Тема. Конструювання художніх виробів з природного матеріалу.

Мета заняття: закріпити та узагальнити знання студентів про природні матеріали, що використовуються в початкових класах, інструменти та допоміжні матеріали, способи їх засушення і зберігання. Вдосконалювати вміння створювати композиції з природних матеріалів, розрізняти рослини і природний матеріал, який використовується для виготовлення виробів. Вчити розробляти план-конспект з даної теми. Розвивати творче мислення, спостережливість.

План проведення :

І. Теоретичний блок.

1. Види природного матеріалу, який використовується для виготовлення виробів з природного матеріалу.

2. Інструменти та матеріали, необхідні для роботи.

3. Заготовка та зберігання сировини.

4. Особливості роботи учнів початкових класів з природними матеріалами.

5. Правила безпеки праці, організація робочого місця.

6. Заготівля соломки.

7. Відбілювання та фарбування соломки.

8. Підготовка соломки до роботи.

9. Основні геометричні та рослинні елементи аплікації з соломки.

10. Флористика. Складання композиції.

11. Оформлення робіт.

ІІ. Практичний блок.

1. Робота за програмою трудового навчання для 1-4 класів. Порівняйте зміст практичної роботи по класах.

2. Робота за підручником трудового навчання для початкових класів. Користуючись сторінкою підручника, розробити фрагмент уроку з теми «Природні матеріали».

ІІІ. Узагальнення і оцінювання викладачем виконаної практичної роботи.

IV. Загальний аналіз семінару.

Література

Основна : . 1. Хорунжий В.І. Практикум в навчальних майстернях з методикою трудового навчання.-Тернопіль:Астон,2001

                  2. Скотинянський П.Г. Методика трудового навчання в початкових

                      класах. - Київ: Радянська школа,1972

Додаткова: 1. ГульянцЭ.К. Что можно сделать из природного материала.-М.:Просвещение, 1991г

2.Репіленко Л. Аплікація із природного матеріалу. – Тернопіль «Підручники і посібники»,2005р.Веремійчик І.М. Трудове навчання. 1клас - Київ: Педагогічна думка,2007р.

3. Веремійчик І.М. Трудове навчання. Майстрик і Майстринка. 2 клас - Київ: Педагогічна думка,2002р.

4. Веремійчик І.М. Трудове навчання. Майстровиті руки. 3клас - Київ: Педагогічна думка,2003р.

5. Веремійчик І.М. Трудове навчання. Майструй і твори. 4клас - Київ: Педагогічна думка,2004р.

Семінарське заняття № 5

Тема.Методика навчання учнів початкових класів роботі з волокнистими матеріалами.

Мета заняття: закріпити та узагальнити знання студентів про волокнисті матеріали та їх властивості, інструменти та допоміжні матеріали, що використовуються під час роботи з тканиною, про техніки, що вивчаються в початкових класах. Вчити розробляти план-конспект з даної теми. Розвивати творче мислення, спостережливість

План проведення :

І. Теоретичний блок.

1. Волокнисті матеріали та їх властивості.

2. Художнє конструювання виробів з текстильних матеріалів.

3. Художнє прикрашання виробів з тканини.

4. Художнє в’язання – один з видів народного декоративно-прикладного мистецтва.

5. Аплікація на тканині.

6. Об’ємна пластика з тканини.

7. Конструювання і виготовлення виробів з ниток, шнура і сутажу.

II. Практичний блок.

1. Робота за програмою трудового навчання для 1-4 класів.
Порівняйте зміст практичної роботи по класах.

2. Робота за підручником трудового навчання для початкових класів.Користуючись сторінкою підручника, розробити фрагмент уроку з навчання учнів роботі з волокнистими матеріалами.

V. Узагальнення і оцінювання викладачем виконаної практичної роботи.

VI.Загальний аналіз семінару.

Література

Основна:

1. Хорунжий В.І. Практикум в навчальних майстернях з методикою трудового навчання.-Тернопіль:Астон,2001

2. Скотинянський П.Г. Методика трудового навчання в початкових класах. - Київ: Радянська школа, 1972

Семінарське заняття № 6

Тема.Методика навчання учнів початкових класів обробці різних матеріалів.

Мета заняття: закріпити та узагальнити знання студентів про пластмаси, метали, деревину та їх властивості, інструменти та допоміжні матеріали, що використовуються під час роботи з пластмасами, металом, деревиною, про техніки, що вивчаються в початкових класах. Вчити розробляти план-конспект з даної теми. Розвивати творче мислення, спостережливість

План проведення :

І. Теоретичний блок.

1. Пластмаси, їх склад.

2. Пластичні маси посильні для обробки учням молодшого шкільного віку.

3. Інструменти і пристосування для обробки пластмас.

4. Застосування металів і сплаві в промисловості, їх значення.

5. Найважливіші види обробки металів та їх сплавів.

6. Метали і сплави, що використовуються в школі на уроках праці та позаурочній роботі.

7. Основні інструменти і пристрої для обробки металів.

8. Операції і прийоми обробки металу.

9. Правила безпечної праці при роботі з металом.

10. Лісові ресурси України. Заготівля лісоматеріалів.

11. Дерево, його складові частини. Основні породи дерев.

12. Деревина , її властивості.

13. Інструменти і пристрої для обробки деревини.

14. Прийоми ручної обробки. Найпростіші монтажні операції.

15. Фанера, її властивості.

16. Будова лобзика.

17. Випалювання, його види. Випалювання в початкових класах.

II. Практичний блок.

1. Робота за програмою трудового навчання для 1-4 класів.
Порівняйте зміст практичної роботи по класах.

2. Презентувати урок трудового навчання для учнів початкових класів, за вибором, з використанням нетрадиційних форм і методів навчання, творчо-методичними об’єднаннями.

VII.Узагальнення і оцінювання викладачем виконаної практичної роботи.

VIII.Загальний аналіз семінару.

Література

Основна:

1. Хорунжий В.І. Практикум в навчальних майстернях з методикою трудового навчання.-Тернопіль:Астон,2001

2. Скотинянський П.Г. Методика трудового навчання в початкових класах. - Київ: Радянська школа, 1972