Основные способы прекращения горения (СПГ)

39. Боевые участки на пожаре. Принципы создания. Обязанности НБУ.

БУ может быть организован в зависимости от обстановки на пожаре РТП для управления СиС. Боевой участок – участок, на котором сосредоточены СиС, объединенные конкретной задачей по тушению пожара.

         БУ могут создаваться по этажам, лестничным клеткам, противопожарным преградам или зонам по периметру горящего объекта, а также по видам работ (тушение, защита, проведение спасательных работ и тому подобные). При организации трех и более БУ организовывается штаб.

      При работе на пожаре пяти и более БУ могут быть организованы сектора, объединяющие несколько БУ. Начальник сектора назначается РТП.

         Начальник БУ (сектора) подчиняется РТП (НШ) и выполняет его приказания. Он несет ответственность за выполнение поставленной перед ним задачи на порученном БУ (секторе), за безопасность личного состава, подчиненного ему на пожаре, за сохранность пожарной и аварийно-спасательной техники.

      НБУ обязан:

вести непрерывную разведку и докладывать РТП или НШ об обстановке на боевом участке;

обеспечить взаимодействие между подразделениями, работающими на его участке и с подразделениями соседних участков;

обеспечить маневрирование и быструю перегруппировку сил и средств при изменении обстановки на участке;

принимать самостоятельные решения по перестановке сил и средств, обеспечивающие быстрейшую ликвидацию пожара на участке, докладывать РТП или НШ о принятых решениях;

докладывать РТП или НШ о выполнении поставленных задач и о работе подразделений на участке.

50. Тушение пожаров в библиотеках. ТБ при ведении боевых действий.

      Музеи, архивы, библиотеки, книгохранилища и выставки характеризуются наличием больших объемов и площадей, сложностью планировки, отсутствием достаточного количества входов и оконных проемов, наличием незащищенных металлоконструкций, большого количества горючих материалов и уникальных ценностей.

      При пожарах на этих объектах возможны:

наличие большого количества людей, паника;

повреждение огнем, дымом и водой научных, исторических и художественных ценностей;

деформация незащищенных металлоконструкций, обрушение стеллажей и образование завалов в проходах.

При тушении пожара в музее, архивохранилище, библиотеке, книгохранилище и на выставке РТП обязан:

выяснить у администрации места расположения уникальных ценностей и степень угрозы им от огня и дыма, необходимость и очередность их эвакуации;

определить  какие огнетушащие вещества могут быть применены для тушения;

проводить тушение пожара с одновременной защитой материальных ценностей от проливаемой воды;

производить тушение пожара и разборку конструкций, оберегая экспонаты и архитектурное оформление помещений;

тщательно проверить пустоты строительных конструкций перекрытий, перегородок, вентиляционных и калориферных каналов, приняв меры к предупреждению распространения огня по ним;

как правило, применять прорезиненные рукава, а на тушение подавать перекрывные стволы «Б», СВД, УИП, пену, распыленную воду, огнетушащие порошки, инертные газы.

Тушение пожаров в школах

Пожары могут возникать на чердаках этажах в подвалах. Важнейшая задача подразделе­ний МЧС заключается в спасении и эвакуации детей, находящихся в зданиях.

Администрация школ заранее разрабаты­вает планы эвакуации детей на случай пожара периодически отрабатывая действия. В пожарных частях, в районе выезда которых расположены школы на них разрабатываются оперативные карточки. В оперативных карточках указывают планировку и конст­руктивные особенности зданий, места расположения и количество де­тей в дневное и ночное время, основные и резервные пути эвакуации и другие данные, необходимые РТП для организации тушения пожаров.

По прибытии на пожар следует не­медленно установить связь с обслуживающим персоналом школ, провести разведку и организовать эвакуацию детей.

В разведке пожара РТП определяет число и возраст учащихся или] детей, находящихся в школе и детском учреждении, угрозу их жизнил кратчайшие и наиболее безопасные пути эвакуации; следит за эвакуаци­ей детей, проводимой с помощью обслуживающего персонала.

Эвакуацию учащихся и детей осуществляют по заранее разработанным планам эвакуации.

РТП во всех слу­чаях обязан тщательно проверить, не остались ли дети в помещениях. Одновременно с эвакуацией детей и защитой путей эвакуации вводят стволы в основ­ные пути распространения огня и в очаг пожара.

Пожары в химических и физических кабинетах, лабораториях, музеях школ, подсобных помещениях и кладовых детских учрежде­ний целесообразно тушить воздушно-механической пеной средней кратности.

Особенно сложная обстановка при пожаре создается в школах и детских учреждениях в момент проведения массовых мероприятий. По прибытию на пожар РТП в этих случаях принимает срочные меры по эвакуации детей и введению стволов от автоцистерн и внутренних пожарных кранов для защиты путей эвакуации и помещений, где на­ходятся дети.

При тушении пожара в школе РТП обязан:

- выяснить количество и возраст учащихся;

- предотвратить возможную панику, организовать совместно с педагогами планомерную и быструю эвакуацию детей, в первую оче­редь детей младшего возраста;

- обеспечить защиту или эвакуацию ценного оборудования;

- после эвакуации потребовать от руководителей школы про­вести перекличку учащихся и тщательно осмотреть все помещения школы, особенно подвергнувшиеся задымлению.

При тушении пожара в детском учреждении РТП обязан:

- провести эвакуацию детей совместно с обслуживающим пер­соналом;

- тщательно проверить, не остались ли дети в игровых и спаль­ных комнатах, подсобных помещениях, нет ли детей в шкафах, на кроватях и под ними, за занавесками и различной мебелью

52.Тушение пожаров при сильном ветре.При силь­ном ветре усложняется деятельность личного состава, затрудняется передвижение и работа на высотах, усиливается опасность прежде­временного обрушения подгоревших конструкций, снижается эффект тушения пожара струями воды, так как мощными потоками воздуха струи разбрызгиваются и выносятся в атмосферу, прежде чем вода коснется горящей поверхности. Оценивая обстановку при сильном ветре, РТП должен особое внимание обратить на возможность рас­пространения пожара в подветренную сторону, создать необходимое количество боевых участков. Количество подразделений для тушения пожара при сильном ветре должно быть уве­личено.

Основные силы выделяют для локализации пожара и тушения основных очагов горения.

В условиях пожара, стремительно развивающегося под влияни­ем ветра, огромное значение приобретает правильный выбор решаю­щего направления.

Введение в действие с подветрен­ной стороны лафетных стволов, а также стволов «А». Одновременно с тушением пожара с подветренной стороны цельными струями следует ту­шить очаги с наветренной стороны распыленными струями. Кроме основных сил РТП должен иметь в своем распоряжении значительные резервы..

При сильном ветре важное значение имеют достаточное количество воды и непрерывность действия стволов.

При недостатке СиС наряду с мерами по локализации пожаpa РТП должен принять решение о разборке отдельных построек и сооружений, чтобы создать разрывы на пути распространения пожара.

В процессе ликвидации большого пожара серьезное внимание необходимо уделять тщательной разборке и проливке горящих конструкций

При тушении пожара при сильном ветре РТП обязан:

- производить тушение мощными струями;

- обеспечивать в минимально короткое время охват, начиная с флангов, струями воды всего горящего объекта;

- создать резерв сил и средств для тушения возможных новых очагов пожара;

- организовать наблюдение и защиту объектов, расположенных с подветренной стороны, путем выставления постов и направления дозоров, придав им необходимые силы и средства;

- в особо угрожающих случаях создавать на основных путях распространения огня противопожарные разрывы вплоть до разборки отдельных строений и сооружений.

При тушении открытых пожаров при сильном ветре нельзя при­менять воздушно-механическую пену и огнетущащие порошки, так как они имеют малый удельный вес. Стволы на тушение необходимо подавать с наветренной стороны, а на защиту - с подветренной на пу­тях максимального распространения огня.

Пожарную технику необходимо устанавливать с наветренной стороны от места пожара

При сильном ветре запрещается использовать для спасательных работ коленчатые подъемники, так как давление ветра может опроки­нуть их.