Стилістичний експеримент. Виділені сполучення слів замініть на дієслова наказового способу й запишіть речення. Поясніть орфограми.

Зразок:Вам треба забути всі прикрощі й помиритися. – Забудьте всі прикрощі і помиріться.

1.Не варто вам кликати Антона, треба самим домовитись. 2. Требарозкидати сніг, розчистити стежки і посипати піском. 3. Вам не слід боятися труднощів. 4. Тобі треба розчесати і підстригти волосся. 5. Ви стомилися, вам слід лягти і відпочити. 6. Вам треба записати завдання і не поспішати його виконувати, доки не вивчите матеріал.

272. Запишіть послідовно дієслова в три колонки:

1) дійсного способу; 2) умовного способу; 3) наказового способу.

Усміхнись, скочується, внесіть, понесли б, організовується, дочитаймо, даруватимуть, остудила б, спілкуймося, кажи, освітлюється, вносить, відчинив би, вмикайте, днювали б, дарували, тьмянів би, дивіться.

КЛЮЧ.Підкресліть у кожному слові другу букву. З підкреслених букв прочитаєте прислів’я, другою частиною якого є «... а зима намолотом».

Безособові дієслова

Вивчіть

Дієслова, що означають дію без вказівки на діяча

(особу чи предмет), називаємобезособовими(рос. безличными): надворі хмариться; мені не хочетьсяперепочити.

Безособові дієсловаозначають:

• явища природи(світає, підмерзає, розвидняється, смеркає);

• стихійні явища(замело, вигоріло, вимерзло);

• фізичний і психічний стан людини(трусить, нудить, не хочеться);

• уявлення про долю людини, буття, існування(не судилося, щастить, минулося);

• міру наявності чогось(мамі не вистачає грошей; йому бракує сміливості).

Безособові дієслова не змінюються за особами, числами, родами. Вони мають форму3-ї особи однини теперішнього і майбутнього часу та форми середнього роду однини минулого часу: вечоріти – вечоріє, вечоріло; щеміти – щемить, щеміло; щастити – щастить, щастило

У реченнях безособові дієслова співвідносні з присудками.

Підметівпри таких присудках немає і не може бути, а реченняназивається безособовим.

Нерідко присудок, виражений безособовим дієсловом, потребує додатка:

Бабусіне спалося. Дорогузамелоснігом.

Прагнемо знати більше!

Перебудуйте подані речення так, щоб дієслова в них набули безособового значення. У ролі якого члена речення виступатимуть при цьому слова, що були підметами? Речення запишіть, підкресліть граматичні основи.

Зразок:У садку пахли свіжі яблука. – У садку пахлосвіжими яблуками.

1. Звечора всі вулиці засипало листя. 2. Назар не сидить на місці. 3. Із моря повіяв холодок. 4. У садку пахне свіжоскошена трава. 5. Тепло війнуло в розчинене вікно. 6. Уже третій день іде дощ. 7. Пісок позаносив молоді посадки. 8. Грім струсонув землю. 9. Я не хочу кави.

Визначте вид безособових дієслів.