Донести истину до понимания ученика,

Долг ученика – приложить максимум стараний

 для ее осознания»

Стрельников Л.Л.

«Учеба – дело не одной жизни,

А множества»

Секлитов Л.А.

Вместо предисловия: Учителям учеников обучать не только грамоте, но и

честной жизни, страху Божьему, потому грамота без страха Божьего — не что иное, как меч у безумного. Некоторые родители так нежно и слабо детей своих воспитывают и содержат, что не хотят их за преступления наказывать и так безстрашно и своевольно им попускают жить; другие безмерную строгость употребляют и более гнев и ярость свою над ними совершают, нежели наказывают их. Оба — и те, и другие — погрешают. Везде, ибо излишество порочно; строгость и милость безрассудная во всяком чине порицается. Сия в расслабление, своевольство, развращение и явную погибель приводит юных, от природы ко злу всякому склонных; другая огорчение, раздражение и уныние в них соделывает. Везде, ибо умеренность и средний путь похваляются. Сего ради родителям благочестивым среднего пути держаться должно.

Святитель Тихон Задонский

Цель: Создание условий для знакомства с житийными страницами, чудесами и духовным подвигом святого преподобного Сергия Радонежского.

Задачи:

· Проникновение в смыслы подвига св. прп. Сергия Радонежского.

Развитие речи. Знакомство с новыми словами.

· Воспитание нравственных качеств на примере жития св. прп. Сергия Радонежского.

Оборудование:

1. Предметный ряд:Псалтирь. Лоскутное одеяло. Птичка (игрушечная или деревянная). Корзинка. Четки. Кипрская (Стромынская) икона Божией Матери (По преданию, этот древний почитаемый образ был дан преподобным Сергием Радонежским в благословение своему ученику Савве, второму игумену Стромынского монастыря). Церковная свеча. Фонограмма мужского церковного хора «От юности моея многи борют мя страсти». Топор. Просфора. Ковчежец. Ведро. Вязанка хвороста. Лошадка. Деревянные ложки и игрушки. Лоскутное одеяло.

2. Галерея портретов преподобного Сергия. «Немая» карта распространения учеников преподобного. Текст тропаря

3. Тексты, выдержки из словарей, фрагменты жития прп. Сергия в стихах

4. Иллюстрации «Чудо с птицами»

5. Карта «Раздробленность Руси в 12 – первой четверти 13 века»

6. Медиапроектор, компьютер, аудиоколонки. Видеофайлы: «Сын Радости 1», «Сын Радости 2», «Ученики преподобного Сергия».

7. Бумага, ручки, маркеры цветные. бумага для записей, ручки, карандаши, Кнопки. КлипАрт

Ход мастерской:

1.В аудитории звучит фонограмма песнопения мужского церковного хора «От юности моея многи борют мя страсти»

Участникам мастерской предлагается рассмотреть предметы, разложенные на

столе (список 1)

Задание: Рассмотрите предметы. Создайте словесный образ человека, обладавшего этими предметами, охарактеризуйте его личные качества.

2.На доске оформлена выставка портретов преподобного Сергия Радонежского.

Задание: КТО ЭТО? Рассмотрите нашу выставку. Выберите тот портрет, который вам ближе всего. Объясните свой выбор (Почему выбрали именно этот?)

Пожалуйста, в группе, расскажите друг – другу, что вы знаете об этом человеке?

Социализация:Теперь, расскажите всем, что интересного, нового вы услыхали от своих друзей?

Ведущий: на доске фиксирует кратко информацию.

Задание: Пожалуйста, в библиотеке выберите дополнительную информацию о преподобном Сергии Радонежском. [Материал1. Житие в стихах.]

Задание: Ознакомьтесь с документом. Расскажите друг – другу, о чем ваша информация? Каким вы увидели преподобного Сергия? Что новое узнали о нем?

Ведущий: дополняет записи на доске.

3.Задание: Рассмотрите этот    предметы. Что это? (лоскутное одеяло и

корзинка). Предположите, о чем они могут «рассказать» нам? После предположений участников для сравнения им предлагается карта «Раздробленность Руси в 12 – первой четверти 13 века». (Сравнить карту [материал 1а] с одеялом). Вот так выглядела территория Руси до Куликовской битвы.

Магистраль 1: святой преподобный Сергий Радонежский благословил князя Димитрия Донского на битву с Мамаем, сказав ему: «Если требует чести, - отдай, если ищет золота - отдай; но за Веру православную и Христову церковь нам подобает и кровь свою пролити и живот свой положити». Эта битва вошла историю... как обьединившая русских людей.... ОПОЛЧЕНИЕМ… в котором были и монахи, и крестьяне и бояре.

II. Задание: Напишите слово «СОБИРАТЕЛЬ»

В группе: подумайте, растолкуйте, по вашему мнению, что оно обозначает? Ознакомьтесь с формулировкой из словарей [Материал 2]. Сопоставьте. Если есть необходимость – уточните вашу формулировку.

Магистраль 2: Если выразить в двух словах дело жизни преподобного Сергия Радонежского, то этими словами будут "единение", "собирание". Вначале он собирает воедино силы своей души, затем собирает вокруг себя учеников, возрождает древнее монастырское общежитие. Наконец, он собирает воедино всю Русь.

Собрать себя - значит собрать главные внутренние силы души - ум, чувства, волю; очистить ум и сердце от всякой скверны; освободить волю от эгоистических стремлений, всецело предать себя Богу. По мысли древних, "подобное познается подобным". Восстановление внутреннего единства, целомудрия-важнейшее условие познания Бога,Единосущного иНераздельного в Троице. Тогда мир, всякий ум превосходящий, водворяется в душе подвижника. Он озаряется, проникается Фаворским светом.

Преп. Сергий звал русский народ не просто к единению, а к единению по образу и подобию Святой Троицы. Такое иерархическоеподчинение идеи национального единства высшей реальности Божественного единства Св.

Троицы - один из важнейших уроков преп. Сергия. Ведь любое человеческое единство, эгоистически замкнутое на себе, неизбежно приводит не к любви, а к противостоянию, к ненависти, к борьбе с другими такими же единствами.

Задание: Внимательно рассмотрите эти иллюстрации. [Иллюстрации с одним сюжетом: явление преподобному Сергию небесных птиц. Каждой группе – разные. Материал 3]. Предположите, что изображено на этих иллюстрациях?

После предположения участников в группы раздается текст жития прп. Сергия в стихах. [Материал 4. Распечатать в 2 экз.]

-Ознакомьтесь. Так о чем же рассказывают нам эти рисунки?:

1.Однажды чудный свет полился,

Когда Святой в ночи молился,

Чтоб наш Господь, всех благ

Даритель, –

Благословил Свою Обитель.

Застыл он на пороге кельи:

В сияньи дивно птицы пели!

И Голос был: "Бессчетны птицы

Вот сколько к Богу обратится"

2.Он милосердьем украшался.

Одетый в Божью благодать,Который батюшке сказал,

Учеников своих старался

В любви Христовой наставлять.

За них он пламенно молился,       

И вот однажды в час ночной

Во двор обители спустился,

На свет влекомый неземной.

Тогда в сиянии чудесном

Он птиц предивных увидал.

В ночи раздался глас Небесный,

Под сенью золотых крестов.

Что так умножится и стая

Потом его учеников,

И Лавра станет здесь святая

И вскоре, по молитвам старца,

Откроются монастыри,

В которых будут подвизаться

Духовных дел богатыри.

Ведущий: Однажды в глубокий вечер, во время молитвы, великий чудотворец Сергий услышал голос, звавший его по имени. Сотворив молитву, он открыл окно и увидел необыкновенный свет с неба. «Сергий! — говорил голос, — Господь услышал молитву твою о чадах твоих». Чудотворец увидел множество прекрасных птиц. Небесный голос продолжал: «Так умножится число учеников твоих, и после тебя не оскудеют последующие стопам твоим». Сергий в удивлении и радости позвал к себе своего ученика Симона, и тот застал еще чудное явление. Эти прекрасные птицы, порхавшие в Сергиевой обители и вокруг нее, изображали собой достойных учеников великого наставника. Одни из них до гроба оставались в обители своего отца, другие стали основателями монастырей вокруг престольного града, послуживших образцом благочестия для живущих в шуме мирской жизни; наконец, третьи удалились в непроходимые дебри севера и оттуда светили миру дивными подвигами и распространяли веру Христову. (М.В. Толстой. Патерик Свято-Троицкой Сергиевой Лавры. С. 14.)

Ш.Задание: Посмотрите внимательно видеофрагмент «Сын Радости 1». Спрогнозируйте дальнейшее развитие будущих событий жизни отрока Варфоломея. После прогнозов детей просмотр окончания видеофрагмента [Материал 5 Видеофрагмент «Сын радости»]теперь, ознакомьтесь с перечнем учеников прп. Сергия Радонежского, поделитесь с друзьями впечатлениями.

· Преподобный Авраамий Галицкий, называемый также Городецким и Чухломским.

· Преподобный Павел Обнорский или Комельский. Преподобный Сергий Нуромский.

· Сильвестр Обнорский.

· Преподобные Андроник и Савва Московские Мефодий Пешношский,

· Преподобный Феодор Хотьковский, родной племянник преподобного Сергия Кирилл и Ферапонт Белозерские.

· Преподобный Афанасий Серпуховской Преподобный Роман Киржачский Преподобный Леонтий Стромынский Преподобный Савва Преподобный Афанасий пустынник Череповецкий Преподобный Ксенофонт Тутанский Преподобный Ферапонт Боровенский Преподобный Савва Сторожевский

· Преподобный Иаков Железноборский, или Галицкий Преподобный Григорий Голутвинский Преподобный Пахомий Нерехтский

· Преподобный Никита Костромской

· Преподобный Феодосий Череповецкий

· Преподобный Дмитрий Московский

хочу добавить вам информации. Пожалуйста, сопоставьте два эти документа. [Материал 6]

В каждую группу выдается карта. Пожалуйста, на карте обозначьте направления, по которым разошлись ученики преподобного Сергия, и монастыри, обустроенные ими. 15 мин.

Задание: Посмотрите еще один видеофрагмент «Ученики преподобного Сергия» и, найдите ответ на вопросы:

· с какой целью разъезжались из лавры ученики преподобного

· почему именно в эти места? [Материал 7. Видео «Ученики преподобного Сергия»]

Получилось ли у вас найти ответы на поставленные вопросы?

Задние: Подумайте, посоветуйтесь в группах, как могло случиться такое удивительное чудо, что… мальчик, который в детстве не отличался особенными способностями к знаниям, становится наставником и учителем для десятков людей? Очень важно то обстоятельство, что книжная премудрость была обретена святым не на основании природных способностей, а как дар свыше. Это означает, что в лице преподобного Сергия Сам Господь благословил Православную Русь идти путем стяжания книжной учености, возделывания высокой духовной культуры.

IV. Магистраль 3: Почему же Сергий Радонежский вошел в русскую историю как собиратель русских душ? За какие же поступки Сергий получил имя «духовного отца России»? Только ли молитвенником был он, или что-то большее содеял для России?

Задание:В библиотеке выберите для себя новые документы [Материал 8]. Ознакомьтесь с ними. И, с помощью наших самых первых записей (на доске), и, новых документов, попытайтесь дополнить образ преподобного Сергия,

заполнив следующую схему: 7 мин. [Материал 9]

V. Рефлексия:

Ведущий: Русская пословица гласит: К пустому колодцу за водою не ходят… Нравственный закон универсален, непреложен. Он целостен в своем понимании и исполнении. Закон неотвратим.

Вопрос: Так почему уже не один год, а несколько веков, идут люди к святому преподобному Сергию Радонежскому? К добрым и хорошим людям всегда тянутся. А св. прп. Сергий всегда и всем помогает, и еще не было того, кому он отказал бы в помощи. Узнавая лучше угодников Божиих, через прямое общение с ними, мы приближаемся к Богу и учимся его любить».

Пожалуйста, продолжите фразы:

я сегодня….

я открыл что…

я узнал что…

Мне хочется чтобы…

Предлагаю вам вспомнить нашу мастерскую с самого начала и написать сочинение – миниатюру «Моя встреча с преподобным Сергием».