Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

С целью определения уровня овладения компетенциями, закрепленными за дисциплиной, в заданные сроки проводится текущий и промежуточный контроль знаний, умений и навыков каждого обучающегося. При оценке компетенций принимаются во внимание формирование профессионального мировоззрения, определенного уровня культуры, этические навыки, навыки владения приемами анализа и обобщения социально-психологической информации, коммуникативные умения обучающегося.

Процедура оценивания компетенций обучающихся основана на следующих стандартах:

1. Периодичность проведения оценки

2. Многоступенчатость: оценка (как преподавателем, так и обучающимися группы) и самооценка обучающегося, обсуждение результатов и комплекс мер по устранению недостатков.

3. Единство используемой технологии для всех обучающихся, выполнение условий сопоставимости результатов оценивания.

4. Соблюдение последовательности проведения оценки.

Текущая аттестация обучающихся. Текущая аттестация обучающихся по дисциплине «Концепции психического развития и социализации ребенка» проводится в соответствии с локальными нормативными актами ОАНО ВО МПСУ и является обязательной.

Текущий контроль по дисциплине «Концепции психического развития и социализации ребенка» проводится в форме контрольного среза по оцениванию фактических результатов изучения материала пройденных тем дисциплины, и осуществляется ведущим преподавателем.

Объектами оценивания являются письменные ответы обучающихся на вопросы контрольного среза.

Оценивается соответствие содержания ответа вопросу, понимание базовых категорий темы, использование в ответе этих категорий, грамотность, последовательность изложения содержания.

Оценивание достижений обучающегося проводится по итогам контрольного среза за текущий период с выставлением оценок в ведомости. Прохождение процедуры текущего контроля является обязательным для обучающихся по очной и очно-заочной формам. Условием допуска к промежуточной аттестации по дисциплине обучающихся по очной и очно-заочной формам является успешное прохождение процедуры текущего контроля (оценка не ниже, чем «удовлетворительно»); для обучающихся по заочной форме – успешное выполнение контрольной работы по дисциплине с отметкой «зачтено» в ведомости.

Промежуточная аттестация обучающихся.Промежуточная аттестация обучающихся по дисциплине «Концепции психического развития и социализации ребенка» проводится в соответствии с локальными нормативными актами ОАНО ВО МПСУ и является обязательной.

Промежуточная аттестация по дисциплине «Концепции психического развития и социализации ребенка» проводится в соответствии с учебным планом в 8-м семестре (очная, очно-заочная формы обучения), в 9-м семестре (заочная форма обучения) в виде зачета.

Обучающиеся допускаются к зачету по дисциплине в случае выполнения всех заданий и мероприятий, предусмотренных программой дисциплины.

Зачет проводится в устной форме по вопросам. При оценке знаний обучающегося на зачете преподаватель может принимать во внимание его учебные достижения в семестровый период. Обязательными объектами оценивания на зачете являются ответы на вопросы и дополнительные вопросы.

Знания, умения, навыки обучающегося на зачете оцениваются на «зачтено», «не зачтено».

Основой для определения оценки на зачете служит уровень усвоения обучающимися материала, предусмотренного данной рабочей программой.

Оценивание обучающегося на зачете по дисциплине

«Концепции психического развития и социализации ребенка»

Составитель: Ермолаева М.В. д.псх.н., профессор, заведующий кафедрой возрастной психологии ОАНО ВО «МПСУ»