У період педагогічної практики передбачено контроль за роботою студента

№ з/п	Види практичних завдань	Кількість балів	Критерії оцінювання
Проміжний контроль 1 (керівник практики визначає дату сам)
1	План виховної роботи з учнями на період практики	2	Науковість, наступність, врахування вікових, індивідуальних особливостей учнів, різноманітність форм, методів роботи, залучення дітей до планування, врахування їх інтересів, потреб, уподобань.
2	Матеріали педагогічної діагностики (результати анкетування, тестування, спостереження, інші методи вивчення учнівського колективу)	3	Здатність підбирати методики вивчення особистості та вміння їх застосовувати у практичній діяльності. Наявність умінь аналізувати, систематизовувати, узагальнювати матеріали діагностики
	Проміжний контроль 2 (керівник практики визначає дату сам)
3	Психолого-педагогічна характеристика на учнівський колектив з використанням матеріалів педагогічної діагностики	2	Дотримання структури написання характеристики; повнота її змісту різнобічність висвітлення, здатність до аналізу, синтезу при розгляді проявів поведінки учня, матеріалів педагогічної діагностики;
3	Психолого-педагогічна характеристика на учня з використанням матеріалів педагогічної діагностики	2	Дотримання структури написання характеристики; повнота її змісту різнобічність висвітлення, здатність до аналізу, синтезу при розгляді проявів поведінки учня, матеріалів педагогічної діагностики;
4	Два конспекти проведених виховних заходів (з фотодокументами, з роздатковими матеріалами)	3	Самостійність, творчість при написанні конспекту виховного заходу, актуальність теми, уміння враховувати індивідуальні, вікові особливості учнів, глибина змісту виховного заходу.
	Всього	10
Підсумковий контроль
5	Сценарій виховного заходу з психолого-педагогічним аналізом його проведення	5	Прояв умінь студента визначати виховну ціль, завдання, обґрунтовувати тему, мету, форму проведення виховного заходу; глибина, різнобічність розкриття процесу підготовки виховного заходу; наявність умінь до аналізу організації, змісту, методики проведення виховного заходу, психологічної атмосфери в колективі; здатність обґрунтовувати доцільність використання методів впливу на учнів; наявність умінь рефлексії, саморефлексії.
6	Оцінка за контрольний виховний захід, який проводиться за присутності класного керівника, методиста, студентів	5	Прояв умінь під час організації заходу (чіткість, організованість, злагодженість у проведенні заходу, готовність дітей до роботи); Здатність визначати зміст виховного заходу (актуальність теми, змістова спрямованість, логічність, послідовність, цілеспрямованість, раціональність у доборі фактів їх осмислення, глибина висновків, зв'язок з життям добір питань для обговорення з дітьми. Рівень методичної підготовки – уміння враховувати вікові та індивідуальні особливості учнів, використовувати оптимальні методи, прийоми впливу, стимулювання їх до активної участі у проведенні заходу.  Наявність комунікативних умінь – здійснювати комунікативну презентацію, добирати адекватні прийоми комунікативного впливу, створювати належний мікроклімат в колективі, створювати умови для забезпечення самореалізації особистості, її самоутвердження в колективі. Здатність до аналізу, самоаналізу. Уміння визначати успіхи, недоліки у підготовці та проведенні виховного заходу, їх причини та шляхи усунення.
7	Захист педагогічної практики та оформлення звітної документації	5	Змістовність, науковість звіту або творчої залікової роботи; глибина проникнення у проблему; доказовість прийнятих рішень, аргументованість; активність, творчість, самостійність студентів; відповіді на запитання (повнота, лаконічність, аргументованість).
	Всього	15
	РАЗОМ	25

Студенту по закінченню практики протягом трьох днів необхідно подати таку документацію на кафедру педагогіки і професійної освіти

1. План виховної роботи з учнями на період практики.

2. Матеріали педагогічної діагностики (результати анкетування, тестування, спостереження, інші методи вивчення особистості учня та колективу).

3. Психолого-педагогічна характеристика на учня й на учнівський колектив з використанням матеріалів педагогічної діагностики (див. додаток 1).

4. Три конспекти (для студентів заочного відділення – два конспекти) проведених виховних заходів з фотодокументами, роздатковими матеріалами.

5. Сценарій контрольного виховного заходу з психолого-педагогічним аналізом його проведення (див. додаток 2).

5. Звіт про практику у формі есе на одну з обраних тем (мій власний стиль педагогічної діяльності; Сучасні діти – які вони?; Як народжується педагогічна майстерність).

6. Оформлений щоденник студента-практиканта (план виховної роботи, облік виховної роботи, характеристика класного керівника з оцінкою за педагогічну практику, звіт студента-практиканта про проведену практику).

Д О Д А Т К И

Додаток 1