Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

1 часть (2 семестр)

Компетенции	Показатели оценивания	Критерии оценивания компетенций
		Высокий (верно и в полном объеме) 5 б.	Средний (с незначительным и замечаниями) 4 б.	Низкий (на базовом уровне, с ошибками) 3 б.	Недостаточный (содержит большое количество ошибок/ответ не дан) 2 б.	Итого:
Теоретические показатели
ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3	Знает предмет и объект выбранной специальности; круг своих будущих профессиональных обязанностей; методы и методику самообразования; критерии профессиональной успешности, методов сбора, обработки и анализа, интерпретации собранной информации,	Сформирована система знаний о предмете и объекте выбранной специальности; круге своих будущих профессиональных обязанностей; методе и методике самообразования; критериях профессиональной успешности, методе сбора, обработки и анализа, интерпретации собранной информации	В целом сформирована система знаний о предмете и объекте выбранной специальности; круге своих будущих профессиональных обязанностей; методе и методике самообразования; критериях профессиональной успешности, методе сбора, обработки и анализа, интерпретации собранной информации	Фрагментарные, не систематизированные знания о предмете и объекте выбранной специальности; круге своих будущих профессиональных обязанностей; методе и методике самообразования; критериях профессиональной успешности, методе сбора, обработки и анализа, интерпретации собранной информации	Отсутствие знаний о предмете и объекте выбранной специальности; круге своих будущих профессиональных обязанностей; методе и методике самообразования; критериях профессиональной успешности, методе сбора, обработки и анализа, интерпретации собранной информации	2-5
Практические показатели
ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3	способен осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных исследовательских работ; пользоваться информационно-правовыми системами; систематизировать и обобщать информацию; правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных ситуаций и решении практических задач; представлять результаты исследования в форме отчета;	Сформировано умение осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных исследовательских работ; пользоваться информационно-правовыми системами; систематизировать и обобщать информацию; правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных ситуаций и решении практических задач; представлять результаты исследования в форме отчета;	В целом сформировано умение осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных исследовательских работ; пользоваться информационно-правовыми системами; систематизировать и обобщать информацию; правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных ситуаций и решении практических задач; представлять результаты исследования в форме отчета;	Частично сформировано умение осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных исследовательских работ; пользоваться информационно-правовыми системами; систематизировать и обобщать информацию; правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных ситуаций и решении практических задач; представлять результаты исследования в форме отчета;	Не сформировано умение осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных исследовательских работ; пользоваться информационно-правовыми системами; систематизировать и обобщать информацию; правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных ситуаций и решении практических задач; представлять результаты исследования в форме отчета;	2-5
Владеет
ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3	Владеет навыками работы с нормативно-правовыми актами в сфере таможенного дела, методами получения необходимой информации в области профессиональной деятельности, навыками работы на персональном компьютере, навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий.	В полном объеме владеет навыками работы с нормативно-правовыми актами в сфере таможенного дела, методами получения необходимой информации в области профессиональной деятельности, навыками работы на персональном компьютере, навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий.	В целом владеет навыками работы с нормативно-правовыми актами в сфере таможенного дела, методами получения необходимой информации в области профессиональной деятельности, навыками работы на персональном компьютере, навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий.	Фрагментарные, бессистемное владение навыками работы с нормативно-правовыми актами в сфере таможенного дела, методами получения необходимой информации в области профессиональной деятельности, навыками работы на персональном компьютере, навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий.	Не владеет навыками работы с нормативно-правовыми актами в сфере таможенного дела, методами получения необходимой информации в области профессиональной деятельности, навыками работы на персональном компьютере, навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий.	2-5

Шкала оценивания:

:

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе прохождения практики

По окончании практики студент сдает дифференцированный зачет с определением балла. Дата и время зачета устанавливаются деканатом в соответствии с графиком учебного процесса. Основанием для допуска студента к зачету по практике является полностью и аккуратно (без исправлений) оформленная требуемая документация.

Во время защиты (в форме свободного собеседования) студент должен уметь анализировать проблемы, решения, статистику, которые изложены им в отчете и в дневнике; обосновать принятые им решения, их законность и эффективность, отвечать на все вопросы по существу отчета.

При защите отчета по учебной практике учитываются:

- соответствие отчета предъявляемым требованиям;

- уровень владения материалом;

- ответы на вопросы при защите отчетов по практике.

Перечень примерных вопросов при защите отчетов по учебной практике:

1. Методы получения  и систематизирования  нормативно-правовой, справочной и статистической информации.

2. Методы обработки и анализа полученных данных.

3. Принципы работы с информационно-поисковыми системами.

4. Основные  правила безопасности жизнедеятельности.

5. Специальные средства и методы получения нового знания