Форми поточного й підсумкового контролю успішності студентів з дисципліни

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА

До друку дозволяю:

Проректор з науково-методичної роботи

М.П. Пан

В.Е. Абракітов

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

До самостійної роботи та виконання контрольної роботи з курсу

„Охорона праці в галузі”

 (для студентів 5-6 курсу всіх форми навчання спеціальностей 7.04010601, 8.04010601 - Екологiя i охорона навколишнього середовища)

Харків –ХНАМГ - 2013

Методичні вказівки до самостійної роботи та виконання контрольної роботи з курсу „Охорона праці в галузі” ((для студентів 5-6 курсу всіх форми навчання спеціальностей 7.04010601, 8.04010601 - Екологiя i охорона навколишнього середовища)) / Укл. Абракітов В.Е. - Харків: ХНАМГ, 2013. - 22 с.

Укладач: д.т.н., доцент  В. Е. Абракітов

Рецензент: к.т.н.,  доцент Г. В. Фесенко

Рекомендовано кафедрою “Безпека життєдіяльності”,

протокол засідання № 10 від 9.01.2013 р.

Загальні вказівки

1.1 Місце і значення нормативної дисципліни „Охорона праці в галузі”

Професійна освіта покликана забезпечити майбутнього спеціаліста знаннями, умінням і навич­ками безпечної професійної діяльності. Випускник Академії повинен вміти використовувати закони та інші нормативно-правові акти, чинну галузеву нормативно-технічну документацію, технічно-інформативні засоби з охо­рони праці.

„Охорона праці в галузі” – нормативна дисципліна, що вивчається з метою формування навичок, знань та умінь виробничої безпеки в майбутніх фахівців, зокрема під час виконан­ня управлінських дій, при проектуванні чи розробці нових про­цесів, виконанні конкретних виробничих дій, технологічних опе­рацій тощо.

Дисципліна „Охорона праці в галузі” спирається на дисципліни «Безпека життєдіяльності і ”Основи охорони праці”, що вивчался студентами на 3-му курсі, і є їхнім логічним продовженням та завершенням.

Мета цих методичних вказівок - визначити зміст і обсяг дисципліни „Охорона праці в галузі”, що вивчається студентами спеціальності  7.04010601 - Екологiя i охорона навколишнього середовища, допомогти їм у практичній реалізації набутих знань при виконанні індивідуального семестрового завдання.

Ці методичні вказівки розроблені відповідно до робочої програми дисципліни згідно з модульно-рейтинговою системою, включають в себе такі головні частини: загальні вказівки, контрольні завдання (тобто практичні, інженерні завдання, що потребують вирішення після достатнього ознайомлення з теорією); список літератури (нормативної, навчальної, довідкової), потрібної для освоєння теоретичних питань і вирішення практичних завдань; додатки з необхідними додатковими даними для вирішення завдань роботи.

Порядок вивчення дисципліни

Робочою програмою курсу для студентів денної форми навчання передбачені такі форми навчальної роботи:

­ лекційні заняття;

­ самостійна робота;

­ виконання контрольної роботи (індивідуального семестрового завдання).

Лекційні заняття з дисципліни «Охорона праці в галузі» займають провідне місце в навчальному процесі студентів денної форми. Метою їх є:

­ викладення основного наукового змісту дисципліни і націлювання на подальшу самостійну роботу студентів;

­ забезпечення засвоєння майбутніми фахівцями і бакалаврами методологічних основ охорони праці, а також подальшого використання отриманих знань у практичній інженерній діяльності;

­ підвищення ефективності усіх видів навчальних занять у закріпленні знань і прояві творчих здібностей студентів;

­ активізація навчання на основі проблемного характеру викладення матеріалу і тісного зв'язку теорії з практикою; щільне ув'язування лекційного матеріалу з тим, що вивчається на лабораторних заняттях.

Самостійна робота студентів є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у вільний від обов'язкових занять час. Робоча програма передбачає самостійне поглиблене пророблення студентами найбільш важливих тем дисципліни. Мета самостійної роботи студентів з вивчення курсу:

­ закріплення теоретичних положень курсу, викладених на лекційних заняттях;

­ активізація творчих здібностей студента і розвиток навичок роботи з технічною літературою;

­ ознайомлення з нормативною літературою з охорони праці;

­ придбання досвіду самостійного вирішення питань охорони в проектній документації.

Контрольна робота підсумовує знання, здобуті студентом в результаті вивчення курсу, і надає можливість реалізувати їх при вирішенні практичних завдань, що збігаються з завданнями майбутньої дипломної роботи та реальними проблемами, з якими можуть зіткнутися випускники Академії в своїй практичній діяльності. Виконання індивідуального самостійного завдання є формою поточного контролю самостійного вивчення дисципліни.

При успішному виконанні всіх форм навчальної роботи студент допускається до іспиту

Форми поточного й підсумкового контролю успішності студентів з дисципліни

Початкові відомості з вивчення курсу „Охорона праці в галузі” й виконання індивідуального семестрового завдання згідно з обраним варіантом студент одержує на першому аудиторному занятті. На цій лекції провідний викладач знайомить студентів з програмою курсу, формами поточного й підсумкового контролю з дисципліни, вимогами, що висуваються до якісного вивчення та успішного проходження всіх етапів, розподіляє між студентами варіанти завдань.

Основною формою навчальної діяльності студентів на наступному етапі є самостійна робота. Керуючись інформацією, що міститься в цих методичних вказівках, студент працює з рекомендованою літературою і нормативними документами з метою ознайомлення, поглиблення, розширення і закріплення теоретичного матеріалу. Численні посилання на літературу дозволяють студенту самостійно розібратися в навчальному матеріалі, що потребує засвоєння.

Здобувши (відновивши чи удосконаливши) необхідні теоретичні знання, студент приступає до виконання завдань індивідуального семестрового завдання, де йому запропоновано розробити деякі інженерні рішення з безпеки праці на типовому підприємстві.

У період роботи над самостійним вивченням необхідного обсягу навчального матеріалу з дисципліни та вирішення контрольних завдань студент (в міру необхідності) з’являється на консультації відповідно до розкладу кафедри „Безпека життєдіяльності”. На консультації викладач роз'яснює студенту суть вимог цих методичних вказівок, рекомендує шляхи практичного вирішення питань охорони праці в умовах конкретного завдання, висвітлює (якщо в цьому є потреба) питання, що залишилися недоступними для самостійного розуміння студентом.

Після вивчення теоретичного матеріалу курсу студент виконує вказані контрольні (розрахункові) завдання згідно з варіантом, що за ним закріплений, оформлює індивідуальне семестрове завдання і у встановлений термін до початку сесії здає його на кафедру „Безпека життєдіяльності”. Роботу рецензує викладач кафедри (екзаменатор), про що на її титульному аркуші (або обкладинці) робиться відповідний запис з датою перевірки і зазначенням недоліків. Якщо робота не відповідає вимогам, що ставляться до індивідуальних семестрових завдань, викладач повертає її студенту на доробку для усунення зроблених зауважень. Якщо робота допускається до захисту (про що на її титульному аркуші повинен бути зроблений відповідний запис), студент захищає її.

Таким чином, контроль самостійної навчальної роботи студентів з дисципліни „Охорона праці в галузі” здійснюється шляхом перевірки результатів контрольної роботи, передбаченої робочою програмою курсу; а також у ході аудиторних навчальних занять, проведених згідно з розкладом. Основною формою підсумкового контролю з дисципліни „Охорона праці в галузі” є іспит. До іспиту допускаються студенти, які виконали і захистили контрольну роботу з курсу „Охорона праці в галузі” та пройшли курс аудиторних занять (із застосованими там засобами поточного контролю).

Складанням іспиту з дисципліни „Охорона праці в галузі ”студент завершує початкову підготовку до самостійного вирішення різноманітних питань з охорони праці у виробничих умовах, опановує методи організації безпеки праці, що відповідають вимогам сучасного індустріального суспільства й обраної професії.

1.5 Удосконалення знань, навичок, умінь з дисципліни „Охорона праці в галузі”

Студент підтверджує свою підготовленість до самостійної виробничої діяльності в області охорони праці шляхом самостійної розробки глави „Охорона праці” у дипломному проекті й захисті його перед Державною екзаменаційною комісією.

У главі „Охорона праці” дипломного проекту на основі аналізу умов праці на об'єкті відповідно до ГОСТ 12.0.003-74* виявляють небезпечні й шкідливі виробничі фактори, що можуть проявитися при недотриманні необхідних заходів безпеки. Потім оцінюють здійснювані на об'єкті заходи щодо колективного й індивідуального захисту працюючих від виявлених студентом потенційних небезпек і шкідливостей з погляду дотримання вимог нормативних документів. Результатом такої оцінки є заходи, намічені студентом з підвищення безпеки і поліпшення умов праці на об'єкті. Один-два із запропонованих заходів обґрунтовують розрахунком. Обрані інженерні рішення з охорони праці доповідають при захисті дипломного проекту.

Після закінчення Академії, обіймаючи різні посади у всіх сферах діяльності, її випускнику постійно доводиться займатися різними питаннями охорони праці.