Методика  « Ефективність лідерства » (Р.С. Немов)

У результаті опрацювання емпіричних даних, досліджувана набрала 35 балів, що говорить про те, що стиль її керівництва є високоефективним. Вона роз’яснює іншим про причини та підстави прийняття її рішень, надає свободу дій своїм підлеглим в досягненні тих цілей, які ставить перед ними. Також цей керівник допомагає своїм підлеглим, якщо вони цього потребують, знає їх потреби й інтереси. Якщо робить зауваження своїм підлеглим, то лише наодинці. Проводить навчання своїх підлеглих із метою покращення їх роботи. До підлеглих ставиться з увагою й повагою. Проте керівник не з великим ентузіазмом і бажанням займається розглядом скарг і задоволенням персональних прохань своїх підлеглих.

Методика « Дослідження рівня комунікативних та організаторських здібностей»

Рівень розвитку комунікативних та організатор­ських схильностей є низьким у досліджуваної.У неї є багато друзів,з якими вона спілкується, проте вона не прагне до встановлення нових знайомств з різними людьми.Ї й не подобається займатися громадською роботою. Тяжко буває встановити контакти із людьми старшими за віком. Вона не прагне при нагоді познайомитися та поговорити із новою людиною. Не часто проявляє ініціативу при вирішенні питань, що стосуються інтересів її друзів, знайомих. Вона вважає,що їй важко внести пожвавлення в малознайому компанію.

Тест «Визначення стиля управління керівника за допомогою самооцінки»

Авторитарний стиль керівництва -5 балів

Ліберальний стиль керівництва-5 балів

Демократичний стиль керівництва-16 балів

У ході опрацювання даних, виявлено, що у данного керівника домінує демократичний стиль керівництва. Вона має вміння  координувати і спрямовувати діяльність колективу, надавати самостійність найбільш здатним підлеглим, всіляко розвивати ініціативу та нові методи роботи, переконувати й надавати моральну підтримку. Жінка є справедливою і тактовною у суперечці, вивчає індивідуальні якості особистості та соціально-психологічні процеси колективу, розвиває гласність і критику, попереджає конфлікти і створювє доброзичливу атмосферу.

Міністерство освіти і науки,молоді та спорту України

Львівський національний університет імені Івана Франка

Характеристика психологічного клімату групи

Виконала:

студентка групи ФФП-31(с)

Кузнецова Вікторія

Львів 2013

Колектив відділу профорієнтації у Львівському міському центрі зайнятості працює у незмінному складі 5 років У колективі переважають позитивні настрої, люди позитивно оцінюють своїх колег, готові до співпраці. Більшість працівників даний колектив повністю влаштовує. Інша частина позитивно оцінює клімат колективу, але не націлена до більш тісного спілкування, дані працівники знаходяться трохи осторонь, але не відчувають дискомфорту і емоційного тиску з боку інших членів групи.

Працівники в достатній мірі контактують між собою, є відповідальними за себе та впевнені один в одному, відкриті в спілкуванні між собою є достатньо компетентними у своїй справі. Кожен працівник виконує свої функції. Проте команда є недостатньо згуртованою тау ній відсутнє відчуття командної ідентичності.

Для оптимізації відносин та налагодження контакту у групі доцільно використовувати тренінгові заняття, що включають вправи на розвиток почуття єдності, схожості членів групи, розвиток рівня розуміння невербальної поведінки. Варто забезпечити працівникам можливість більше часу приділяти на спілкування як на особисті теми,так і на професійні.

Міністерство освіти і науки,молоді та спорту України

Львівський національний університет імені Івана Франка

Психограма на працівника відділу профорієнтації

Виконала:

студентка групи ФФП-31(с)

Кузнецова Вікторія

Львів 2013

Міністерство освіти і науки,молоді та спорту України

Львівський національний університет імені Івана Франка

Дослідження професійної діяльності працівника відділу організації профнавчання

Виконала:

студентка групи ФФП-31(с)

Кузнецова Вікторія

Львів 2013

Опитувальник Г.Айзенка

Показник Екстраверсії/Інтроверсії = 5

Нейротизм =7

В ході опрацювання результатів, можна зробити висновок про те, що у досліджуваної переважає флегматичний тип темпераменту. Це характеризує її як людину, яка адекватно себе оцінює, проте інколи занижує свої здібності. Вона впевнена в своїх силах, завжди виконує почату справу до кінця. Працює наполегливо і довго. Емоційно врівноважена, її важко розсердити, чи навпаки розвеселити. Настрій стабільний, рівний. Навіть при серйозних неприємностях залишається зовні спокійною. Має високу працездатність, добре опирається сильним і тривалим подразникам, але не здатна швидко реагувати в несподіваних важких ситуаціях. Вона воліє закінчити одну справу і тільки потім братися за інше. Вона є стратегом, і тому постійно звіряє свої дії з перспективою.

Методика «Ціннісні орієнтації» М.Рокіча

Виявлено, що досліджувана найважливішою цінністю –ціллю вважає для себе життєву мудрість ( зрілість суджень і здоровий глузд,що досягаються життєвим досвідом), на другому місці для неї є розвиток, тобто робота над собою, постійне фізичне і духовне вдосконалення, на третьому місці – воля (самостійність, незалежність у судженнях і вчинках). Цінністю - засобом на першому місці для працівниці є освіченість, тобто широта знань, висока загальна культура, на другому місці є відповідальність (почуття обов’язку, уміння дотримувати слова), а на третьому - тверда воля, тобто уміння настояти на своєму, не відступати перед труднощями.

Відповідно, можна помітити, що дуже гармонійно співвідносяться цнності-цілі та цінності-засоби, що говорить про те, що дана особа на правильному шляху до особистісного розвитку і самовдоскналення.