Тема 6. Правові засади соціального партнерства. Колективні договори та угоди.

1. Лекція – 2 год.

2. Семінарське заняття – 2 год.

План заняття

1. Поняття, мета, форми та принципи соціального партнерства.

2. Система органів, що формують державну політику в галузі соціального партнерства (Національні рада соціального партнерства; Національна служба посередництва і примирення (правовий статус); Конфедерація роботодавців України).

3. Правове регулювання укладення колективних договорів.

4. Порядок та значення державної реєстрації колективних договорів.

5. Правове регулювання виконання колективних договорів.

Ключові терміни та поняття до теми: партнерство, «біпартизм», «трипартизм», примирення, посередництво, координування, трансформація українських профспілок, трудовий арбітраж, примирна комісія.

Завдання до самостійної роботи.

Обґрунтувати відповіді на запитання:

1) на яких основах будуються відносини соціальних партнерів?

2) Правова база, що формує нормативне підґрунтя соціального партнерства?

3) Правовий статус головних органів соціального партнерства?

4) Що зумовило трансформацію профспілок до співпраці з державними органами і роботодавцями?

5) Соціальне партнерство в світовій практиці?

Реферати до теми:

1. Правові засади соціального партнерства в Україні.

2. Правовий статус Національної ради соціального партнерства.

3. Національна служба посередництва і примирення (правовий статус).

3. Співвідношення правового статусу роботодавців і профспілкових органів.

Література до теми: [1-7; 12; 15-18; 26]

3. Практичне значення з теми 6 – 4 год.

Задача 1.

На підприємстві «Веста» при укладені колективного договору виник спір пов'язаний з тим, що на підприємстві відсутня профспілкова організація. Працівники на загальних зборах обрали представника, який повинен їх представляти, однак Власник заперечував, проти цього, мотивуючи це тим, що колективний договір укладається між власником або уповноваженим ним органом, з однієї сторони, і первинною профспілковою організацією з іншої.

Дайте правовий аналіз ситуації.

Задача № 2

На фабриці «Аналог» в поточному році утворилась складна фінансово-економічна ситуація, у звязку з чим при укладенні колективного договору на наступний рік до нього були внесені нові положення. Зокрема, дозволялось, залучати неповнолітніх та вагітних працівників до шкідливих та надурочних робіт.

Чи правомірні данні положення?

Задача №3

При підготовці проекту Колективного договору профком, як його сторона, поставив такі питання:

1. На який термін (максимальний) можна укладати колективний договір?

2. Чи мають правове значення додатки до колективного договору (наведіть приклад?)

3.Між ким укладається колективний договір?

4. Чи існують види колективних договорів і ким вони визначаються?

5. Що входить до змісту колективного договору?

Дайте відповідь на поставлені питання.

Задача №4

Обговорюючи проект колективного договору, представник роботодавця заперечував проти статті, яка надавала право представникам трудового колективу приймати участь у використанні прибутку товариства. Представник роботодавця обґрунтував це тим, що таке право не передбачено в статуті товариства. Представник же виборного органу первинної профспілкової організації наполягав, щоб така стаття у колективний договір була записана.

Як правильно вирішити ці розбіжності сторін?

Задача №5

Виконайте пошукові дії і обґрунтуйте відповіді на запитання:

1) чи зобов’язана сторона власників Генеральної Угоди забезпечити зниження рівня безробіття, визначено за методологією МОП?

2) чи зобов’язані сторона профспілок Генеральної угоди здійснювати громадський контроль за працевлаштуванням молоді?

3) в якому розмірі і за роботу в який час передбачена надбавка в Генеральній угоді за кожну годину роботи?

Задача №6

При укладенні колективної галузевої угоди виник спір між її сторонами стосовно таких питань:

1) Чи правомірно встановлювати доплату в розмірі 100% окладу коли працівник виконує обов’язки тимчасово відсутнього працівника?

2) Чи можливо передбачити надбавку до 50% посадового окладу за високі досягнення у праці в колективному договорі?

3) Хто є суб’єктами сторони власників Генеральної Угоди?

Обґрунтуйте відповіді на подані запитання посилаючись на необхідні норми Генеральної Угоди.

Задача №7

        Правління товариства «Квітень», в особі директора, вирішило внести доповнення до колективної угоди і внести до неї такий пункт: збільшити час обідньої перерви на 15хв. з відповідним відрахуванням із заробітної плати. Дізнавшись про це трудовий колектив вимагав визнати даний пункт не дійсним.

Зробіть правовий аналіз даної ситуації.

Задача №8

Під час переговорів з укладення колективного договору виборний орган первинної профспілкової організації та представник роботодавця не досягнули домовленостей з ряду питань.

Одне з них – це встановлення скороченого робочого тижня для сімейних працівників, на вихованні у яких є малолітні діти. Виборний орган первинної профспілкової організації наполягав на встановленні цього положення у колективному договорі, оскільки у галузевій угоді така пільга була вже передбачена як гарантія, а порядок її надання повинен визначатися сторонами соціального партнерства на виробничому рівні.

Представник роботодавця категорично відмовлявся від включення цього положення у колективний договір, оскільки згідно з чинним законодавством надання додаткових пільг є правом роботодавця, а не його обов’язком. До того ж, роботодавець вважав, що дія галузевої угоди не поширюється на нього, оскільки він не приймав участі в укладенні та підписанні галузевої угоди і не уповноважував будь-кого іншого представляти його інтереси при укладенні цієї угоди.

Чи правомірна вимога виборного органу первинної профспілкової організації та відмова роботодавця?

Тема 7. Поняття і правове забезпечення зайнятості населення.

1. Лекція – 2 год.

Ключові терміни та поняття до теми: зайнятість, працевлаштування, підходяща робота, допомога, гарантія, посередництво, безробіття, часткове безробіття, вибір професії, громадська робота.

2. Семінарське заняття – 2 год.

План заняття:

1. Поняття і правове забезпечення зайнятості населення. Співвідношення понять зайнятість і працевлаштування.

2. Поняття та правовий статус безробітного. Поняття безробіття та часткового безробіття.

3. Працевлаштування іноземців та осіб без громадянства в Україні та громадян України за кордоном.

3. Практичне заняття – 2 год.

Задача №1

Лазаренко за освітою бухгалтер, був звільнений з підприємства в зв’язку з його ліквідацією. Лазаренко пропрацював понад 15 років на посаді бухгалтера. Після звільнення Лазаренко звернувся до Державної служби зайнятості. Державна служба зайнятості протягом 7 місяців не змогла підібрати роботи для Лазаренка за його професією і запропонувала йому роботу яка потребує зміну професії, а саме посаду фінансиста.

Чи мала Державна служба зайнятості право пропонувати Лазаренку роботу яка потребує зміну професії?

Література [1-6; 9-16; 29]