Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Оставление русскими своих земель. Смоленск(часть2, гл. 4), Богучарово(часть 2 гл. 8), Москва(часть 1 гл. 23)Единство же русских людей основано на другом – на ненависти к захватчикам, на любви и привязанности к родной земле и людям, живущей на ней. БОРОДИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ ( том 3, часть 2, гл. 19-39) Это кульминация всего действия, т.к. во-первых, Бородинское сражение было поворотным моментом, после которого французское наступление захлебнулось; во-вторых, это точка пересечения судеб всех героев. Желая доказать, что Бородинское сражение было только нравственной победой русской армии, Толстой вводит в роман план сражения. Большинство сцен до и вот время боя показано глазами Пьера, так как Пьер, ничего не понимающий в военном деле, воспринимает войну с психологической точки зрения и может наблюдать за настроением участников, а оно-то, по Толстому, и является причиной победы. Все говорят о необходимости победы при Бородине, об уверенности в ней: « Одно слово – Москва», «Завтра, что бы там ни было, мы выиграем сражение». Князь Андрей высказывает главную для понимания войны мысль: речь идет не об абстрактном жизненном пространстве, а о той земле, в которой лежат наши предки, за эту землю идут в бой солдаты. И в этих условиях нельзя ни «себя жалеть», ни «великодушничать» с врагом. Толстой признает и оправдывает оборонительную и освободительную войну, войну за жизнь отцов и детей. Война – это « самое гадкое дело в жизни». Это говорит Андрей Болконский. Но когда тебя хотят убить, лишить свободы, тебя и твою землю, тогда бери дубину и рази врага. Настроение французского лагеря (гл.26-29) Батарея Раевского (гл. 31-32) Поведение Наполеона и Кутузова в битве (гл. 33-35) Ранение князя Андрея, его мужество (гл. 36-37)  Как итог Бородинского сражения звучит вывод Толстого о нравственной победе русских (гл. 39). 5. Ответить на вопросы: 1. Война 1805-1807гг. Дать характеристику. 2. Готова ли русская армия к войне? 3. Почему была одержана победа в Шенграбенском сражении? 4. Почему русская армия потерпела поражение под Аустерлицем? 5. Кто из героев романа терпит свой « Аустерлиц»? 6. Отечественная война 1812 года. Дать характеристику. 7. Понятны ли русским солдатам ее цели? 8. Почему, по мнению Толстого, под Бородином русской армией была одержана нравственная победа? 9. Охарактеризуйте партизанскую войну? Какую роль она сыграла в победе русской армии над французскими захватчиками? 10. Какую роль сыграла Отечественная война 1812 года в судьбе героев романа? Подведение итогов урока. Домашнее задание. 1. Ответить на вопросы:
4. Почему Толстой отрицательно относится к Наполеону и с любовью к Кутузову? 5. Претендует ли Кутузов на роль героя в истории? А Наполеон? 2. Подготовить сообщение: «Наполеон» и «Кутузов» Историческая справка.
УРОК 6,7 РОЛЬ ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ. КУТУЗОВ И НАПОЛЕОН В РОМАНЕ «ВОЙНА И МИР» ЦЕЛЬ: систематизация материала по образам Кутузова и Наполеона; показать, какова, по мнению Л.Н.Толстого, роль личности в истории;
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ: лекция с элементами беседы, сообщения учащихся.
ОБОРУДОВАНИЕ: таблицы «Кутузов и Наполеон в романе «Война и мир»
ХОД УРОКА Эпиграф: Нет величия там, где нет простоты, добра и правды. Л.Н.Толстой Вступительное слово учителя. Л. Н. Толстой отрицал возможность научного познания законов исторического процесса и склонялся к мысли, что течение, направление и характер событий определяются сочетанием бесчисленного количества факторов. Передвижение стрелок на часах истории, по убеждению писателя, зависти от вращения множества сцепленных друг с другом колесиков. Этими колесиками оказываются люди в бесконечном разнообразии характеров, интересов, устремлений. Говоря о роли личности в истории, Толстой пишет: «Человек сознательно живет для себя, но служит бессознательным орудием для достижения исторических, общечеловеческих целей… Чем выше стоит человек на общественной лестнице, тем с большими людьми он связан, тем больше власти он имеет на других людей, тем очевиднее предопределенность и неизбежность каждого его поступка». Таким образом, Толстой проводит мысль о том, что, чем ближе личность к естественной жизни, тем больше от нее зависит, чем дальше, тем меньше. С этих позиций автор рассматривает Кутузова и Наполеона.
Сообщения учащихся. Исторические сведения о Кутузове и Наполеоне. Исторические взгляды Толстого и их отражение в романе «Война и мир». 1. Народ (в понимании Л.Н.Толстого) – главная решающая сила в истории. 2. Основной критерий оценки исторической личности – отношение к народу, понимание его. 3. Простота, добро, правда – составные элементы величия. Работа с таблицей. Образы Кутузова и Наполеона в идейной направленности романа «Война и мир» Кутузов – истинный вождь, избранный народом. Наполеон – олицетворение антинародных интересов, законов.
«Нет величия там, где нет простоты, добра и правды» Сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир») Говоря о роли личности в истории, Толстой пишет: « Человек сознательно живет для себя, но служит бессознательным орудием для достижения исторических, общечеловеческих целей … Чем выше стоит человек на общественной лестнице, тем с большими людьми он связан, тем больше власти он имеет на других людей, тем очевиднее предопределенность и неизбежность каждого его поступка». Таким образом, Толстой проводит мысль о том, что, чем ближе личность к естественной жизни, тем больше от нее зависит, чем дальше, тем меньше.
5. Ответить на вопросы: Проанализируйте поведение Кутузова и поведение Наполеона в ходе военных событий. Объясните, почему Кутузова можно назвать слугой народа, а Наполеона – вождем толпы.
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2018-05-10; просмотров: 1627. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |
||||||||||||||||||||||||||||||