Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

По дисциплине

«Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности»

г. Волгодонск,  2015 г.

Специальности и направления подготовки:

09.03.02 Информационные системы и технологии. Профиль: Информационные системы и технологии.

Квалификация (степень) выпускника: академический бакалавр.

13.03.02 Электроэнергетика и электротехника. Профиль: Электрические станции.

Квалификация (степень) выпускника: академический бакалавр.

13.03.03 Энергетическое машиностроение. Профиль: Котлы, камеры сгорания и парогенераторы АЭС.

Квалификация (степень) выпускника: академический бакалавр.

38.03.02 Менеджмент. Профиль: Производственный менеджмент.

Квалификация (степень) выпускника: академический бакалавр.

08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений. Специализация: Строительство сооружений тепловой и атомной энергетики.

Квалификация (степень) выпускника: инженер-строитель

14.05.02 Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг. Специализация: Проектирование и эксплуатация атомных станций.

Квалификация (степень) выпускника: инженер-физик.

Форма обучения: очная                              

Паспорт

Фонда оценочных средств

 1.1.Модели контролируемых компетенций:

 Оценочные средства для   контроля по дисциплине направлены на проверку знаний и умений студентов, являющихся основой формирования у обучающихся компетенций:

Информационные системы и технологии

ОК-1 – владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ОК- 5 – умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования.

Электроэнергетика и электротехника

ОК-7 – способность к самоорганизации и самообразованию;

ОСК-1– способность формулировать мысли, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, презентации, доносить до специалистов и неспециалистов информацию, мысли, проблемы и пути их решения.

Энергетическое машиностроение

ОК-7 – способность к самоорганизации и самообразованию;

ОСК-1– способность формулировать мысли, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, презентации, доносить до специалистов и неспециалистов информацию, мысли, проблемы и пути их решения.

Менеджмент

ОК-7– способность к самоорганизации и самообразованию;

ОСК-1– способность формулировать мысли, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, презентации, доносить до специалистов и неспециалистов информацию, мысли, проблемы и пути их решения.

Строительство уникальных зданий и сооружений

ОК-1– способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

ОК-3 – готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;

ОСК-1– способность формулировать свои мысли, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, презентации, доносить до специалистов и неспециалистов информацию, проблемы и пути их решения.

Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг

ОК-7– способность к самоорганизации и самообразованию;

ОПК-3 – готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

ОСК-1– способность формулировать мысли, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, презентации, доносить до специалистов и неспециалистов информацию, мысли, проблемы и пути их решения.

   Согласно Рабочим учебным планам по направлениям/ специальностям подготовки, в формировании данных компетенций участвуют дисциплины и виды практик:

ОК-1– история, философия, психология, культурология.

ОК-3– философия, психология, культурология.

ОК- 5– иностранный язык, основы духовно-нравственного развития личности, деловой иностранный язык, философия науки и техники.

ОК-7– математика, культура безопасности, методология и методика научного исследования в экономике, дополнительные главы математики, основы математической логики, учебная практика, производственная практика, преддипломная практика.

ОПК-3– иностранный язык, производственный менеджмент, культурология, организация работы с персоналом, языковая коммуникация в профессиональной области, человек в социокультурном пространстве.

ОСК-1– история, философия, социология, корпоративная социальная ответственность, деловые коммуникации, культура безопасности, философия науки и техники.

    В результате освоения дисциплины студенты, для формирования данных компетенций студенты  должны:

    1) знать:

З1 – основные типы и виды профессиональной деятельности; 

З2 – закономерности и механизмы личностного и профессионального развития человека;

З3 – факторы, влияющие на профессиональную успешность;

З4 – основы построения межличностных взаимоотношений в процессе обучения и профессиональной деятельности

З5 – методы информационного поиска в процессе обучения, в учебно-исследовательской деятельности.

           2) уметь:

У1 –  анализировать профессиональные ситуации, используя педагогические и психологические знания

У2 – работать с различными источниками информации;

У3 – готовить презентационный материал по результатам исследования

   3) Владеть(навыки):

В1 – навыками использования доступных психологических и педагогических методов для решения задач, связанных с обучением и профессиональной деятельностью;

В2 – навыками поведения на рынке труда, навыками самопрезентации, умениями характеризовать свои деловые и личностные качества.

Формами аттестации по дисциплине является зачет.

    Сформированность данных компетенций проверяется по этапам их формирования в процессе текущего и рубежного контроля, промежуточной аттестации.

1.2. Программа оценивания контролируемых компетенций по этапам их формирования:

Примечание: Т – тест

УО – устный опрос по важнейшим вопросам раздела

ЗП – защита презентации

1.3. Основные показатели оценивания компетенций:

Соотнесение формируемых компетенций со знаниями, умениями и навыками приведено в следующей таблице:

1.4. Перечень видов оценочных средств освоения дисциплины и