МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОП ВО

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Костромской государственный университет им. Н.А.Некрасова»

Утверждена на заседании кафедры

______________________________

«__» сентября 201__ г.

протокол № __

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (СОЦИАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ

Направление подготовки: 040400.62 Социальная работа

Профиль подготовки: Социальная работа с молодежью

Квалификация (степень) выпускника: «бакалавр»

Вид практики: производственная (социально-технологическая) практика

Форма проведения практики: с отрывом от учебы

г. Кострома, 2018 г.

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Цели практики

Приобретение студентами 2 курса навыков практической деятельности специалиста по социальной работе.

Задачи практики

1. Расширение представлений будущих бакалавров социальной работы об особенностях профессиональной деятельности в условиях учреждений социального обслуживания населения.

2. Ознакомление с нормативными документами, направленными на организацию социальной поддержки населения.

3. Организация процесса упражнения и закрепления у студента общепрофессиональных умений, навыков специалиста по социальной работе.

4. Демонстрация студентами уровня своей профессиональной подготовленности.

Планируемые результаты прохождения практики

В результате прохождения данной производственной (социально-технологической) практики обучающийся должен:

1). Знать: систему организации социальной работы в учреждении социального обслуживания населения, нормативную базу, особенности обслуживаемых категорий клиентов, систему взаимодействия со специалистами, администрацией, с другими социальными службами города; технологию анализа проблемы клиента и проводимых мероприятий.

2). Уметь: составлять индивидуальный план производственной (социально-технологической) практики; выступать организатором конкретной деятельности - первичный прием, социальный патронаж, консультирование, различные формы коллективной работы с клиентами; наблюдать за клиентом для изучения его проблемы; беседовать с клиентом для изучения его проблемы; проводить интервью для диагностики проблемы клиента; определять близкие и оперативные цели своей деятельности в конкретных ситуациях; планировать работу, использовать целесообразное содержание, отбирать необходимые средства и оптимальные формы; оформлять свои наблюдения, планы, результаты работы в соответствующие документы; строить взаимодействие с клиентами на основе сотрудничества, высоких нравственных отношений, взаимного доверия; осуществлять контроль за текущим ходом работы, объективно оценивать степень участия клиента в разрешении своей проблемы, определять степень достижения поставленной цели, устанавливать причины слабости воздействий, недостатки своей деятельности, причины неэффективного решения организаторских задач.

3).Владеть: основными понятиями социальной работы, культурой речи и мышления; приемами убеждения и оппонирования; приемами индивидуальной и групповой мыслительной деятельности; способами цивилизованного взаимодействия; методами анализа нормативно-правовой базы, технологией анализа проблем клиента и проводимых мероприятий, методикой проведения основных технологий социальной работы (адаптации, диагностики, консультирования, первичного приема, беседы, интервью, анкетирования и т.п.)

МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОП ВО

Производственная (социально-технологическая) практика студентов 2 курса, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа» (квалификация бакалавр), профилю подготовки социальная работа с молодежью (очная форма обучения) является составной частью непрерывной практики будущих бакалавров социальной работы.

Успешное похождение практики возможно при условии эффективного усвоения некоторых дисциплин, изучаемых студентами ранее.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл:

· Введение в профессию «Социальная работа» (1 семестр), дающая представление о выбранной профессии, ее особенностях;

· Социология молодежи (4 семестр объясняющая принципы развития социума, раскрывающая социальную ситуацию современной молодежи;

· Психология (2 семестр) объясняющая механизмы, закономерности, условия и факторы развития личности.

Профессиональный цикл:

· Теория социальной работы (2,3,4 семестры), раскрывающая главные понятия социальной работы как дисциплины;

· История социальной работы (3,4 семестры), раскрывающая основные этапы становления социальной работы как вида профессиональной деятельности;

· Технология социальной работы (4 семестр) раскрывающая основы практической деятельности в сфере социальной работы;

· Этические основы социальной работы (3 семестр), определяющие ценности, принципы, стандарты этического поведения социального работника;

· Конфликтология (4 семестр), раскрывающая структуру конфликта и правила поведения в конфликтной ситуации;

· Методы исследования в социальной работе (3,4 семестр), позволяющие овладеть основами организации научного исследования в социальной работе;

· Правовое обеспечение социальной работы (3 семестр), позволяющее изучить основные правовые документы, составляющие основу социальной работы.

На базе полученных в ходе изучения названных дисциплин знаний организуется производственная (социально-технологическая) практика, которая проходит в 4 семестре. Студенты выступают в качестве специалистов по социальной работе.

Кроме того, в результате освоения предшествующих дисциплин, обучающиеся должны уметь:

· анализировать и сопоставлять различные теоретические взгляды;

· логично выстраивать программу устного высказывания;

· отстаивать личностную позицию;

· использовать навыки публичной речи, корректно вести дискуссию;

· адекватно использовать информационно-коммуникационные технологии;

· разрабатывать план проведения и проводить беседы с клиентом;

· заключать договор на социальное обслуживание населения;

· осуществлять функции социального работника;

· составлять характеристику клиента и его трудной жизненной ситуации;

· разрабатывать рекомендации по проведению социальной работы с клиентом на основе анализа трудной жизненной ситуации.

Обучающиеся к моменту изучения дисциплины должны быть готовы к:

· получению, хранению и переработке информации;

· работе с компьютером;

· продуктивному взаимодействию с преподавателем и студенческой группой;

· проявлению креативности в процессе производственной (социально-технологической) практики;

· толерантному восприятию социальных и культурных различий;

· бережному и уважительному отношению к накопленному в сфере социальной работы опыту.

Производственная (социально-технологическая) практика позволяет сформировать следующие компетенции:

- уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации (ПК-3);

- быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи населению (ПК-9);

- быть способным к работе с персоналом предприятий в учреждениях социальной сферы, к планированию и координации деятельности по решению актуальных задач социальной работы, медико-социальной помощи (ПК-27).