Методические указания к выполнению контрольной работы

ИСТОРИЯ ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

Методические указания

по выполнению контрольной работы

для студентов заочной формы обучения

44.03.01 – Педагогическое образование

Направленность: Технология

Курган 2017

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...		3
1 Общие положения………………………………………………………………		4
2 Методические указания к выполнению контрольной работы……………….		4
3 Общие требования к оформлению контрольной работы…………………….		5
	3.1 Оформление титульного листа контрольной работы…………………..	6
	3.2 Оформление содержания (плана) контрольной работы………………..	7
	3.3 Оформление введения контрольной работы…………………………….	7
	3.4 Оформление основной части контрольной работы……………………..	7
	3.5 Оформление заключения контрольной работы…………………………	8
	3.6 Оформление списка использованных источников……………………...	8
	3.7 Оформление ссылок на источник информации…………………………	9
	3.8 Оформление рисунков в контрольной работе…………………………..	9
4 Критерии оценки выполнения контрольной работы по дисциплине……….		10
5 Примерный перечень тем контрольных работ по дисциплине «История техники и технологической культуры мировых цивилизаций»……………..		10
Список использованных источников……………………………………………		12
Приложения А Пример оформления титульного листа контрольной работы..		13
Приложение Б Пример оформления содержания контрольной работы………		14
Приложение В Пример оформления списка использованных источников…...		15

Введение

Роль образования на современном этапе развития России определяется необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития. Именно образование связано с возрастанием влияния качества человеческого капитала на общественное развитие, с процессом накопления и передачи знаний от поколения к поколению. Поэтому современные и будущие поколения нуждаются в эффективной динамичной системе образования, основанной на инновационных технологиях.

В связи с этим главная задача российской образовательной политики состоит в обеспечении современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности, соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

В настоящее время общество нуждается в образовании, которое может подготовить делового российского человека, отличающегося высоким уровнем творчества и профессионализма, обладающего нравственной позицией, широтой компетенций.

В число главных приоритетов образовательной политики правительства на современном этапе включаются:

· сохранение лучших образовательных традиций;

· формирование целостной системы знаний, умений и навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевых компетенций, определяющих современное качество содержания образования;

· ориентация деятельности всей системы образования на развитие личности обучающихся, их познавательных и созидательных способностей.

Сегодня уже невозможно обойтись без целостного представления о технике и осмысления развития технологий, которые ставят на первое место человеческие способности, мышление, интеллект и информацию. С момента своего появления и до наших дней человек стремился улучшить качество своей жизни путём применения различных орудий, механизмов, машин, а также эффективных технологий их изготовления. Изучая опыт предшествующих поколений, мы изучаем представление человека о себе и своем внутреннем мире во взаимодействии с внешним. Это позволяет удовлетворить общественную потребность в творчески активных и технически грамотных людях, способных определять своё жизненное пространство и поле профессиональной деятельности.

Будущим учителям технологии необходима соответствующая информационная база, включающая обзор основных видов техники и технологий в их историческом развитии.

Общие положения

Выполнение контрольной работы является неотъемлемой частью вузовской основной образовательной программы и относится к оценочным средствам качества освоения учебного материала.

Контрольная работа – это форма текущего контроля успеваемости, представляет собой проверку усвоения учебного материала студентом на протяжении семестра.

Выполнение контрольной работы:

· служит основой глубокого и прочного усвоения учебного материала;

· является важным средством самоконтроля знаний, умений и навыков обучающихся;

· прививает навыки организации самостоятельной работы;

· способствует активной подготовке обучающихся к зачетам (экзаменам);

· прививает умения и навыки, необходимые для написания курсовых и выпускных квалификационных работ.

Контрольная работа представляет собой своеобразный отчет студента о том, насколько он овладел учебным материалом по данной теме (разделу / курсу). Преподаватель оценивает не только полученные студентом знания по предмету, но и самостоятельность мышления, владение логикой рассуждений, навыки работы с источниками информации, умение правильно оформлять научный текст и т.п. работы [1].

Контрольные работы делятся на:

· аудиторные, выполняемые во время аудиторных занятий в присутствии преподавателя;

· домашние, которые задаются обучающимся на дом к определенному сроку;

· текущие, целью которых является контроль знаний студентов по пройденной теме;

· экзаменационные, оценка по которым имеет статус итоговой [2].

Методические указания к выполнению контрольной работы

В соответствии с учебным планом студенты заочной формы обучения по дисциплине «История техники и технологической культуры мировых цивилизаций» выполняют контрольную работу.

Для успешного написания контрольной работы целесообразно использовать знания, полученные студентами при изучении таких предшествующих дисциплин, как «Русский язык и культура речи», «История искусства», «История», «Философия», «Теория машин и механизмов», «Методика обучения и воспитания (в технологии)».

Целью контрольной работыявляется формирование представления об основных этапах развития техники и технологий и их влиянии на развитие современных цивилизаций.

Задачами контрольной работы являются:

· формирование способности осознавать ценностный потенциал исторических аспектов развития техники и технологических процессов для социально-экономического и технологического развития человеческого общества;

· формирование (через историко-технологические понятия) в сознании обучающихся технологической картины мира;

· формирование способности анализировать, обобщать, систематизировать и использовать информацию по истории развития техники и технологий в будущей профессиональной деятельности;

· создание условий для удовлетворения образовательных запросов и познавательных интересов обучающихся;

· формирование практических умений самостоятельного изучения дисциплины «Методика обучения и воспитания (в технологии)».

Выбор темыконтрольной работы осуществляется по последней цифре номера зачётной книжки.

Контрольная работа по дисциплине должна быть предъявлена на выпускающую кафедру не позднее, чем за 7 дней до начала сессии. Датой поступления контрольной работы служит календарное число её регистрации в журнале кафедры.

По ходу проверки преподаватель делает замечания в листе-рецензии, отмечая её достоинства и недостатки.

Контрольная работа является допуском к зачёту по дисциплине.

Во время сессии контрольные работы не проверяются (!), что автоматически ведет к появлению академической задолженности, которая может быть ликвидирована после сессии в установленные сроки.

При подготовке контрольной работы необходимо соблюдать формальные (по оформлению и структуре) и содержательные требования, от которых зависит качество её выполнения.

Структурными элементами контрольной работы являются:

· титульный лист;

· содержание (план);

· введение;

· основная часть, состоящая из разделов;

· заключение;

· список использованных источников [3].