Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Affirmative Negative QuestionsСтр 1 из 3Следующая ⇒ ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ БІЗНЕС-КОЛЕДЖ
Практична граматика Англійської мови
Навчально-методичний посібник
Черкаси – 2002
УДК 802.0:801.5(07) Розповсюдження та тиражування Рекомендовано до друку рішенням без офіційного дозволу ЧДБК заборонено методичної ради Черкаського державного бізнес-коледжу Протокол № 4 від 1 квітня 2002 р.
Укладач: Мустафа О.О., Устиченко С.В., Григораш О. А., Прозоровська І. М., Макарь В. П., Синєбрюхова О. Ж.
Практична граматика англійської мови Навчально-методичний посібник Черкаси, 2002. - 188 с.
Рецензенти: Джордж Хушел (Корпус Миру США в Україні); Кузьмінський А. І., к. пед. н.професор (Черкаський державний університет ім. Б. Хмельницького).
У навчально-методичному посібнику висвітлюються основні граматичні явища сучасної англійської мови, які потрібно засвоїти для ведення бесіди і розуміння текстів англійською мовою. Теоретичний матеріал закріплюється системою вправ. Розрахований на студентів різних спеціальностей вищих навчальних закладів
Затверджено на засіданні циклової © О.О. Мустафа, С.В. Устиченко, комісії іноземних мов. О. А. Григораш, І. М. Прозоровська, Протокол № 7 від 22 березня 2002 року. В. П. Макарь, О. Ж. Синєбрюхова, 2002 
ЗМІСТ Передмова ………………………………………………………………………………………… 5 Conjugation of the verb to be ……………………………………………………………………… 6 Present Continuous ………………………………………………………………………………. 10 Going to (I am going to do) ………………………………………………………………………. 13 Present Simple ……………………………………………………………………………………. 17 Present Continuous and Present Simple ………………………………………………………….. 20 Past Simple ……………………………………………………………………………………….. 23 Past Continuous …………………………………………………………………………………... 26 Present Perfect Simple ……………………………………………………………………………. 29 Present Perfect and Past Simple ………………………………………………………………….. 33 Future Simple …………………………………………………………………………………….. 36 When and if sentences ……………………………………………………………………………. 39 Past Perfect Simple ……………………………………………………………………………….. 41 Present Perfect Continuous ……………………………………………………………………….. 44 Present Perfect Continuous and Present Perfect Simple …………………………………………...47 Past Perfect Continuous ……………………………………………………………………………52 Future Continuous ………………………………………………………………………………… 55 Future Perfect ………………………………………………………………………………………58 Review of Tenses …………………………………………………………………………………..61 Can ………………………………………………………………………………………………….65 Could ……………………………………………………………………………………………….67 To be able to ……………………………………………………………………………………….69 May, Might ………………………………………………………………………………………...72 Requests can, could, may ………………………………………………………………………….74 Must ……………………………………………………………………………………………….75 Have to …………………………………………………………………………………………….77 Should …………………………………………………………………………………………….. 81 Need ………………………………………………………………………………………………. 83 Review of modal verbs …………………………………………………………………………… 85 The Passive Voice ………………………………………………………………………………… 86 Conditional Sentences (II, III) ……………………………………………………………………. 95 Sequence of Tenses ……………………………………………………………………………….103 Direct and Reported Speech ………………………………………………………………………107 The Participle ……………………………………………………………………………………..118 The Infinitive …………………………………………………………………………………….. 123 The Complex Object ………………………………………………………………………………128 The Complex Subject ……………………………………………………………………………..131 The Gerund ……………………………………………………………………………………….134 Noun. Singular and plural nouns …………………………………………………………………141 Compound nouns …………………………………………………………………………………143 Countable and uncountable nouns ……………………………………………………………….. 146 Article a / an and the …………………………………………………………………………….. 149 No Article …………………………………………………………………………………………152 Place-names with and without the ………………………………………………………………..153 Possessive Case ………………………………………………………………………………….. 158 Much, many, a lot of, a little, a few ………………………………………………………………162 Personal Pronouns (Subject Pronouns) ………………………………………………………….. 165 Possessive Pronouns ………………………………………………………………………………166 Possessive Pronouns (absolute forms) …………………………………………………………… 168 Personal Pronouns (Object Pronouns) …………………………………………………………….169 Review of Personal Pronouns …………………………………………………………………… 170 Demonstrative Pronouns ………………………………………………………………………… 171 Indefinite Pronouns ……………………………………………………………………………….172 The Indefinite Personal Pronoun. One, ones …………………………………………………….. 174 Reflexive Pronouns ……………………………………………………………………………….175 Review of Pronouns ………………………………………………………………………………176 Interrogative Pronouns ……………………………………………………………………………177 Quantitative Pronouns ……………………………………………………………………………178 Degrees of Comparison of Adjectives and Adverbs …………………………………………….. 179 Рекомендована література ………………………………………………………………………188
ПЕРЕДМОВА Створюючи цей посібник, автори мали на меті допомогти всім, хто вивчає англійську мову, систематизувати свої знання, оволодіти основами англійської граматики. Посібник складається з теоретичної та практичної частин. У теоретичній частині висвітлюються основні граматичні явища сучасної англійської мови, знання яких необхідне для правильного письма, ведення бесіди і розуміння текстів англійською мовою. Практична частина посібника містить вправи, більшість з яких спрямована на розвиток умінь і навичок мовлення. Крім них, є також вправи на розпізнавання граматичних явищ, які мають бути засвоєні рецептивно. Граматичні матеріали подано невеликими частинами в окремих параграфах з тим, щоб деякі з них можна було пропустити без шкоди для розуміння інших. За таким же принципом дібрані і вправи, що дає можливість використовувати їх вибірково, відповідно до бюджету часу і цільової настанови щодо вивчення мови. Послідовність викладу матеріалу посібника відрізняється від традиційного. Зважаючи на те, що дієслово в англійській мові порівняно з іншими частинами мови має найбільшу кількість форм, розгляд частин мови в посібнику починається з дієслова. При цьому мається на увазі, що вже практично засвоєні граматичні явища англійської мови, як утворення множини іменників, присвійний відмінок іменників, об’єктивний відмінок особових займенників. Посібник розрахований на студентів різних спеціальностей вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації для вивчення практичної граматики англійської мови як під час аудиторних занять, так і для самостійної роботи.
CONJUGATION OF THE VERB TO BE 1. Form
a) Present form of the verb to be
Affirmative Negative Question
Contractions ’m = am aren’t = are not ’re = are isn’t = is not ’s = is
b) Past form of the verb to be Affirmative Negative Question
Contractions wasn't = was not weren’t = were not
c) Future form of the verb to be Affirmative Negative Question
Contractions
shan't = shall not ”ll = shall, will won’t = will not 2. Use
We usebe to ask for and give information about people and things. My name is Maria. I’m from Spain. Were you at home last night? No, I wasn’t. I was at the cinema. Will you be free today? – Yes, I shall.
Exercises 1. Complete the conversations using the words in the box.
a) James: Hello, Rosie. How are you? Rosie: Oh, hello, James. I _____ fine, thanks. How _______ you? James: I _____ too bad, thank you. (a few moments later). James: Who ______ that girl over there? Do you know her? Rosie: Yes, her name ______ Carla. She _______ Italian. James: ______ she a student at the college? Rosie: No, she ________ .
b) Peter: Hello, Sally. Sorry ______ I very late? Sally: Yes, you _______ . Peter: What _______ the time? Sally: It _______ almost half past seven. Peter: Really? Oh, I _______ sorry, Sally. _________ you angry? Sally: No, I _______ angry, but I ______ very hungry. Let’s go for something to eat.
c) Officer: Where ________ you from? Mrs. Ash: We ________ from Canada. Officer: ________ you here on holiday? Mrs. Ash: Yes, we _______ . Officer: ______ this your first visit to England? Mrs. Ash: Well, it ________ my husband’s first visit, but I have been here before. Officer: I see. _______ these your suitcases Mrs. Ash: Yes, they _________ . Officer: And what about this bag? ________ this yours, too? Mrs. Ash: No, it _________ .
2. Answer the questions about you. 1. What’s your surname? 2. What’s your first name? 3. Where are you from? 4. What’s your job? 5. What’s your address? 6. What’s your phone number? 7. How old are you? 8. Are you married?
3. Correct the sentences. 1. Brazil is in Europe. 2. The US President is English. 3. Snow is hot. 4. Five and six is twelve. 5. You’re English. 6. We’re in a Russian class. 7. Rolls-Royce cars are cheap.
4. Write true answers. 1. Are you English? 2. Are you a student? 3. Is your teacher married? 4. It is hot today? 5. Is English difficult? 6. Are you twenty-one years old? 7. Are you at school? 8. Are your parents at home?
5. Read about the Evans family. The Evans Family at work. Paul Evans is a teacher. He’s thirty-nine. He’s at school now. His address is 34 King Street, Bristol. His wife, Penny, is at work in her office. She’s a bank manager. Her phone number at work is 830 9771. They have two children, Mark and Jane. Mark is ten and Jane is seven. They are at school.
Put questions for these answers About Paul 1. What’s his job? He’s a teacher. 2. How ______? He’s thirty-nine. 3. Where _______ now? At school. 4. What ____________? 34 King Street, Bristol.
About Penny 5. Where ___________? In her office. 6. _________________? She’s a bank manager. 7. _________________? 830 9771.
About the children 8. _________________? Ten and seven. 9. _________________? At school.
6. Put the words in the right order and make sentences. 1. your what’s number please telephone? 2. from Paris he’s French and he’s 3. you’re from a you’re secretary and New York 4. are you how hello? 5. thanks very I’m well 6. you are Thomas? 7. Italian she’s from Rome she’s and
7. Complete the conversation. Use was and were. Inspector :Were you in London last night, Cooper? Cooper: Yes, I _________ . Inspector: Where ______ you at 10 o’clock last night? Cooper: At 10 o’clock? I ________ in a pub called the Bell. Inspector: And what about your friends Jack Callaghan and Frankie Dobbs? ________ they in the pub with you? Cooper: No, they ________ n’t, Inspector. Inspector: When _______ they, then? Cooper: I don’t know where they ______, but they _______ n’t with me. Inspector: _________ you on your own in the Bell? Cooper: No, I _______ n’t. My girlfriend Diana __________ with me. Inspector: And ______ she with you all evening? Cooper: Yes, she _______ .
8. Complete the sentences with am, is, are, was, or were.
1. The homework ________ very difficult yesterday. 2. Hello, everybody! I ________ sorry I ________ late! 3. Where __________ you born? I _________ born in India. 4. Where _______ your sister born? She ________ born in India too. 5. The weather _________ beautiful today. It ________ terrible yesterday. 6. The children _______ very tired today. They _________ at a party yesterday evening. 7. I could play chess when I ________ five. 8. We __________ married when I ________ eighteen and Roger __________ twenty.
9. Complete the sentences with the verb to be in the proper tense-form. 1. My father ______ a teacher. 2. He ______ a pupil twenty years ago. 3. He ________ a doctor when I grow up. 4. My sister ______ not _________ at home tomorrow. 5. ________ your father at work yesterday? 6. Yesterday we _______ at the theatre. 7. When I come home tomorrow, all my family ________ at home. 8. Where ______ your books now? – They _________ in my bag.
10. Translate into English, using the proper tense-form of the verb to be. 1. Мій брат зараз в школі. 2. Ти будеш завтра вдома? 3. Вона була вчора у парку? 4. Де ви були вчора? 5. Мої книжки були на столі. Де вони зараз? 6. Коли твоя сестра буде вдома? 7. Мій брат був студентом в минулому році, а зараз він лікар. 8. Ви були вчора на роботі? 9. Завтра о третій годині ми будемо в офісі. 10. Де він зараз? Він у бібліотеці. PRESENT CONTINUOUS
1. Form
We form the present continuous with be + … ing
Affirmative Negative Questions
2. Use
a) We use the present continuous to talk about something which is in progress at the moment of speaking. What are you doing at the moment? I’m writing a letter. We’re leaving now. Goodbye.
b) We also use the present continuous to talk about something which is in progress around the present, but not necessarily exactly at the moment of speaking. Sue is looking for a job at the moment. c) It also describes an activity in the near future. I’m playing tennis this afternoon. Jane is seeing her boyfriend tonight. d) We use the present continuous when we talk about changing situations: The population of the world is rising very fast. Exercises 1. Put the verb in brackets into the present continuous tense.
aOh, no! It ___________. What a pity! (rain) bI ___________ a very good book at the moment. (read) cWe _________ champagne because it’s our wedding anniversary. (drink) dI ________ hard because we have exams next week. (work) e‘What _____ Peter _______ on the floor?’ (do) ‘He _______ for his glasses’ (look) f‘Why _______ you _____?’ (run) ‘Because I __________ to a party and I’m late’ (go) gI ________ any more work. I’m tired. (not do) hThe photocopier __________ . Phone the engineer. (not work)
2. Write sentences that are true for you. awearing a suit I’m (not) wearing a suit. bwearing trainers ____________________ clistening to the teacher ____________________ dsitting in my bedroom ____________________ eworking with a friend ____________________ fdoing an English exercise _____________________ gdrinking coffee _____________________ hmy parents working _____________________
3. Put the words in the correct order to make questions in the Present Continuous. ayou / what / are / doing? What are you doing? bcooking / are / you / what/? ______________________________________ ctonight / out / you / going / are/ ? ______________________________________ dplaying / we / time / tennis / what / are /? ______________________________________ ecrying / daughter / why / is / your/ ? ______________________________________ fdinner / are / Ken / and / Ellen / for / coming / when/?
4. Match a line in A with a line in B.
5. Correcting the mistakes. Each sentence has a mistake. Find it and correct it!
aI’m wearing a jeans. bLook at Roger. He stands next to Jeremy. cHe’s work in a bank. He’s the manager. dWhat is drinking Suzie? eI no working any more. I’m tired. fWhere you going tonight? gWhat you do after school today? 6. Complete these sentences using one of these verbs: get become change rise improve fall increase You don’t have to use all the verbs and you can use some of them more than once. Example:The population of the world is rising very fast.
1. The number of people without jobs ______________ at the moment. 2. He is still ill but he ___________ better slowly. 3. These days food ___________ more and more expensive. 4. The world __________. Things never stay the same. 5. The cost of living ________. Every year things are dearer. 6. George has gone to work in Spain. When he arrived, his Spanish wasn’t very good but now it _________ . 7. The economic situation is already very bad and it _____________ worse.
7. Translate into English.
1. Зараз вони пишуть слова і речення у зошитах. 2. Що роблять зараз студенти? Вони пишуть чи читають? 3. Зараз економічна ситуація погіршується. 4. Менеджер обідає зі своїм новим клієнтом завтра. 5. Що він зараз ремонтує? – Свій комп’ютер. 6. Вони переїжджають у новий дім наступного тижня. 7. Чому ви обговорюєте це питання зараз? 8. В даний час вона працює над новим проектом. 9. Зараз вони зупинились в готелі Хілтон. 10. Джон та його дружина зараз шукають новий будинок.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2018-06-01; просмотров: 270. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |