Содержание, условия выполнения норматива учебной задачи №40, документы дежурного радиста.

Учебные и воспитательные цели:

1. Прививать практические навыки в подготовке, настройке радиостанций и ведении р/обмена в ТЛГ режиме.

2. Совершенствовать навыки в выполнении обязанностей дежурного радиста.

Время: 2 часа.

Место занятия: радиокласс.

Вид занятия: практическое занятие с полувзводом

Учебные вопросы и расчет времени:

I. Вступительная часть                                                                     3 мин.

II Основная часть                                                                            75 мин.

1. Аппаратный журнал, его назначение и правила ведения.
           Содержание и условия выполнения норматива учебной задачи
           №40.                                                                                             15 мин.

2. Что должен делать радист за 5 мин. до начала работы?
Способы установления радиосвязи                                         30 мин.

3. Порядок предложения радиограмм и сигналов, подтверждение
на принятую радиограмму, сигнал. Запросы и повторения при
передаче радиограммы, сигнала. Переход на ЗПЧ.                       5 мин.

III Заключительная часть                                                                   2 мин

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ №2.

I. Вступительная часть -3 мин.

1.Принять доклад от дежурного по взводу.

2.Проверить наличие обучаемых, их внешний вид и готовность к занятию.

3.Объявить тему, цели занятия, учебные вопросы и порядок их отработки.

4.Провести контрольный опрос.

II. Основная часть.

1. Аппаратный журнал, его назначение и правила ведения.

Аппаратный журнал является основным документом, который отражает работу радиостанции и прохождение через нее радиограмм и сигналов. Аппаратный журнал ведет дежурный радист.

В аппаратном журнале в обязательном порядке делаются записи:

- о каждом развертывании и свертывании радиостанции;

- о каждом приме и сдаче дежурства;

- о получении разрешения на прием, прием и ограничение в работе связи;

- об установлении (неустановлении или потере) связи.

Записи о неустановлении связи проводятся подробнее, для последующего выяснения причины неустановления связи, как правило, полностью записываются все вызовы, направленные на установление связи.

- номера и количество групп принятых (переданных) радиограмм и подтверждение их, причины задержки в передаче (приеме) радиограмм, отметки о радиограммах, переданных (принятых) бесквитанционным способом;

- переданные (принятые) сигналы и подтверждение их, позывные, (фамилии) должностных лиц, проводивших переговоры по радио;

- номиналы частот, на которых ведется связь, запись о переходе на другие частоты и номиналы их;

- о произведенной проверке времени;

- о появлении преднамеренных и вообще сильных помех;

- нарушения дисциплины связи (записывается полностью);

- отказы в работе аппаратуры;

- итог работы за сутки;

- против каждой записи в журнале указывается точное время.

При записи в журнале принятого от корреспондента (переданного корреспонденту) сообщения указывается время приема (передачи). Время приема и позывной радиостанции, от которой принято сообщение, записывается в левой части журнала, а время передачи и позывной радиостанции, которой передано сообщение – в правой части. Указанный выше перечень составляет минимум записей, вносимых в аппаратный журнал.

Кроме того, дежурный радист записывает в журнале, если это необходимо или облегчает работу, все, что он принимает и передает. Например, дежурный может записать полученные от корреспондента команды, закодированные по таблице дежурного радиста, пароле и т.д. Он может записать указания дежурного по связи, взять расписку посыльного о вручении ему принятой радиограммы и сигнала и т.п.

Делать записи вне аппаратного журнала на отдельных листах бумаги запрещается.

Записи в аппаратном журнале производятся разборчиво, простым карандашом. Исправления и подчистки в журнале запрещаются. Все неверно записанное аккуратно зачеркивается.

Ведение аппаратного журнала не должно снижать оперативности радиообмена.

ЗАДАЧА № 40. Ведение телеграфного обмена на радиостанциях в радионаправлении

Совершенствовать навыки радиоспециалистов в обеспечении слуховой тлг связи в условиях радиопомех днем и ночью.

УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ:

Радиообмен ведется на штатных радиостанциях. Радиостанции развертываются на табельные штыревые антенны. Аппаратура включена и прогрета.

СОДЕРЖАНИЕ:

- Настроить радиостанцию на заданную частоту;

- Установить связь с корреспондентом, применяя индивидуальные позывные;

- Передать корреспонденту и принять от него радиограммы различных текстов и серийности согласно нормативу обмена;

- В процессе обмена передать и принять от него радиограммы различных текстов и серийности согласно нормативу обмена;

- В процессе обмена передать два сигнала корреспонденту (сигналы вручаются руководителем занятия в любое время выполнения задачи), при «забитии» перейти на запасную частоту и на работу линейными позывными, а затем продолжить радиообмен;

- Каждому корреспонденту войти в связь с радиостанцией другого направления (сети) передать сигнал и возвратиться в свое направление;

- Вести аппаратный журнал.

ОЦЕНКА:

Задача считается выполненной, если обучаемый выполнил весь объем работ, указанный в содержании, и произвел обмен:

Отлично                – 120 гр./мин

Хорошо                 – 90 гр./мин

Удовлетворительно – 60 гр./мин

2. Что должен сделать радист за 5 минут до начала работы. Способы установления радиосвязи

 Для отработки третьего вопроса необходимо выдать каждому обучаемому учебную нагрузку, радиоданные, выдать раздаточный материал с содержанием объема работы, которые необходимо выполнить за пять минут до выполнения задачи № 40. Пояснить каждый пункт на практических документах.

Что должен сделать радист за 5 минут до начала работы.

1) Разложить учебную нагрузку, радиоданные, таблицу дежурного радиста ТДР-84.

2) Принять дежурство в аппаратном журнале.

3) Выписать ключи из радиоданных в таблицу дежурного радиста ТДР-84.

4) Закодировать серийность радиограмм и выражение «Переходите на запасную частоту».

5) Проверить работоспособность без настройки на рабочую частоту.

6) Доложить о готовности к работе.

3. Порядок предложения радиограмм корреспондентам и ее передача. Предложение принять радиограмму в следующем порядке:

Порядок подтверждения радиограмм.

На занятии №12 отрабатывался порядок подтверждения радиограмм, который производится следующим образом.

- По окончании приема дежурный радист проверяет правильность приема и сличает количество групп в тексте и адрес с количеством, указанным в заголовке, и только после этого дает квитанцию;

- Квитанция на принятую радиограмму передается в следующей последовательности:

- Позывной своей радиостанции           - 1 раз

- Кодовое сокращение «Р» (принято)    - 1 раз

- Знак окончания передачи «К»             - 1 раз

- Номер радиограммы                              - 1 раз

ПРИМЕР: (при применении индивидуальных позывных)

ПРЕДЛОЖЕНИЕ: квм4 де ор7к щтц змг к

ОТВЕТ: ор7к де квм4 щрж к

Передача радиограммы:

ор7к 129 30 12 1405 129 = змг 186345 101 = текст = подпись к

По окончании приема радиограммы дежурный радист проверяет правильность приема, количество групп в тексте, с количеством групп, указанным в заголовке и после этого дает квитанцию.

КВИТАНЦИЯ :

- позывной своей радиостанции            - 1 раз

- кодовое сокращение «Р» (принято)     - 1 раз

- номер радиограммы                                          - 1 раз

- знак окончания передачи «К»              - 1 раз

ПРИМЕР: квм4 р129 к

Данный вопрос следует отработать практически. Преподаватель выступает в роли главной радиостанции, а один из обучаемых – подчиненной радиостанции.

Переход на запасную частоту.

1) При отработке данного вопроса необходимо практически отработать порядок перехода на запасную частоту применительно к задаче №40.

Переход на запасную частоту производится при ухудшении прохождения радиоволн, а также при воздействии помех.

Переход на запасную частоту осуществляется по команде главной радиостанции или с ее согласия по предложению починенной.

При закреплении частот за радиосетью (радионаправлением) переход осуществляется на одну из запасных частот, предназначенных для этой радиосети (радионаправления) и вписанных в радиоданные.

При групповом использовании запасных частот переход осуществляется на запасную частоту из числа закрепленных за группой радиосетей и радионаправленй или за данным радиоузлом. В этом случае запасные частоты при необходимости выделяются дежурным по радиосвязи. Выбор необходимой запасной частоты производится с учетом результатов наблюдения за уровнем помех на запасных частотах и за условиями их прохождения.

Переход может осуществляться на общую запасную частоту при работе дуплексом.

Переход на запасную частоту производится в следующем порядке:

- радист дает команду (предлагает) корреспонденту перейти на запасную частоту;

- корреспондент на рабочей частоте передает согласие;

- радист, передавший команду (предложение), убедившись в правильности принятого предложения, перестраивает радиостанцию на запасную частоту;

- оба радиста устанавливают связь на запасной частоте и продолжают радиообмен;

При работе на симплексных радиостанциях, у которых приемник и передатчик одновременно настраиваются на одну и ту же частоту, переход может быть осуществлен только на общую запасную частоту.

Команда (предложение) на переход на запасную частоту дается по таблице дежурного радиста. Если в радиоданных записана одна общая запасная частота, то команда (предложение) на переход на запасную частоту дается следующим образом:

С 4 ук зыд к, где зыд по таблице ТР – «переходите на запасную частоту .......кчн (условный номер)». При сильных помехах и плохой слышимости при этом может даваться стандартным или первоначальный вызов.

Например:       фм6з де с4ук зыд или

              Фм6з фм6з де с4ук с4ук зыд к

Корреспондент, уточнив по таблице ТДР значение ЗЫД, дает согласие на переход следующим образом:

фм6з ок зыд к              или

с4ук де фм6з ок зыд к

Радист, предложивший перейти на запасную частоту, подтверждает правильность принятого предложения кодовым сокращением «Р».

Например: с4ук р к

После этого оба радиста перестраивают свои приемо-передатчики на запасную частоту, входят в связь обычным способом и продолжают радиообмен.

Если в радиоданных записаны 3 и более запасных частот, то при предложении перейти на запасную частоту указывается закодированное значение условного номера частоты.

Например: 9ецм зад збб к, где збб по ТДР-84 число 62, по радиоданным, число 62 – условный номер частоты 1700кГц.

Радист, предложивший перейти на запасную частоту, подтверждает правильность принятого обычным порядком.

Например: 9 ецм р к

Переход на запасную частоту приема при работе дуплексом производится в следующем порядке:

- радист предлагает корреспонденту изменить частоту передачи.

Например: жх7к зощ зво к, где по ТДР-84:

                          зощ – передавайте на .............. кгц (условный номер)

                          зво – число II

- корреспондент на рабочей частоте дает согласие.

Например: янпр ок зощ зво к

- радист, передавший предложение, подтверждает правильность принятого предложения (жх7к ру) и перестраивает свой приемник на запасную частоту (на запасную частоту передачи корреспонденту);

- Корреспондент, получив подтверждение, перестраивает передатчик на запасную частоту и устанавливает на ней связь обычным порядком.

- Если же на частоте приема корреспондента появились помехи, то он таким же способом предлагает изменить свою частоту приема.

Предложение о переходе на запасную частоту, получение согласия на него и подтверждение принятого предложения в аппаратный журнал может и не записываться, но обязательно записывается причина перехода на запасную частоту (приказание командира, сильные помехи и пр.), сам факт перехода на запасную частоту и установление связи на запасной частоте.

При работе в радиосети радист, передав предложение о переходе на запасную частоту, должен получить от каждой радиостанции согласие и дать каждой радиостанции подтверждение и только после этого все радиостанции переходят на запасную частоту и устанавливают на ней связь.

При слабой слышимости или больших помехах, когда получить согласие невозможно, радист, дважды передав предложение перейти на запасную частоту перестраивает на нее свой приемник, вызывает корреспондента. Если корреспондент на запасной частоте в течении 2-х минут не обнаружен, то предложение о переходе на запасную частоту повторяется на рабочей частоте до тех пор, пока не будет принято корреспондентом, но не более 5 минут.

Если в течении 5 минут связь не будет установлена, радист, передавший предложение о переходе на запасную частоту, докладывает по команде и по возможности, осуществляет прием на рабочей и запасной частоте одновременно, до обнаружения корреспондента.

Во избежание потери связи при переходе на запасную частоту радист, принявший предложение, но не сумевший из-за плохой слышимости на рабочей частоте получить подтверждения, обязан перестроить радиостанцию (передатчик) на предложенную запасную частоту. При появлении подавляющей помехи на рабочей частоте, когда заведомо отсутствует возможность передач и услышать предложение о переходе на запасную частоту у обоих корреспондентов, связь между ними восстанавливается на запасной частоте. При этом радиостанции переходят на запасную частоту самостоятельно, не дожидаясь предложения и по возможности не прекращая прием на рабочей частоте (например при работе на радиостанции Р-140, где имеется два приемника).

2). Сигналы передаются без предварительного вызова корреспондента и получения согласия на прием в следующем порядке:

- сигнал срочность 666                 - 1 раз

- сигнал                                          - 2 раза

- знак окончания передачи «К» - 1 раз

ПРИМЕР: 666 75324 75324 к

Квитанция на принятые сигналы дается немедленно путем повторения каждого сигнала по одному разу.

ПРИМЕР: р 75324 к

Подтверждения на принятый сигнал корреспондентом передается РК.

Радист, получивший сигнал для передачи в другое направление, передает до конца группу, подчеркивает ее карандашом, отвечает «Есть», передает знак раздела один раз, 2 раза кодовое сокращение АС АС, знак окончания передачи К один раз.

ПРИМЕР: = АС АС К

Получает подтверждение.

ПРИМЕР: Р АС К

Перестраивает радиостанцию для работы в другое направление, входит в связь с корреспондентом, применяя индивидуальные позывные, и, одновременно с передачей вызова, передает сигнал аналогично, как было описано выше.

ПРИМЕР: лдн7 де квм4 666 75324 75324 к.

ОТВЕТ: квм4 де лдн7 р 75324 к

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ: рк

Перестраивает радиостанцию для работы в своем радионаправлении, входит в связь с корреспондентом, передает знак раздела и продолжает передачу текста с той группы, которую подчеркнул.

В ходе передачи (приема) сигналов необходимо руководителю занятия или назначенному им лицу принимать доклады:

- при вручении сигналов радист отвечает «Есть»;

- при передаче сигналов радист докладывает «В р/н № .... сигнал передан»;

- радист, принявший сигнал, докладывает «В р/н № .... сигнал 75324 принят».

По окончании изложения данного материала проводится тренировка в передаче (приеме) сигналов обучаемыми попарно.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ –2 мин.

Занятие №3. Работа на радиостанциях в радионаправлении и в радиосети телефонном и телеграфном режимах.

Учебные и воспитательные цели:

1. Совершенствовать практические навыки в развертывании, подготовке к работе, проверке работоспособности радиостанции Р-159.

2. Прививать практические навыки в передаче и приеме на слух радиограмм, сигналов и команд при работе на Р-159 в ТЛФи ТЛГ режимах.

Время; 2 часа

Место занятия: радиокласс.

Вид занятия: практическое с полувзводом.

Учебные вопросы и расчет времени:

I. Вступительная часть.                                                                           5 мин

II. Основная часть.                                                                                  75 мин

1. Установление радиосвязи, передача и прием радиограмм

      различных серий.                                                                40 мин

2. Передача и прием сигналов на основной, запасной и резервной                       

       частотах                                                                                        35 мин

III. Заключительная часть.                                                                     5 мин

Материально-техническое обеспечение.

1. Оборудование радиокласса.

2. Радиостанция Р-159 – 30 шт.

3. Документы дежурного радиста.

Технические средства обучения и порядок их использования:

Организационно-методические указания.

Основным методом проведения занятия является показ выполнения элемента (учебного вопроса) руководителем с наиболее подготовленным студентом (помощником руководителя занятия) с последующей тренировкой обучаемыми.

Учебные вопросы целесообразно отрабатывать, нацеливая обучаемых на последующую отработку учебной задачи №40.

Особое внимание обратить на оформление документов дежурного радиста.

Литература и учебные пособия:

1. Беляев И.П. “Основы методики работы на р/ст и телеграфных аппаратах”.

2. Руководство по связи ВС РФ, часть 2.

Содержание занятия:

I. Вступительная часть:

- принять доклад от дежурного по взводу;

- проверить наличие, внешний вид и готовность взвода к занятию;

- объявить тему, цели, метод, время, учебные вопросы и порядок отработки;

- напомнить меры безопасности и безопасности связи;

- повторить пройденный материал по следующим вопросам:

а) ТТХ радиостанции Р-159.

б) Порядок подготовки и проверки работоспособности р/ст.

в) Порядок настройки радиостанции.

г) Порядок установления связи.

II. Основная часть

1. Установление р/вязи. Прием и передача р/грамм различных серий.

Подготовка радиостанции к работе в телефонном режиме.

- построить взвод в две шеренги согласно боевого расчета;

- назначить должностных лиц;

- вручить учебную нагрузку, радиоданные, таблицу дежурного радиста;

- указать рабочие места радистов в радионаправлении или в местонахождении боевых постов.

Подать команду: “По боевым постам, бегом – марш”.

Прибыв на радиостанцию дежурный радист готовит радиостанцию для работы в телефонном режиме (порядок подготовки подробно изложен в занятии №1).

Выполняет мероприятия, которые должен сделать дежурный радист за 5 мин до начала работы.

Высветить слайд: “Что должен сделать радист за 5 мин до начала работы”.

а) Разложить документы дежурного радиста.

б) Принять дежурство в аппаратном журнале.

в) Перенести ключи радиоданных в таблицы дежурного радиста ТДР-84.

г) Закодировать серийность радиограммы и сообщение “Переходите на запасную частоту”.

д) Проверить работоспособность радиостанции.

е) Доложить о готовности к работе.

Форма доклада: “Студент Сидоров к работе готов”.

В ходе отработки учебного вопроса контролировать правильную последовательность выполнения операции и своевременность докладов. Помощник руководителя занятия оказывает помощь отстающим.

По команде руководителя: “К работе приступить”, обучающие приступаю к настройке р/станции, соблюдая последовательность, изложенную в занятии №1. Настроив р/станцию, дежурный радист главной р/станции приступает к установлению связи с одновременным предложением серии радиограмм.

Пример: Альфа – 45, я Бета 33, примите радиограмму, Злщ, прием.

         Я Альфа – 45, готов к приему, прием.

Делается отметка в аппаратном журнале об установлении связи. Получив согласие на прием радиограммы, корреспондент передает радиограмму в следующем порядке:

Пример: Бета 33 564 26 13 1410 564 раздел злщ 864348 501 и раздел

         текст = 864 прием.

Далее обмен радиограммами производится аналогично изложенному. После передачи заголовка делается пауза для уточнения серийности р/граммы и записи в аппаратном журнале.

В случае, если у корреспондента радиограмма высшей категории срочности, то делается встречное предложение:

Пример: Альфа 45, принял564, примите радиограмму зим, прием.

Руководитель должен пояснить, что передача радиограмм на рабочей частоте отличается от передачи радиограмм на запасной частоте только сменой позывного с индивидуального на линейный.

При отработке передачи радиограмм обратить внимание обучаемых на правильность ведения радиообмена, качества передачи и приема радиограмм.

Установление радиосвязи на основной частоте в тлг режиме

По команде руководителя: “К работе приступить”. Обучаемые приступают к настройке р/станции, соблюдая последовательность, изложенную в занятии №1, за исключением переключатель “Режим работы” – ТЛГ.

Настроив р/станцию дежурный радист главной р/станции приступает к установлению связи с корреспондентом с одновременным предложением серийности радиограммы.

Высветить слайд “Способы установления радиосвязи” и объяснить с какой целью применяется различные способы установления радиосвязи.

Вызов с предложением серийности радиограммы.

Пример: ор7к де квм4 щтц зай /к

         Ответ: квм4 де ор7к щрж к.

Руководитель тренирует обучаемых в установлении радиосвязи.

Об установлении связи делается запись в аппаратный журнал. Образец ведения аппаратного журнала изложен в приложении №1.

2. Передача и приём сигналов на основной, запасной и резервных частотах.

Руководитель обращает внимание, что сигналы могут быть двух видов:

- боевого управления и оповещения;

- служебные.

Служебные сигналы устанавливаются для обеспечения р/связи:

- при проверке времени;

- при проверке пригодности частот, по контрольно-маркерным сигналам;

- при проверке градуировки аппаратуры по эталонным частотам;

- при изменении режима работы р/связи;

- при замене частот и др. случаях.

Сигналы управления и оповещения могут быть серии "Монолит" “Воздух”.

Сигналы передаются без предварительного вызова корреспондента и получения согласия на прием.

На основной и запасной частотах при передаче радиограмм сигналы передаются, прервав передачу в следующим порядке:

Предложение: Сигнал 56423 56423, прием.

Ответ:          принял 56423, прием.

Руководитель поясняет, что при передаче сигналов корреспонденту другого радионаправления сигнал передается одновременно с установлением связи.

Пример: Дельта 41, я Бета сигнал 23001 23001, прием

         Ответ: Я дельта 41 , принял 23001, прием.

После каждого сигнала радист обязан немедленно доложить дежурному по связи (командиру) о принятии сигнала.

Форма доклада: “В радионаправлении №3 принят сигнал 23001”.

После передачи каждого сигнала дежурный радист обязан доложить руководителю занятия : “Сигнал передан”.

Передачу сигналов целесообразно тренировать во время передачи радиограмм.

Особое внимание руководитель занятия обращает на порядок оформления сигналов на бланки и в аппаратном журнале.

Порядок оформления подробно изложен в приложениях №1, 2,

III. Заключительная часть:

- подвести итоги занятия;

- указать недостатки и дать рекомендации по их устранению;

- объявить результаты и оценки;

- дать задание на самоподготовку.

1. Повторить правила радиообмена в телеграфном режиме.