По темам МДК. 02.01.3 Сестринский уход при заболеваниях в хирургии

2 курс, III семестр

Тема 1. Асептика и антисептика.

Трудоемкость: 4 часа

1. Подготовить реферат по одной из предложенных тем.

- История асептики и антисептики

- Общие принципы и способы стерилизации

- Обработка рук операционной сестры

- Химическая антисептика

- Методы антисептики

- Внутрибольничная инфекция

- Обработка гибких эндоскопов

При создании реферата воспользуйтесь методическими указаниями по написанию рефератов (взять в библиотеке на бумажном носителе или на флэш-носитель). Подготовится к защите реферата (регламент– 7-10 минут).

Максимальное количество баллов – 5

Критерии оценки:

- обоснование актуальности темы;

- соответствие содержания теме;

- глубина проработки материала;

- грамотность и полнота использования источников;

- соответствие оформления реферата требованиям.

       Рекомендованная литература:

1. Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 447с.

2. Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии: Практикум /Н.В. Барыкина, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карбарухина. – Изд. 9-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 460с.

3. Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей.- М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012.- 720с.

Дополнительная:

1. Кит О.Н., Медсестринство в хирургии. – Тернополь: Укрмедкнига, 2001. – 497с.
2. Осипова В.Л. Дезинфекция: учебное пособие – М. – ГОЭТАР-Медиа, 2009. – 136с.: ил.
3. Петров С.В. Общая хирургия: учебник/С.В. Петров, 3-е издание, перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 768с.
4. Усенко О.Ю. Хирургия: учебник/ О.Ю. Усенко, Г.В. Билоус – К.: «Медицина»,2010. – 400с.
5. Фроленко С. Справочник по антисептике и асептике для медицинских сестер. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001. – 192с.
6. Шкатова Е.Ю. и др. Инфекционная безопасность в ЛПУ: учебное пособие/ автор-сост. Е.Ю Шкатова и др.- Ростов-на-Д.: Феникс, 2008. – 235с.: ил.
7. Правильный уход за инструментами, 9 издание, 2009, www.a-k-i.org

Тема 2. Сестринский процесс при кровотечении (дополнительное задание)

Подготовка мультимедийной презентации на одну из тем:

- Временные способы остановки кровотечений

- Окончательные способы остановки кровотечений

- Классификация кровотечений

При создании презентации воспользуйтесь методическими указаниями по созданию презентаций (взять в библиотеке на бумажном носителе или на флэш-носитель). Количество слайдов – не менее 10. Максимальное количество баллов – 2б.

Последовательность работы:

- изучить материал темы, выделить главное;

- установить логическую связь между элементами темы;

- представить характеристику элементов в краткой форме;

- выбрать опорные сигналы для акцентирования главной информации и отобразить в презентации;

- оформить работу и предоставить на контроль на практическом занятии.

       Критерии оценки:

- соответствие содержания теме;

- правильная структурированность информации;

- наличие логической связи изложенной информации;

- эстетичность оформления, соответствие требованиям;

- работа предоставлена в срок.

Рекомендованная литература:

1. Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 447с.

2. Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии: Практикум /Н.В. Барыкина, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карбарухина. – Изд. 9-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 460с.

3. Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. - М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012.- 720с.

Дополнительная:

1. Кит О.Н., Медсестринство в хирургии. – Тернополь: Укрмедкнига, 2001. – 497с.

2. Петров С.В. Общая хирургия: учебник/С.В. Петров, 3-е издание, перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 768с.

3. Усенко О.Ю. Хирургия: учебник/ О.Ю. Усенко, Г.В. Билоус – К.: «Медицина»,2010. – 400с.

Тема 3. Сестринский процесс при гемотрансфузиях (дополнительное задание)

       Творческое задание: создание цветного плаката по теме. Максимальное количество баллов – 5б.

Последовательность выполнения:

- согласовать с преподавателем конкретную тематику плаката;

- собрать необходимую информацию об объекте;

- подготовить эскиз плаката, представить преподавателю (во время консультации), при необходимости – внести коррективы;

- выбрать материал и технологию изготовления плаката;

- выполнить изготовление плаката;

- сдать в срок.

Критерии оценки:

- соответствие содержания теме;

- творческое исполнение задания;

- практическая значимость и возможность использования на практических занятиях;

- эстетичность оформления;

- работа представлена в срок.

Рекомендованная литература:

1.Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 447с.

2.Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии: Практикум /Н.В. Барыкина, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карбарухина. – Изд. 9-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 460с.

3. ЗАКОН «О донорстве крови и ее компонентов», принят Народным Советом Донецкой Народной Республики 06.03. 2015 года (Постановление №I-77П-НС)

4. Приказ Министерства здравоохранения Донецкой Народной Республики №012.1/244 от 04.08.2015 года «Об утверждении инструкций, регламентирующих деятельность учреждений службы крови»

5. Приказ Министерства здравоохранения Донецкой Народной Республики №012.1/447 от 08.10.2015 года «Об утверждении Положения по организации управления системой качества и безопасности донорской крови и ее компонентов для учреждений службы крови».

6. Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. - М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012.- 720с.

Дополнительная:

1.Кит О.Н., Медсестринство в хирургии. – Тернополь: Укрмедкнига, 2001. – 497с.

2.Петров С.В. Общая хирургия: учебник/С.В. Петров, 3-е издание, перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 768с.

3.Усенко О.Ю. Хирургия: учебник/ О.Ю. Усенко, Г.В. Билоус – К.:«Медицина»,2010. – 400с.

Тема 4. Сестринский процесс при обезболивании

Трудоемкость: 8 часов

1. Составить опорный конспект по теме.

Основная цель опорного конспекта – облегчить запоминание. Опорный конспект представляет собой вид СР по созданию краткой информационной структуры, обобщающей и отражающей суть темы учебника. Опорный конспект призван выделить главные объекты изучения, отразить связь с другими элементами, в его создании используют базовые понятия, термины, знаки – опорные сигналы.

Время на подготовку – 2 часа, максимальное количество баллов – 4 б.Работа проверяется на практическом занятии.

       Последовательность работы:

- изучить материал темы в учебнике, выбрать главное;

- установить логическую связь между элементами темы;

- представить характеристику элементов в краткой форме;

- оформить работу и представить в срок.

       Критерии оценки:

- соответствие содержания теме;

- правильная структурированность информации;

- наличие логической связи изложенной информации;

- аккуратность и грамотность оформления;

- работа сдана в срок.

2. Нарисовать схему наркозно-дыхательного аппарата (использовать как иллюстрацию в опорном конспекте).

Максимальное количество баллов – 1. Работа проверяется на практическом занятии.

Последовательность работы:

- изучить информацию по теме;

- создать схему наркозно-дыхательного аппарата, обозначить его основные составляющие цифрами;

- ниже схемы подписать названия основных составных частей наркозно-дыхательного аппарата, указать их предназначение;

- представить работу в установленный срок.

Критерии оценки:

- соответствие содержания теме;

- эстетичность оформления;

- работа представлена в срок.

3. Составитьтематическийглоссарий

       Работа состоит в подборе и систематизации терминов, непонятных слов и выражений, встречающихся при изучении темы. Оформляется письменно, включает названия и значение терминов, слов и понятий в алфавитном порядке. Развивает у студента способность выделять главные понятия темы и формулировать их. Максимальное количество баллов – 1. Минимальное количество слов – 20.

Последовательность работы:

- прочитать материал источника, выбрать главные термины, непонятные слова;

- подобрать к ним и записать основные определения или расшифровку понятий;

- критически осмыслить подобранные определения и попытаться их модифицировать (упростить в плане устранения избыточности и повторений);

 - оформить работу и сдать в срок.

Критерии оценки:

- соответствие терминов теме;

- соответствие оформления требованиям;

- работа сдана в срок.

4. Составить сводную таблицу «Препараты для общей и местной анестезии»

Время на подготовку – 1ч. Максимальное количество баллов– 1б.

Последовательность работы:

- изучить информацию по теме;

- информацию предоставить в сжатом виде и заполнить ею основные графы таблицы;

- пользуясь готовой таблицей подготовиться к практическому занятию.

Критерии оценивания:

- соответствие содержанию темы;

- логичность структуры таблицы;

- правильный отбор информации;

- наличие обобщающего характера изложения информации;

- работа сдана в срок.

Примерная структура таблицы:

*Препараты: эфир, фторотан, севоран, закись азота, тиопентал натрия, пропофол, кетамин, новокаин, лидокаин, бупивокаин, оксибутират натрия, ардуан, дитилин.

5. Составить сводную таблицу «Виды местной анестезии»

Время на подготовку – 1ч. Максимальное количество баллов– 1б.Работа проверяется на практическом занятии.

Последовательность работы и критерии оценивания см. выше.

Примерная структура таблицы:

8. Решить ситуационные задачи.

Время на выполнение – 0,5ч., максимальное количество баллов за задачу – 1б.Работа проверяется на практическом занятии.

Последовательность работы:

- изучить материал темы;

- изучить условие задачи;

- дать ответы на вопросы, выбрав оптимальный вариант решения.

       Критерии оценки:

- решение задачи правильное, демонстрирует знание материала темы, применение аналитического и творческого подходов;

- продемонстрированы умения работы в ситуации неоднозначности и неопределенности;

- решение задачи сдано на контроль в срок.

Задача 1

       Пациент готовится к плановой операции. Перед наркозом медицинская сестра проводит пациенту премедикацию.

Вопросы:

1. Цель введения препаратов для премедикации? Всегда ли проводят премедикацию?

2. Укажите путь введения препаратов и время их введения, учитывая срочность операции.

3. Выпишите рецепты на атропин, димедрол, промедол для проведения премедикации.

Задача 2

       Во время проведения наркоза медицинская сестра оценила состояние пациента: пульс 78 в минуту, АД 130/70 мм.рт.ст., миоз. Реакция на свет замедленная, мышцы расслаблены. Двигательная активность отсутствует.

Оцените глубину наркоза. Возможно ли в этой стадии наркоза проведение полостной операции?

9. Составить план сестринских вмешательств относительно следующих проблем пациента:

- риск развития гипотонии во время проведения спинномозговой анестезии;

- остановка дыхания во время проведения внутривенного наркоза.

Максимальное количество баллов – 0,5. Работа проверяется на практическом занятии.

Последовательность работы:

- изучить учебную информацию по теме;

- составить план сестринских вмешательств согласно образцу:

- оформить работу и сдать в срок.

Критерии оценки:

- правильность заполнения;

- способность обосновать каждое действие медицинской сестры;

- работа сдана в срок.

10. Подготовить сообщение на тему «Пролонгированная эпидуральная анестезия»

Информационное сообщение – вид СР по подготовке необольшого по объему устного сообщения для озвучивания на практическом занятии. Сообщаемая информация носит характер уточнения, несет новизну, отражает современный взгляд на проблему. Регламент времени на сообщение – до 5 минут. Время на подготовку сообщения – 1 час. Максимальное количество баллов – 2б.

Подготовка задания:

- собрать и изучить литературу по теме;

- составить план сообщения;

- выделить основные понятия;

- внести в текст дополнительные данные, характеризующие объект изучения;

- оформить сообщение письменно.

Критерии оценки:

- актуальность темы;

- соовтетствие содержания теме;

- глубина проработки материала;

- грамотность и полнота использования источников;

- наличие элементов наглядности.           

Рекомендованная литература:

1. Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 447с.

2. Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии: Практикум /Н.В. Барыкина, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карбарухина. – Изд. 9-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 460с.

3. Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. - М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012.- 720с.

Дополнительная:

1. Кит О.Н., Медсестринство в хирургии. – Тернополь: Укрмедкнига, 2001. – 497с.

2. Ковальчук Л.Я. и др. Анесетзиология, реанимация и интенсивная терапия неотложных состояний: Учебное пособие. – Тернополь: Укрмедкнига, 2003. – 324с.

3. Петров С.В. Общая хирургия: учебник/С.В. Петров, 3-е издание, перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 768с.

4. Усенко О.Ю. Хирургия: учебник/ О.Ю. Усенко, Г.В. Билоус – К.: «Медицина»,2010. – 400с.

5. Чепкий Л.П. Анестезиоогия и интенсивная терапия: Учебник/Л.П. Чепкий, Л.В. Новицкая-Усенко, Р.О. Ткаченко. – К.: Высшая школа, 2003. – 399с.

Тема 5. Сестринский процесс в предоперационном периоде.

Трудоемкость: 4 часа.

1. Создать памяткудля больного «Если Вам предстоит плановая операция»

Время на выполнение – 1ч. Максимальное количество балов – 1б. Задание проверяется на практическом занятии.

Последовательность работы:

- ознакомьтесь с материалом темы;

- ознакомьтесь с рекомендациями по созданию памятки (в библиотеке в печатном или электронном виде);

- создайте памятку и сдайте в срок.

Критерии оценки:

- правильность рекомендаций;

- простота изложения, наглядность;

- работа сдана в срок.

2. Решить ситуационные задачи. Время на выполнение задания – 0,5ч на задачу. Максимальное количество баллов – 1б за задачу.

Задача 1.

В хирургическое отделение госпитализирован больной К., 67 лет. Дома возникла рвота «кофейной гущей».

Больной жалуется на одышку. Аппетит в последнее время снизился. Больной потерял в весе 10кг за 5 месяцев.

При обследовании был установлен диагноз: рак желудка IV стадии, анемия.

Объективно: ЧД 18 в минуту, пульс 80 в минуту, АД 140/80 мм. рт. ст., температура тела 36,4^оС, Вест 52кг, рост 181см. Кожа бледная, сухая, в некоторых местах образуются складки, на пятках сильное слущивание кожи и трещины. У пациента имеются зубные протезы.

Больной ослаблен, смена положения в постели вызывает затруднения и потому больной старается этого не делать. Пациент обеспокоен тем, что не может за собой ухаживать. Дома спит хорошо, но в незнакомой обстановке засыпание нарушается. Контактный, испытывает необходимость в общении, но быстро утомляется. Больной своего диагноза не знает, а родственники просят говорить, что у него язва желудка.

Задание.

1. Удовлетворение каких потребностей пациента нарушено?

2. Оцените результаты сестринского обследования пациента. Определить проблемы пациента (настоящие, потенциальные, выберите приоритетную).

3. Есть ли показания к операции? Если есть, укажите срочность операции и составьте перечень мероприятий по подготовке больного к оперативному вмешательству

4. Для одной из проблем пациента составьте план медсестринского вмешательства, который будет оценен отдельно. Время на составление плана – 0,5ч. Максимальное количество баллов – 1б

Задача 2

У пациента 70лет правосторонняя паховая грыжа без признаков ущемления. Грыжа возникла 15 лет назад, постепенно увеличивается. Периодически беспокоит боль в области грыжи, запоры. 

При обследовании больного в стационаре выявлена сопутствующая патология – гипертоническая болезнь III степени с критическим повышением АД до 220/130мм.рт.ст. Пациент имеет избыточный вес.

Задание.

1.Определить проблемы пациента, определите приоритетную.

2.Есть ли показания к операции? Если есть, определить срочность вмешательства.

3.Есть ли противопоказания к операции?

4.Какова должна быть тактика по отношению к этому пациенту?

5. Для приоритетной проблемы пациента составьте план медсестринского вмешательства, который будет оценен отдельно. Время на составление плана – 0,5ч. Максимальное количество баллов – 1б.

3. Составить графологическую структуру «Подготовка пациента к экстренной операции».

Время на подготовку – 1ч, максимальное количество баллов – 1б. Работа проверяется на практическом занятии.

Последовательность выполнения:

- изучить информацию по теме;

- провести системно-структурный анализ содержания, выделить главное, взаимную логическую связь;

- выбрать форму графического отображения;

- собрать структуру воедино;

- критически осмыслить, упростить в плане избыточности и повторений;

- работу сдать в срок преподавателю

Критерии оценки:

- соответствие содержания теме;

- правильная структурированность информации;

- наличие логической связи изложенной информации;

- аккуратность и грамотность изложения

- работа сдана в срок.

Рекомендованная литература:

1.Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 447с.

2.Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии: Практикум /Н.В. Барыкина, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карбарухина. – Изд. 9-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 460с.

3.Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. - М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012.- 720с.

Дополнительная:

1.Кит О.Н., Медсестринство в хирургии. – Тернополь: Укрмедкнига, 2001. – 497с.

2.Ковальчук Л.Я. и др. Анесетзиология, реанимация и интенсивная терапия неотложных состояний: Учебное пособие. – Тернополь: Укрмедкнига, 2003. – 324с.

3.Петров С.В. Общая хирургия: учебник/С.В. Петров, 3-е издание, перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 768с.

4.Усенко О.Ю. Хирургия: учебник/ О.Ю. Усенко, Г.В. Билоус – К.: «Медицина»,2010. – 400с.

Тема 6. Деятельность медицинской сестры во время операции (дополнительное задание)

Подготовка мультимедийной презентации на одну из тем:

- Хирургический инструментарий

- Положение пациента на операционном столе

- Устройство операционного блока

       Порядок выполнения, критерии оценивания см. Тема 2. Максимальное количество баллов – 2б.

Рекомендованная литература:

1.Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 447с.

2.Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии: Практикум /Н.В. Барыкина, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карбарухина. – Изд. 9-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 460с.

3.Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. - М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012.- 720с.

Дополнительная:

1.Кит О.Н., Медсестринство в хирургии. – Тернополь: Укрмедкнига, 2001. – 497с.

2.Ковальчук Л.Я. и др. Анесетзиология, реанимация и интенсивная терапия неотложных состояний: Учебное пособие. – Тернополь: Укрмедкнига, 2003. – 324с.

3.Петров С.В. Общая хирургия: учебник/С.В. Петров, 3-е издание, перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 768с.

4.Усенко О.Ю. Хирургия: учебник/ О.Ю. Усенко, Г.В. Билоус – К.: «Медицина»,2010. – 400с.

Тема 7. Сестринский процесс в послеоперационном периоде

Трудоемкость: 8ч.

1. Составить опорный конспект по теме.

Порядок выполнения, критерии оценивания см. Тема 4. Максимальное количество баллов – 4б.

2. Создать сводную таблицу «Осложнения послеоперационного периода».

Порядок выполнения, критерии оценивания см. Тема 4. Максимальное количество баллов – 1б.

Примерная структура таблицы:

*Только перечислить.

3. Решить ситуационные задачи.Максимальное количество баллов – 1б.

Задача 1

В палату интенсивной терапиидоставлена пациентка после холецистэктомии (операция проводилась под наркозом).

       При осмотре медсестра выявила: пациентка избыточного веса. Состояние средней тяжести, стабильное, несколько заторможена. Жалобы на сухость во рту, жажду. Пульс 86уд. в минуту. АД 120/70 мм.рт.ст. ЧДД – 20 в минуту. Наклейка в области послеоперационной раны сухая. В правом подреберье дренаж с наложенным на него зажимом.

Вопросы:

1. Определите проблемы пациентки (настоящие, потенциальные, выделите приоритетную).

2. В какое положение следует уложить пациентку непосредственно после доставки в палату?

3. Дайте диетические рекомендации для данной пациентка на 1-е сутки после операции.

4. Составьте план сестринских вмешательств для следующей проблемы: «наличие дренажа в ране».План будет оценен отдельно. Время на составление плана – 0,5ч.

Задача 2

       Пациента А., 47 лет, на 4 день после операции резекции желудка по поводу язвенной болезни пожаловался на появление боли в околоушной области, неприятные ощущения при жевании.

       Объективно: общее состояние относительно удовлетворительное. В области правой околоушной слюнной железы пальпируется опухолевидное образование, болезненное, подвижное. Пульс 80 в минуту, АД 120/80 мм. рт. ст.

Задания:

1. Какой патологический процесс можно заподозрить? Что способствовало развитию этого процесса?

2. Укажите тактику медицинской сестры.

3. Как проводить профилактику данного заболевания?

4. Составить план сестринских вмешательств при проблеме «рвота» у пациента в раннем послеоперационном периоде.

       Максимальное количество баллов за задание – 1б. Последовательность действий и критерии оценки см. Тема 4.

5. Составить ситуационную задачу (с эталоном ответа) на тему «Сестринский процесс в послеоперационном периоде»

Максимальное количество баллов за создание ситуационного задания и решения к нему – 3 балла. Контроль – проверка на практическом занятии.

     Внимание! Действия в задаче должны быть в пределах компетенции медицинской сестры!!!!Задачи, в которых будут описаны действия врача приниматься не будут. Если вы хотите описать зависимые действия медицинской сестры, то обозначьте таковые (например, «по назначению врача медицинская сестра…»).

Последовательность работы:

- изучить учебную информацию по теме;

- провести системно-структурированный анализ содержания темы;

- выделить проблему, имеющую интеллектуальное затруднение, согласовать с преподавателем;

- дать обстоятельную характеристику условий задачи;

- критически осмыслить варианты и попытаться их модифицировать (упростить в плане избыточности);

- выбрать оптимальный вариант (подобрать известные и стандартные алгоритмы действия) или вариант разрешения проблемы (если она не стандартная);

- оформить и сдать на контроль в установленный срок.

Критерии оценки:

- соответствие содержания задачи теме;

- содержание задачи носит проблемный характер;

- решение задачи правильное, демонстрирует применение аналитического и творческого подхода;

- продемонстрированы умения работы в ситуации неоднозначности и неопределенности;

- задача предоставлена на контроль в срок.

6. Подготовьте сообщение «Мониторный контроль за состоянием послеоперационного больного в отделении анестезиологии и интенсивной терапии»

Последовательность работы и критерии оценивания – см. Тема 4. Максимальное количество баллов – 2б.

Рекомендованная литература:

1.Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 447с.

2.Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии: Практикум /Н.В. Барыкина, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карбарухина. – Изд. 9-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 460с.

3.Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. - М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012.- 720с.

Дополнительная:

1.Кит О.Н., Медсестринство в хирургии. – Тернополь: Укрмедкнига, 2001. – 497с.

2.Ковальчук Л.Я. и др. Анесетзиология, реанимация и интенсивная терапия неотложных состояний: Учебное пособие. – Тернополь: Укрмедкнига, 2003. – 324с.

3.Петров С.В. Общая хирургия: учебник/С.В. Петров, 3-е издание, перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 768с.

4.Усенко О.Ю. Хирургия: учебник/ О.Ю. Усенко, Г.В. Билоус – К.: «Медицина»,2010. – 400с.

Электронные ресурсы:

http://www.studfiles.ru/preview/6199910/

http://www.medmoon.ru/rebenok/anestesia40.html

http://www.serdechno.ru/enciklopediya/5968.html

http://www.eliman.ru/Lit/AMCM/1.html

Тема 8. Неоперативная хирургическая техника

Трудоемкость: 8ч

1. Составить опорный конспект по теме.

Порядок выполнения, критерии оценки см. Тема 4. Максимальное количество баллов – 4б.

2. Подготовить сообщение «Современный перевязочный материал»

       Последовательность работы и критерии оценки – см. Тема 4. Максимальное количество баллов – 2б.

Электронные ресурсы:

http://vmede.org/sait/?id=Anatomija_topograficheskaja_sukov_xir_bol_2008&menu=Anatomija_topograficheskaja_sukov_xir_bol_2008&page=10

http://www.studfiles.ru/preview/4695846/page:2/

http://www.combisensation.ru/library/detail/nauchnye_stati/vozmozhnosti-ambulatornogo-primeneniya-sovremennyh-perevyazochnyh-sredstv-pri-otkrytyh-raneniyah-myagkih-tkanej/

3. Создать сводную таблицу «Виды гипсовых повязок».

Порядок выполнения, критерии оценивания см. Тема 4. Максимальное количество баллов – 1б.

Сделайте схематические изображения гипсовых повязок в третьем столбце таблицы. Рисунки будут оценены дополнительно. Максимальная оценка – 1б.

*Особенности наложения или применения

4. Создать сводную таблицу «Транспортная иммобилизация».

Порядок выполнения, критерии оценивания см. Тема 4. Максимальное количество баллов – 1б.

Сделайте схематические изображенияспособа иммобилизации с помощью стандартных шин впятом столбце таблицы. Рисунки будут оценены дополнительно. Максимальная оценка – 1б.

5. Решить ситуационные задачи.

Максимальное количество баллов за задачу – 1б. Порядок выполнения работы и критерии оценки см. Тема 4.

Задача 1

Больной Л. поскользнулся на льду и упал на вытянутую правую руку. После падения пострадавший почувствовал резкую боль в области правой ключицы.

При осмотре выявлена умеренно выраженная отёчность, выраженная болезненность при пальпации в области средней трети правой ключицы. Кровотечения нет. Отмечается патологическая подвижность в этой зоне.

Нуждается ли пострадавший в транспортной иммобилизации? Если да, то выберите метод транспортной иммобилизации.

Задача 2

Больной Ч. 22 лет, во время отдыха нырял в реку ударился и головой о дно, после чего развился паралич верхних и нижних конечностей. Приятели вытащили больного на берег реки.

Как осуществить транспортную иммобилизацию в этом случае? Как транспортировать больного?

Рекомендованная литература:

1.Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 447с.

2.Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии: Практикум /Н.В. Барыкина, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карбарухина. – Изд. 9-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 460с.

3.Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. - М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012.- 720с.

Дополнительная:

1.Кит О.Н., Медсестринство в хирургии. – Тернополь: Укрмедкнига, 2001. – 497с.

2.Ковальчук Л.Я. и др. Анесетзиология, реанимация и интенсивная терапия неотложных состояний: Учебное пособие. – Тернополь: Укрмедкнига, 2003. – 324с.

3.Петров С.В. Общая хирургия: учебник/С.В. Петров, 3-е издание, перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 768с.

4.Усенко О.Ю. Хирургия: учебник/ О.Ю. Усенко, Г.В. Билоус – К.: «Медицина»,2010. – 400с.

5. Цитовская Л.В. Руководство к практическим занятиям по хирургии. – К.: Высшая школа, 1988. – 352 с., ил.

Тема 9. Сестринский процесс при механических травмах

Трудоемкость: 4ч

1. Создатьсанбюллетень по одной из тем:

- «Профилактика травматизма»;

- «Первая помощь при травмах»;

- «Действия при обнаружении взрывоопасных предметов»;

- «Осторожно! Гололед!»

- свое название.

Время на подготовку – 3ч. Максимальное количество баллов – 3б.Контроль – на практическом занятии.

Последовательность выполнения:

- согласовать с преподавателем конкретную тематику санбюллетеня;

- собрать необходимую информацию об объекте;

- изучить методические рекомендации по созданию санбюллетеня (взять в библиотеке печатный или электронныйвариант)

- подготовить эскиз санбюллетеня, представить преподавателю (во время консультации), при необходимости – внести коррективы;

- выполнить изготовление санбюллетеня;

- сдать в срок.

Критерии оценки:

- соответствие содержания теме;

- творческое исполнение задания;

- практическая значимость;

- эстетичность оформления;

- работа представлена в срок.

2. Составить ситуационную задачу (с эталоном ответа) на тему «Сестринский процесс при механических травмах»

       Максимальное количество баллов за создание ситуационного задания и решения к нему – 3 балла. Контроль – проверка на практическом занятии. Последовательность выполнения и критерии оценки см. Тема 7.

Рекомендованная литература:

1.Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 447с.

2.Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии: Практикум /Н.В. Барыкина, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карбарухина. – Изд. 9-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 460с.

3.Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. - М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012.- 720с.

Дополнительная:

1.Кит О.Н., Медсестринство в хирургии. – Тернополь: Укрмедкнига, 2001. – 497с.

2.Ковальчук Л.Я. и др. Анесетзиология, реанимация и интенсивная терапия неотложных состояний: Учебное пособие. – Тернополь: Укрмедкнига, 2003. – 324с.

3.Петров С.В. Общая хирургия: учебник/С.В. Петров, 3-е издание, перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 768с.

4.Усенко О.Ю. Хирургия: учебник/ О.Ю. Усенко, Г.В. Билоус – К.: «Медицина»,2010. – 400с.

Тема 10. Сестринский процесс при открытых повреждениях (дополнительное задание)

Подготовка мультимедийной презентации:

Последовательность выполнения и критерии оценки см. Тема 2. Количество слайдов – не менее 10. Максимальное количество баллов – 2б.

Рекомендованная литература:

1.Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 447с.

2.Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии: Практикум /Н.В. Барыкина, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карбарухина. – Изд. 9-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 460с.

3.Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. - М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012.- 720с.

Дополнительная:

1.Кит О.Н., Медсестринство в хирургии. – Тернополь: Укрмедкнига, 2001. – 497с.

2.Ковальчук Л.Я. и др. Анесетзиология, реанимация и интенсивная терапия неотложных состояний: Учебное пособие. – Тернополь: Укрмедкнига, 2003. – 324с.

3.Петров С.В. Общая хирургия: учебник/С.В. Петров, 3-е издание, перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 768с.

4.Усенко О.Ю. Хирургия: учебник/ О.Ю. Усенко, Г.В. Билоус – К.: «Медицина»,2010. – 400с.

Тема 11. Сестринский процесс при термической травме (дополнительное задание)

Творческое задание: создание цветного плаката по теме. Максимальное количество баллов – 5б.

Последовательность выполнения и критерии оценивания: см. Тема 3.

Рекомендованная литература:

1.Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 447с.

2.Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии: Практикум /Н.В. Барыкина, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Карбарухина. – Изд. 9-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 460с.

3.Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. - М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012.- 720с.

Дополнительная:

1.Кит О.Н., Медсестринство в хирургии. – Тернополь: Укрмедкнига, 2001. – 497с.

2.Ковальчук Л.Я. и др. Анесетзиология, реанимация и интенсивная терапия неотложных состояний: Учебное пособие. – Тернополь: Укрмедкнига, 2003. – 324с.

3.Петров С.В. Общая хирургия: учебник/С.В. Петров, 3-е издание, перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 768с.

4.Усенко О.Ю. Хирургия: учебник/ О.Ю. Усенко, Г.В. Билоус – К.: «Медицина»,2010. – 400с.

Самостоятельная работа