При проведенні модульного контролю

Для студентів денної та заочної форми навчання:

В рамках даної дисципліни передбачено проведення двох модульних контролів

На перший модульний контроль виноситься одне модульне завдання, на другий - два модульних завдання.

Кожне модульне завдання може включати одне або кілька (не більше 3) теоретичних питань, або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 20)

Кожне модульне завдання оцінюється в 5 або 0 балів відповідно до приведених нижче критеріїв.

Вид завдання	Кількість балів	Критерії оцінки відповіді
Теоретичні питання	5 балів	Студент виявив вільну орієнтацію в програмі навчальної дисципліни, знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів, знання та вірне розуміння змісту правових норм, їх характерних рис та особливостей, знання основних понять і категорій, спроможність давати правильні їх тлумачення, логічно і граматично правильно викладати думки.
	0 балів	Студент не відповів на поставлене запитання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання загальних положень програми дисципліни.
Практичні завдання	5 балів	Студент правильно вирішив ситуацію на основі діючого законодавства, вірно обґрунтував рішення з посиланням на конкретні норми законодавчих актів, логічно і послідовно аргументує і викладає свою точку зору.
	0 балів	Студент не вирішив ситуації, або вирішив її невірно, або неправильно обґрунтовує своє рішення, або неспроможний його аргументувати.
Тестові завдання	5 балів	Студент вирішив більшість тестових завдань абсолютно правильно і повно.
	0 балів	Студент не вирішив більше половини тестових завдань або вирішив не вірно, або відповідь на них є неповною.

Система нарахування рейтингових балів

Попущені заняття повинні бути відпрацьованими протягом двох тижнів, при недотриманні цього терміну кількість штрафних балів подвоюється.

Пропущені з поважних причин заняття підтверджуються документально, відпрацьовуються без нарахування штрафних балів, протягом двох тижнів з моменту поновлення навчання.

Мінімальне значення рейтингу, яке повинен набрати студент для допуску до заліку - 59 балів.

Студенти, рейтинг яких досягне 75 балів, залік отримують автоматично. При величині рейтингу менше 59 балів студенти до заліку не допускаються і повинні виконати додаткову роботу, яка оцінюється певними заохочувальними балами рейтингу (згідно з таблицею).

Типова система нарахування рейтингових балів

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ З ПРЕДМЕТУ

За модульно-рейтинговою 4-бальною системою

Оцінка “відмінно” виставляється студенту, який в повній мірі оволодів програмним матеріалом, при відповіді на питання виявляє всебічні, систематизовані, глибокі знання по кожному змістовному тематичному модулю , знання основної і довідкової літератури, а також точно й повно уміє виконувати практичні завдання, виявляти творчу самостійність, вміти твердо переконувати та проявляти високу професійну культуру, ефективно використовувати знання і вміння в процесі вивчення матеріалу з навчального курсу для аналізу професійної діяльності, де студент проходив практику чи працює.

Оцінка “добре” виставляється за тих же умов з урахуванням дещо звуженого прояву тих же якостей, що стосуються творчої самостійності та використання наукових джерел по кожному змістовному тематичному модулю. Можуть допускатися і певні помилки, що легко усуваються самим студентом під час відповідей на додаткові запитання. Студент при відповіді на питання виявляє добре знання програмного матеріалу, успішно виконує практичне завдання і показує засвоєння нормативного матеріалу на рівні відтворення, розуміння суті явищ та процесів, структури та факторів.

Оцінка “задовільно” виставляється, у випадку знання програми за змістовними тематичними модулями в мінімально необхідному для професійної діяльності обсягу та виконання практичного завдання при обмеженості самостійності висновків і знань рамками навчально-методичної літератури, студент може використовувати знання на практиці, але йому ще треба наполегливо працювати над виробленням високої професійної культури, уміння критичного ставлення до джерел та вироблення навичок вільного володіння методичними прийомами і способами професійної діяльності для подальшого навчання і роботи, здатність виконати завдання на рівні репродуктивного відтворення.

Оцінка “незадовільно” виставляється за умови відсутності необхідного мінімуму знань за змістовними тематичними модулями в мінімально необхідному для професійної діяльності обсягу, невірного або недостатнього виконання практичних завдань та відсутності методичних і організаційних навичок для подальшої професійної діяльності. Якщо при відповіді на питання студент виявив серйозні прогалини в знаннях основного матеріалу, припустився принципових помилок при виконанні завдання на рівні нижче репродуктивного відтворення. Загальна оцінка за виконання комплексних кваліфікаційних завдань підраховується як середнє арифметичне.

[*] Індивідуально-консультативна робота викладача зі студентами