Объясните схему типов гипоксий

Объясните схему типов гипоксий _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Задание 2.

Заполнить таблицу «Гипоксии»

.

Задание 3

Компенсаторно-приспособительные реакции при гипоксии

Задание 4

Записать значение терминов:

Решить ситуационные задачи:

Задача № 1.

Геолог в составе экспедиции прибыл в высокогорную местность для изыскательных работ. На 2-й день пребывания на высоте 3000 м появилась симптоматика, характерная для горной болезни и свидетельствующая о развитии гипоксии: головная боль, одышка, потеря аппетита, общая слабость, бессонница.

1. Каковы причины и характер гипоксии, развившейся у участника экспедиции?

 2. Каковы факторы, обусловившие появление одышки в данном случае?

Подготовить доклад или презентацию на тему: «Гипоксия»

Практическое занятие 7.

ТЕМА: ВОСПАЛЕНИЕ

Студент должен:

Представлять: основные признаки воспаления в клетках и тканях, медиаторы воспаления, патогенез сосудистых нарушений и фазы воспаления (альтерация, экссудация, пролиферация).

Знать: основные признаки воспаления в клетках и тканях, медиаторы воспаления, патогенез сосудистых нарушений и фазы воспаления (альтерация, экссудация, пролиферация).

Уметь: пользоваться медицинской терминологией, определять признаки воспаления на микропрепаратах, рассказать общие и местные признаки воспаления, решать задачи.

Задание № 1

Заполнить таблицу «Воспаление»

Задание № 2

Заполнить таблицу «Виды экссудата»

Задание № 3

Отметить особенности специфического воспаления на примере таких заболеваний, как туберкулез и сифилис:

Задание № 4

Напишите 5 признаков местного  воспаления:

1 ._________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.___________________________

Задание № 5

Запишите значение терминов:

Решить ситуационные задачи:

Задача №1.В затылочной области головы у юноши 16 лет образовался резко бо-лезненный участок кожи с напряжением тканей, затруднением движений шеи. При осмотре кожа выбухает, резко гиперемирована, в центре опре-деляется желтоватый участок в виде углубленного стержня.

1. Назовите общепатологический процесс.

 2. Классифицируйте его по характеру реакции тканей.

3. Перечислите возможные исходы процесса.

Задача№2. Больной 25 лет, поступил в клинику с приступом болей в животе, которые возникли внезапно и сопровождались однократной рвотой. При обследовании: боль локализуется в правой подвздошной области, носит постоянный характер. При пальпации в правой подвздошной области локальное напряжение мышц брюшной стенки, при надавливании на брюшную стенку и отрыве руки от нее возникает резкая болезненность (положительный симптом Щеткина-Блюмберга). Температура тела 37,5° С. Клинический диагноз: Острый аппендицит.

1. К какому типовому процессу относится данное заболевание?

2. Какие этиологические факторы вызывают данное заболевание?

Практическое занятие 8.

ТЕМА : НАРУШЕНИЯ ТЕПЛОВОГО БАЛАНСА ОРГАНИЗМА. ЛИХОРАДКА.

Студент должен:

уметь: пользоваться медицинской терминологией, решать ситуационные задачи и определять виды лихорадки;

знать: основные признаки патологические процессы в органах, системах и в целом организме при нарушении процессов терморегуляции.

Задание 1.

Заполнить таблицу «Гипертермия»

Задание 2

Заполнить таблицу «Гипотермия»

Задание 3

Заполнить таблицу «Лихорадка»

Задание 4

Определите тип лихорадки (рис.1-7) и вид снижения температуры (рис.8-9):

Задание 5

Сравните лихорадку с гипертермией:

Задание 6

Записать значение терминов

Решить ситуационные задачи:

Задача№1. Больной С., 30 лет, обратился к врачу с жалобами на чувство холода, ломоту в суставах, головную боль, боль в горле. Ухудшение состояния после контакта с больным ОРВИ родственником. При осмотре: температура тела 39,2°С, кожные покровы при пальпации холодные, вид напоминает "гусиную кожу", гиперемия глотки. Клинический диагноз: Острое респираторное заболевание.

1. Укажите причину возникновения лихорадки. 

2. Какие стадии лихорадки Вам известны?

3. Какие изменения возникают в системах организма при лихорадке

4. Каково значение лихорадки для организма?

Практическое занятие 9.