Технологическая карта расчета освоения компетенции

Типовые задания для оценки уровня сформированности компетенции ПК-4:

Контрольная работа проводится в конце 7 семестра

Контрольная работа выполняется аудиторно. Для выполнения второй части работы студентам предоставляется ФГОС ООО и Примерная программа по технологии.

Часть 1.

Включает в себя теоретические вопросы

1. Исключите лишнее: изучение предметной области «Технология» должно обеспечить:

a) развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач;

b) активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов, и сформированных универсальных учебных действий;

c) совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности;

d) профессиональную подготовку учащихся

2. Планируемые результаты освоения программы предмета технология должны отражать:

a) Минимальные требования к уровню знаний и умений

b) Максимальные требования к уровню знаний и умений

c) Средний уровень знаний и умений

d) Необходимый и достаточный уровень знаний и умений

e) Минимальный (ученик научится) и возможный (ученик получит возможность научится)уровень знаний и умений

3.  ____________________________ – варианты непосредственного и опосредованного педагогического общения между обучающими и обучаемыми в учебно-воспитательном процессе

a) Методы

b) Виды уроков

c) Организационные формы

d) Системы обучения

4. Методы формирования умений

e) Объяснительно-иллюстративные.

f) Практические.

g) Методы мотивации и стимулирования.

h) Проблемные.

5. Функции педагогического контроля

a) фиксирование уровня достижений, его соответствие нормам и стандартам

b) способствует повышению качества знаний, стимулирует к активной работе

c) позволяет выявить ошибки, скорректировать деятельность

d) способствует развитию и воспитанию личности

e) все перечисленное верно

f) верны А и С

6. Пригодность и эффективность диагностирующей методики для измерения тех показателей, для измерения которых она была создана – это

a) Действенность

b) Релевантность

c) Открытость

d) Валидность

Часть 2.

· По представленной теме составить фрагмент календарно-тематического плана по форме (тема задается в соответствии с вариантом):

Календарно-тематический план имеет следующую структуру:

Календарно-тематическое планирование ____________класс

· Предложить рекомендации по формированию коммуникативной компетентности в общении (формируемые компетенции берутся из стандарта и меняются, в зависимости от варианта)

· Указать входящие и исходящие межпредметные связи.

· Составить 4 тестовых вопроса по данной теме: на соответствие, на последовательность, открытый, закрытый.

Технологическая карта расчета освоения компетенции

Второй этап - экзамен