Тема 8. Финансы и финансовая система

Финансы: сущность, природа. Функции финансов в экономике. Финансовые функции современного государства. Местные финансы. Внебюджетные государственные фонды. Финансы государственных предприятий. Финансы частных корпораций.

Финансовые рынки как составная часть финансовой системы. Функции и механизмы функционирования финансовых рынков.

Финансовая политика и государственный бюджет. Место государственного бюджета в финансовой системе государства.

Государственный долг и накопление частного капитала. Государственный долг как опцион. Стохастические модели исследования динамики госдолга в переходной экономике. Государственный долг. Внешний и внутренний государственный долг. Проблемы внешнего долга.

Проблема сбалансированности государственного бюджета. Причины образования и последствия бюджетного дефицита. Инструменты покрытия бюджетного дефицита. Внутренние и внешние заимствования как средства покрытия бюджетного дефицита. Опасность эмиссионного финансирования дефицита бюджета.

Тема 9. Особенности макроэкономической модели открытой экономики

Открытая и закрытая экономики. Концепции различных школ. Модель Я. Тинбергена: ее уточнения и критика Р. Лукаса. Конституция экономической политики Дж. Бьюкенена.

Стабилизационная политика в открытой экономике. Внешнее экономическое равновесие. Воздействие фискальной и монетаристской политики на равновесие в открытой экономике. Диаграмма Т. Свона, модель Р. Манделла. Факторы, осложняющие проведение стабилизационной политики в открытой экономике.

Динамика открытой макроэкономической системы. Особенности макроэкономической модели открытой экономики переходного периода. Платежный баланс: структура счетов. Модель внешнего долга.

Глобальные экономические проблемы.

4. Фонд оценочных средств промежуточной аттестации
по дисциплине (модулю)

Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

4.1.1. В ходе реализации дисциплины «Макроэкономика» используются следующие методы текущего контроля успеваемости обучающихся:

- при проведении занятий лекционного типа:

репродуктивная или поисковая беседа; выборочный или летучий опрос-контроль; фронтальный опрос.

- при проведении занятий семинарского типа:

индивидуальный устный опрос по вопросам самостоятельной подготовки к практическим занятиям; коллективная или групповая дискуссия; письменный опрос по открытым вопросам из перечня для самостоятельной подготовки; самоконтроль посредством тестирования в электронной системе «Индиго»; решение контрольных задач и заданий; проведение деловых игр; презентация эссе и докладов.

­4.1.2. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена по итогам 2 семестра.

Материалы текущего контроля успеваемости.

Примеры тестовых заданий

(Вариант 1)

1. Если из национального дохода вычесть налоги на прибыль корпораций, нераспределенную прибыль и взносы на социальное страхование, а затем приплюсовать чистые трансфертные платежи, то полученная сумма — это:

 1) Личный доход.                   

2) Амортизация.

3) Валовой национальный продукт.

4) Чистый национальный продукт.

5) Располагаемый доход.

2. Валовые частные инвестиции учитываются при расчете:

1) ВНП по методу потока доходов.

2) ВНП по методу потока расходов.                      

3) ЧНП по методу потока расходов.                     

4) Располагаемого дохода.

5) Личного дохода.   

3. Если номинальный доход повысился на 8%, а уровень цен вырос на 10%, то реальный доход:

1) Увеличился на 2%.

2) Увеличился на 18%.

3) Снизился на 2%.

4) Снизился на 18%.

5) Остался прежним.

4. Самое сильное влияние на ход экономического цикла оказывает дина­мика:

1) Чистых инвестиций, направляемых на прирост товарно-материальных за­пасов.

2) Чистых инвестиций, направляемых в производство товаров длительного пользования.

3) Потребительских расходов.

4) Государственных расходов.

5) Все предыдущие ответы неверны.

5. Если налоги на предпринимательство растут, то:

1) Совокупный спрос сокращается, а объем совокупного предложения не меняется.

2) Совокупное предложение сокращается, а объем совокупного спроса не меняется,

3) Сокращаются совокупное предложение и совокупный спрос.

4) Растут совокупное предложение и совокупный спрос.

5) Все предыдущие ответы верны.

6. На объем инвестиций оказывает влияние:

1) Уровень процентной ставки.

2) Оптимистические или пессимистические ожидания предпринимателей.

3) Уровень технологических изменений.

4) Уровень загруженности производственного оборудования.

5) Все предыдущие ответы верны.