Довідкова система Microsoft Word 2003

Для виклику довідкової системи Microsoft Word необхідно виконати команду Справка → Справка Microsoft Office Word або натиснути клавішу F1. З’явиться область завдань Справка Word(рис. 4). Щоб отримати список можливих відповідей на питання, яке цікавить користувача, необхідно ввести в поле Искать слово чи фразу або викликати посилання Оглавление для вибору певної теми.  

В Microsoft Word для отримання довідки і порад під час роботи присутня можливість використання Помощника Office.

Помощник Office дає відповіді на питання, пропонує поради і надає довідку по тим чи іншим можливостям програми. Помічник є загальним для всіх програм Microsoft Office. Будь-які зміни параметрів помічника - в тому числі зміна типів порад, що відображаються – враховується у всіх програмах Office.

Щоб викликати помічника в меню Справканеобхідно вибрати командуПоказатьпомощника. Для настройки Помощника Office використовують команду Параметры контекстного меню.

Щоб прибрати Помощника Office в меню Справканеобхідно вибрати командуСкрытьПомощника.

Лекції 19-20

Тема: Інтернет.

Мета: Ознайомити слухачів з поняттям мережі Інтернет.

Матеріал

Інтерне́т - всесвітня система взаємосполучених комп'ютерних мереж, що базуються на комплекті Інтернет-протоколів. Інтернет також називають мережею мереж. Інтернет складається з мільйонів локальних і глобальних приватних, публічних, академічних, ділових і урядових мереж, пов'язаних між собою з використанням різноманітних дротових, оптичних і бездротових технологій. Інтернет становить фізичну основу для розміщення величезної кількості інформаційних ресурсів і послуг, таких як взаємопов'язані гіпертекстові документи Всесвітньої павутини (WorldWide Web — WWW) та електронна пошта.

В повсякденній мові слово Інтернет найчастіше вживається в значенні Всесвітньої павутини і доступної в ній інформації, а не у значенні самої фізичної мережі. Також вживаються терміни Всесвітня мережа, Глобальна мережа чи навіть одне слово Мережа, Іне́т, Тенета, Міжмережжя, Інтерне́трі або Не́трі. Все частіше Інтернет вживається і з малої літери, що можна пояснити паралелями з термінами «радіо», «телебачення», які пишуть з малої.

Історія Інтернету сягає досліджень 1960-х років, які проводилися на замовлення уряду США і мали на меті створення надійних розподілених комп'ютерних мереж, стійких до пошкоджень. Попередницею Інтернету стала мережа ARPANET (англ. AdvancedResearchProjectsAgencyNetwork), яка почавши функціонувати в кінці 1960-х, в кінці 1970-х об'єднувала близько 200 вузлів.

Урядове фінансування магістральної мережі Національного наукового фонду США в 1980-х, а також приватне фінансування для інших комерційних магістральних мереж в усьому світі призвело до участі в розробці нових мережевих технологій і злиття багатьох мереж. Комерціалізація в 1990-х міжнародної мережі привела до її популяризації та впровадження в практично кожен аспект сучасного життя людини. З 2011 року понад 2,1 мільярда людей користуються послугами Інтернету.

Інтернет не має централізованого управління, правил використання чи доступу. Кожна складова мережа встановлює свої власні стандарти. Централізовано визначаються правила використання адресного простору Інтернет-протоколу та Системи доменних імен. Керує цим Інтернет корпорація з присвоєння імен та номерів (англ. Internet CorporationforAssignedNamesandNumbers, або ICANN), міжнародна некомерційна організація з головним офісом у США. Технічне обґрунтування і стандартизацію основних протоколів (IPv4 та IPv6) проводить Internet EngineeringTaskForce (IETF), некомерційна організація, відкрите міжнародне співтовариство проектувальників, учених, мережевих операторів і постачальників послуг.

Висновки

Ознайомча практика – особливо важлива частина процесу підготовки фахівців у сфері інформаційних технологій. Ознайомча практика спрямована на конкретизацію теоретичних знань з формуванням професійних навичок виконання самостійних досліджень, розрахунків, аналізу тощо.

Ознайомча практика складає особливо важливий цикл учбового процесу, направлена на набуття навичок, практичної діяльності, закріплення теоретично набутих знань необхідних для формування фахівця, що повинен виконувати свої службові обов’язки на високому професійному рівні. Перед початком практики було проведено детальний інструктаж з охорони праці та техніки безпеки.

Під час проходження практики в «Університеті третього віку» я отримав можливість закріпити на практиці теоретичні знання з інформатики. Відповідно до мети практики я оволодів теоретичними та методичними основами комп’ютерних наук, закріпив теоретичні знання, отримані мною в Національному транспортному університеті, зібрав матеріал для написання звіту, який є одним з ключових елементів для написання звіту про проходження практики.