Почерковедческая экспертиза. Возможности экспертного исследования. Подготовка материалов для экспертизы. 15 страница

-не содержится ли в представленной на иследование крови возбудители заболеваний, если да то какие именно.

Эхтилогическая

-Каковы причины гибели, о вредных веществах содержащихся в транях рыб

-имеются ли естественные свойст и качеств рыбы

-не утратил ли данный водный объект рыбохозяйственного значения в результате загрязнения

-вызвало ли указанное загрязнение мест нереста, Обитание рыб, измененения процесса из размножения и развития

129. Особенности расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними.

Вместе с тем своевременное возбуждение уголовного дела; не дает возникнуть и укрепиться представлению о безнаказанности как в среде несовершеннолетних преступников, так и у их окружения; прекращает воздействие на подростка со стороны взрослых организаторов и подстрекателей с целью сокрытия следов преступления.

В первичных материалах могут быть следующие данные, свидетельствующие о том, что преступление совершено подростками. Во-первых, сам факт их задержания на месте преступления или сразу после его совершения (возможно, явился с повинной). Во-вторых, потерпевшие или свидетели знают возраст преступников или по их внешнему виду считают, что это были несовершеннолетние. И, наконец, третий вариант — на подростковый возраст преступников указывает обстановка места происшествия, следы, предмет преступного посягательства и иные вещественные доказательства.

Установить обстоятельства:

1. Выявление точного возраста несовершеннолетнего.

2. Исследование условий жизни и воспитания несовершеннолетнего. Для реализации этой установки закона планируется сбор данных, характеризующих его семью.

При выявлении безнадзорности подростка следует установить ее причины.

Существенное значение имеет не только бытовое, но и иное ближайшее окружение подростка: круг его знакомых, друзей; наличие среди них лиц с уголовным прошлым; лиц, не занимающихся общественно полезным трудом, ведущих аморальный образ жизни.

Данные о семье, бытовом, школьном, производственном окружении устанавливают путем допросов родителей, родных, близких, знакомых, педагогов, воспитателей, бригадиров, лиц, проживающих по соседству.

3. Выяснение причин и условий, способствовавших совершению преступления.

4. Наличие взрослых подстрекателей и иных соучастников.