Гуманитарные аспекты синергетики.

Что дает естествознание для гуманитарной культуры в содержательном и методологическом плане? Значение синергетики. Ее возможные применения в гуманитарных исследованиях. Примеры из психологии и экономики. Характеристика двух стадий развития: устойчивой и неустойчивой. Точка бифуркации. Примеры важности естествознания для гуманитарной культуры. Мировоззренческое значение естествознания.

                                   Литература

1. Бабушкин А. Н. Современные концепции естествознания. Лекции. Екатеринбург, 2000.

2. Горбачев В.В. Концепции современного естествознания. М., 2008.

3. Горелов А. А. Концепции современного естествознания. М., 2004.

4. Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания. М., 1998.

5. Грядовой Д. И. Концепции современного естествознания. Структурный курс основ естествознания. М., 2000.

6. Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск, 1997.

7. Дубнищева Т. Я., Пигарев А. Ю. Современное естествознание. Новосибирск, 1998.

8. Концепции современного естествознания. Авторский коллектив под руководством Самыгина С. И. Ростов-на-Дону, 2001.

9. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. М., 2000.

Тема 6. Концепции современной химии и их практическое значение.      

1. Химия и ее роль в развитии естественнонаучных знаний.

2.Проблемы и решения на уровне учения о составе .

3.Проблемы и решения на уровне структурной химии.

4. Проблемы и решения на уровне учения о химических процессах.

5.Эволюционная химия – высшая ступень развития химических знаний. Ближайшие перспективы химии.

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ К СЕМИНАРУ № 6.

1.Система химии, логика ее развития и построения. Место химии в системе естествознания.

2. Развитие представлений о химическом элементе. Периодический закон Д.И. Менделеева в свете развития концепций химического элемента 

3. Возможности и пределы структурной химии.

4. Развитие учения о химических процессах.

5. Идеи и модели эволюционной химии.

Структура докладов и рефератов.

Система химии, логика ее развития и построения. Место химии в системе естествознания.

Предмет химии. Место химии в системе естествознания. Основная двуединая проблема химии. Чем обусловлена последовательность появления разных способов решения основной проблемы химии? Закономерности развития химических знаний. Дайте понятие «уровень химических знаний», «концептуальная система химии», «иерархия концептуальных систем химии». Практическое и теоретическое значение представлений о концептуальных системах химии.

 2.Развитие представлений о химическом элементе. Периодический закон Д.И. Менделеева в свете развития концепций химического элемента.

Характеристика основных вех на пути решения проблемы химического элемента.Чем отличаются представления об элементах алхимиков от идей Бойля? Что такое теория флогистона и почему ее можно сопоставлять с теорией Птолемея? Периодическая система Менделеева. Периоды, группы и подгруппы, закономерное изменение свойств элементов. Роль валентных электронов при образовании молекул. Ковалентная, ионная и металлическая связи. Закон постоянства состава и его роль в химии. Чем обусловлен переменный состав твердых тел? Каковы возможные перспективы использования разных химических элементов – металлов в качестве конструкционных материалов? Недостатки и преимущества керамики по сравнению с металлами. Понятия «сверхтвердых материалов» и элементоорганических соединений.

Возможности и пределы структурной химии.

Охарактеризуйте идеи Берцелиуса, Жеррара, Кекуле и Бутлерова, раскрывающие содержание понятия «структура молекулы». «Структура молекулы» как устойчивая упорядоченность качественно неизменной системы. Практические следствия структурных теорий Кекуле и Бутлерова. Возможности и пределы структурной химии. Важнейшие проблемы структурных теорий твердого тела.

Развитие учения о химических процессах.

Сущность принципов обратимости химических реакций и равновесия. Термодинамические и кинетические методы управления химическими процессами. История синтеза аммиака из элементов. Раскройте смысл представлений о многокомпонентности реакторных систем. Катализ и его сущность. Роль катализа в различных отраслях химии. Примеры. Успехи физики, химии и биологии в решении проблем энергетики настоящего и будущего. Химия экстремальных состояний.

Идеи и модели эволюционной химии.

«Лаборатория живого организма» - идеал химиков. Понятие фермента. Изучение ферментов в русле биохимии и биоорганической химии. Пути освоения опыта живой природы. Химия иммобилизованных систем. Понятия «организация» и «самоорганизация» и их познавательные функции в химии. Общая теория химической эволюции и биогенеза А.П.Руденко. Нестационарная кинетика и развитие представлений об эволюции химических систем.

Литература

1. Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания. М., 1998.

2. Грядовой Д. И. Концепции современного естествознания. Структурный курс основ естествознания. М., 2000.

3. Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2006.

4. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. М., 2004.

5. Концепции современного естествознания. Авторский коллектив под руководством Самыгина С. И. Ростов-на-Дону, 2001.

6. Концепции современного естествознания. Под редакцией Лавриненко В. Н., профессора Ратникова В. П. М., 2008.

7. Мотылева Л. С., Скоробогатов В. А., Судариков А. М. Концепции современного естествознания. М., 2000.

Тема № 7. Биология в современном естествознании.

1. Основные этапы становления биологического знания и их краткая характеристика.

2. Концепция структурных уровней в биологии.

3. Основные концепции происхождения жизни на Земле. Антропогенез.

4. Молекулярно – генетический подход к изучению эволюции.

5. Молекулярные основы генетической репродукции, биосинтеза белка и обмена веществ.

6. Функциональная системность на онтогенетическом уровне.

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ К СЕМИНАРУ № 7.

1. Предмет биологии. Концепции традиционной или натуралистской биологии.

2. Физико-химическая биология: методы и познавательные возможности.

3 .Становление, содержание и задачи эволюционной биологии.

4. Основные положения эволюционной теории Дарвина. Синтетическая теория эволюции.

5. Особенности биологии 20 века. Достижения молекулярной биологии и генетики.

6. Основные теории происхождения жизни на Земле. Отличия между живым и неживым

Структура докладов и рефератов.

Предмет биологии. Концепции традиционной или натуралистской биологии.

Предмет биологии, ее структура и этапы развития. Структура биологии с точки зрения объекта исследования, свойствам проявления живого, уровню организации объектов исследования. Перечислите и охарактеризуйте структурные уровни организации живой природы. Три основных этапа в развитии биологии: систематики, эволюционный, биология микромира. Что такое «три образа биологии»? Каково их содержание и познавательные возможности в изучении живой природы. Особенности традиционной или натуралистической биологии. К чему сводится специфика ее методов?