Методика проведення хронометражу уроку фізичної культури

Хронометраж уроку дає можливість визначити раціональний розподіл часу по частинах, окремих вправах і завданнях, розкрити послідовність чергування необхідної роботи і відпочинку, а також дати уявлення про загальну і моторну щільність уроку.

Загальною щільністю уроку називається відношення часу, використаного педагогічно виправданого, до всієї тривалості уроку. Моторна щільність уроку – це відношення часу, що затрачується безпосередньо на виконання фізичних вправ, до всієї тривалості уроку. Необхідно підготувати відомість обліку хронометражу уроку.

Розділи, які повинні хронометруватися:

1.Частини уроку.                                             

2.Зміст діяльності учнів.

3.Час початку і закінчення діяльності учня.

4. Слухання вчителя, показ, обдумування завдань і т.д.

5. Виконання завдань.

6. Очікування чергового виконання завдань.

7. Підготовка місця занять, інвентарю і його прибирання.

  До нераціонально використаного часу уроку відносяться:

- нераціональне шикування і перешикування учнів;

- незавчасна підготовка місць до занять вчителем;

- тривале очікування черги виконання вправ учнями через нестачу обладнання;

- невідповідна дисципліна на уроці;

- передчасне закінчення уроку через дисципліну учнів;

- втрата часу через спізнення вчителя на урок.

Загальна щільність уроку розраховується по формулі:

ЗЩУ =

За відсутності простоїв ЗЩУ становить 100%.

Моторна щільність уроку розраховується по формулі:

час, витрачений на виконання вправ	x 100%
час усього уроку

МЩУ=

Оцінка показника ЗАГАЛЬНОЇ ЩІЛЬНОСТІ УРОКУ:

Відмінно – 95-100%

Добре – 85-94%   

Задовільно – 75-84%

Оцінка показника МОТОРНОЇ ЩІЛЬНОСТІ різних видів уроків фізичної культури:

1.Легка атлетика – 65-70%

2. Спортивні ігри – 60-70%

3. Гімнастика – 40-60%

4. Ритмічна гімнастика – 65-75%

5. Плавання – 70-80%

ВІДОМІСТЬ

обліку даних хронометражу уроку фізичної культури, проведеного

в_______класі, школи №________

Урок проводив_______________________

ЗАВДАННЯ УРОКУ: 1.__________

                                   2.__________

                                   3.__________

В класі за списком________. Присутні___________. Займаються_____________.

Хронометраж проводив_________________________________________

    МЩУ можна визначати для кожної частини уроку. Моторна щільність уроку може досягати 70-80% (тренувальні уроки) і 60-65% (навчальні уроки).

    Далі йде текстовий аналіз хронометражу уроку. В аналізі щільності уроку необхідно конкретно визначити причини, які обумовили відповідні показники щільності. Дати конкретні пропозиції до підвищення ефективності використання часу уроку (в обсязі 0,5-1 сторінки).

Технологічні карти аналізу уроку фізичної культури

ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА АНАЛІЗУ УРОКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬУТРИ

Ι. Загальні відомості

Вчитель _________________ Клас _______ Дата проведення уроку ________________

Предмет _________________ Тема уроку ________________________________________

Мета уроку ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Мета відвідування _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 ΙΙ. Параметри оцінки уроку

Кількість балів за кожний пункт таблиці виставляється, виходячи з критерію:

       3 бали – виконується повністю;

       2 бали – виконується в основному;

       1 бал – виконується частково;

       0 балів – не виконується.

Ефективність урокуоцінюється за коефіцієнтом К, що визначається як результат ділення суми балів за кожний компонент уроку на 75, тобто на максимально можливу суму балів.

Якщо К лежить у межах від 0,8 до 1 – то ефективність уроку висока;

                   у межах від 0,6 до 0,8 – середня;

                   нижче, ніж 0,6 – ефективність низька.