:

Литература:

Музейные термины // Терминологические проблемы музееведения: Сб. науч. тр. / ЦМР. – М., 1986. – 136 с.

Российская музейная энциклопедия. – М. : Прогресс; РИПОЛ классик, 2005. -848 с. : ил. – (Библиотека энциклопедических словарей).

Самостоятельная работа № 2

Тема:Посетитель на экспозиции как объект музеологического исследования

Задание.  Изучить статьи зарубежных музеологов (М. Шерера, Я. Долака) о музейном посетителе. Проанализировать подходы разных авторов к разработке типологии музейного посетителя. Результаты отразить в таблице:

Литература:

1. Долак, Я. Посетитель на экспозиции как объект музеологического исследования / Я. Долак // Вопросы музеологии. - 2013. - 1(7). – С. 85 – 92. Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/?url=http%3A%2F%2FCyberLeninka.ru%2Farticle%2Fn%2Fmuzeynyy-mir-rossii-k-o

2. Шерер, М. Зритель в экспозиции / М. Шерер // Вопросы музеологии - 2013. - 1(7). – С. 79 - 84. Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/?url=http%3A%2F%2FCyberLeninka.ru%2Farticle%2Fn%2Fmuzeynyy-mir-rossii-k-o

Самостоятельная работа № 3

Тема: Экспозиционные материалы

Задание 1. На основе «Российской музейной энциклопедии» и словаря «Музейные термины» (М., 1986) дать объяснения терминам, обозначающим различные виды воспроизведений музейных предметов и внемузейных объектов.

Задание 2. Посетить одну из стационарных экспозиций музеев г.Челябинска, проанализировать использование различных видов воспроизведений музейных предметов и внемузейных объектов в экспозиции. Привести 2 – 3 примера воспроизведений каждого вида и прокомментировать причины их использования в экспозиции вместо подлинных музейных предметов.

Результаты отразить в таблице:

Воспроизведения музейных предметов и внемузейных объектов в экспозиции … (указать название экспозиции и музея)

Самостоятельная работа № 4

Тема: Основные методы и принципы построения экспозиции

Задание. На основе изучения материалов учебных пособий и дополнительной литературы, указанной в разделе 7 РПД дать характеристику основным методам построения экспозиции. Привести примеры использования различных методов в стационарных экспозициях музеев г. Челябинска (или любого другого) по выбору студента. Результаты отразить в таблице:

Самостоятельная работа №5

Тема: Основные этапы проектирования музейной экспозиции

Задание. Выполнить экспресс-проектирование и раскладку предметов на основе предложенного комплекта почтовых карточек. Обосновать идею и цель экспозиции, принципы отбора и группировки материалов, методы построения и композиционные особенности раскладки предметов.

Самостоятельная работа №6

Тема: Монтаж экспозиции

Задание.  На основе ранее разработанного ТЭПа и отбора предметов выполнить предварительную раскладку и монтаж экспозиции.

Самостоятельная работа №7

Тема:Разработка экспозиционных текстов

Задание. Выполнить разработку текстов-аннотаций к разделам выставки и этикетажа по индивидуальному заданию преподавателя.