Введение. Понятие теста и тестирования. Тестирование как косвенное измерение

Термин «тест» в переводе с английского (test) означает "проба" или "испытание". Впервые этот термин появился в научной литературе в конце прошлого века, а широкое распространение получил после опубликования в 1912 г. американским психологом Э.Торндайком работы по применению теории тестов в педагогике.

Тест- измерение или испытание, проводимое с целью определения состояния или способностей спортсмена (В.Л. Уткин, 1989).

Тестированием называется процесс испытания, а полученное в итоге числовое значение является результатом тестирования (результатом теста). Например, челночный бег 5×20 м – это тест, процедура проведения бега и хронометража – тестирование, время бега – результат теста.

       Тест vs. Функциональная проба

Понятие «тест» близко к понятию «функциональная проба». Функциональная проба– это точно дозированное воздействие на организм человека определённого фактора, которое позволяет изучить функциональное состояние и реакцию какого-либо органа, системы или организма в целом на применение данного фактора.

Нередко термин «функциональная проба» заменяется термином «тест». Хотя «проба» и «тест» - это, по существу, синонимы, все же «тест» - термин в большей степени педагогический и психологический, ибо подразумевает определение работоспособности, уровня развития физических качеств, особенностей личности и т.д.

Тестирование как косвенное измерение

С помощью тестирования измеряются и оцениваются свойства, которые не имеют числового выражения, или не вполне конкретны или недоступны для прямого измерения, т.е., тестируемые свойства измеряются косвенным путём. 

В случае тестирования измеряются какие-то показатели исследуемого свойства, а не свойство как таковое. Например, ловкость является скрытой способностью человека, не имеющей определённых единиц. Её нельзя измерить напрямую. Поэтому ловкость можно оценить косвенно по её внешнему проявлению (времени удержания равновесия, количеству попаданий в кольцо и т. п.). Этим внешним проявлением и является результат теста.

Рис. 1. Классификация и метрологические требования к тестам

Виды двигательных тестов. Функциональные пробы

В спортивной практике применяются главным образом двигательные (моторные) тесты, в основе которых лежат двигательные задания. Кроме двигательных тестов, для оценки состояния спортсмена используются функциональные показатели.

Виды двигательных тестов в зависимости от содержания, формы и условий выполнения задания

· Контрольные упражнения - специализированные и стандартизированные двигательные задания (например обычные ФУ), при которых необходимо показать максимальный результат. Фиксируется показанный результат.

· Стандартные функциональные пробы - задания с дозированной по величине стандартной нагрузкой (не максимальной) (например, проба на велоэргометре, на тредбане и т. п.). Регистрируются физиологические и биомеханические показатели. 

· Максимальные функциональные пробы как и контрольные упражнения направлены на достижение максимального результата, но в них регистрируется не сам результат, а физиологические или биохимические показатели.

Виды двигательных тестов в зависимости от направленности на измерение одних и тех же или разных свойств моторики человека.

· Гомогенные тесты измеряют какое-то одно физическое качество или двигательное умение человека.

· Гетерогенные тесты измеряют разные физические качества и двигательные умения.

В спортивной практике чаще используется не один, а несколько тестов, имеющих общую конечную цель. Такую группу тестов, в которую могут входить как гомогенные, так и гетерогенные тесты, называют комплексом или батареей тестов.

Классификация функциональных проб

       Функциональные пробы классифицируются по нескольким критериям.

По характеру возмущающего воздействия:

· пробы с дозированными физическими нагрузками.

· пробы, связанные с изменениями условий окружающей среды:

o дыхательные пробы (воздействие на внешнее дыхание): с задержкой дыхания во время вдоха или выдоха, с гипервентиляцией; с изменениями газового состава вдыхаемого воздуха.

o температурные пробы (локальные воздействия): холодовая, тепловая.

· Пробы с моделированием изменения венозного возврата крови к сердцу:

o пробы с изменениями положения тела в пространстве (ортостатическая, клиностатическая, ортоклиностатическая).

o пробы с натуживанием.

· Пищевые пробы (алиментарные) и пробы с введением различных веществ:

o на толерантность к глюкозе.

o на выведение жидкости и др.

o фармакологические пробы (с калием, атропином, адреналином, эфедрином и др.).

· Пробы с психоэмоциональными нагрузками: счёт в уме, запоминание чисел, компьютерные задания и т.д.

По типу регистрируемых показателей (по основной системе организма, реагирующей на данную нагрузку):

· показатели ССС, системы дыхания, нервной системы и др.

· показатели, оценивающие состояние организма в целом (например, физическую работоспособность или тренированность).

В зависимости от периода регистрации показателей:

· непосредственно во время воздействия нагрузки – оценивают адаптацию к воздействующему фактору.

· после нагрузки (сразу после прекращения воздействия; через 1, 2, 3 ... мин) – оценивают характер восстановительных процессов.