Контрольные работы и рефераты для оценки компетенции «ПК-5»

1. Характеристика креативных (художественно-музыкальных) телесно-ориентированных практик как компонента адаптивной физической культуры.

2. Использование креативных (художественно-музыкальных) телесно-ориентированных практик в процессе занятий с инвалидами различных нозологии (нозология по выбору).

3. Характеристика адаптивного физического воспитания как компонента адаптивной физической культуры.

4. Содержание адаптивного физического воспитания в специальных (коррекционных) общеобразовательных организациях I-VIII вида (вид организации по выбору).

5. Характеристика федеральных государственных образовательных стандартов обучающихся с ОВЗ и умственной отсталостью.

6. Внеурочная деятельность по адаптивному физическому воспитанию в специальных (коррекционных) общеобразовательных организациях I-VIII вида (вид организации по выбору).

7. Педагогический контроль в адаптивном физическом воспитании.

8. Тестирование уровня развития физических качеств в адаптивной физической культуре.

9. Характеристика адаптивной двигательной рекреации как компонента адаптивной физической культуры.

10. Методика построения занятий адаптивной двигательной рекреаций с инвалидами различных нозологий (нозология по выбору).

11. Характеристика адаптивного спорта как компонента адаптивной физической культуры.

12. Виды классификации спортсменов в Паралимпийском движении.

13. Классификация спортсменов в Сурдлимпийском и Специальном Олимпийском движениях.

14. Организация и правила проведения соревнований по Паралимпийским видам спорта (вид спорта по выбору).

15. Организация и правила проведения соревнований по Сурдлимпийским видам спорта.

16. Организация и правила проведения соревнований по видам спорта Специальной Олимпиады (вид спорта по выбору).

17. Особенности организации и проведения спортивно-массовых мероприятий и спортивных праздников для инвалидов различных нозологий (нозология по выбору).

18. Характеристика экстремальных видов двигательной активности как компонента адаптивной физической культуры.

19. Методики занятий экстремальными видами двигательной активности с инвалидами различных нозологий (вид спорта или нозология по выбору).

Контрольные работы и рефераты для оценки компетенции «ПК-12»

1. Характеристика педагогических функций адаптивной физической культуры.

2. Характеристика социальных функций адаптивной физической культуры.

3. Реализация педагогических функций адаптивной физической культуры в процессе занятий с инвалидами различных нозологий (нозология по выбору).

4. Реализация социальных функций адаптивной физической культуры в процессе занятий с инвалидами различных нозологий (нозология по выбору).

5. Реализация принципов адаптивной физической культуры в процессе занятий с инвалидами различных нозологий (нозология по выбору).

6. Характеристика методов адаптивной физической культуры.

7. Реализация методов формирования знаний в процессе занятий адаптивной физической культурой с инвалидами различных нозологий (нозология по выбору).

8. Реализация методов обучения двигательным действиям в процессе занятий адаптивной физической культурой с инвалидами различных нозологий (нозология по выбору).

9. Реализация методов воспитания в процессе занятий адаптивной физической культурой с инвалидами различных нозологий (нозология по выбору).

10. Реализация социальных принципов в процессе занятий адаптивной физической культурой АФК.

11. Реализация общеметодических принципов в процессе занятий адаптивной физической культурой АФК.

12. Реализация специально-методических принципов в процессе занятий адаптивной физической культурой АФК.

13. Адаптивная физическая культура в комплексной реабилитации и социальной интеграции инвалидов различных нозологий (нозология по выбору).

14. Использование различных средств и методов адаптивной физической культуры в социальной интеграции инвалидов различных нозологии (нозология по выбору).