Аудиторная работа студентов.

Рассмотреть под микроскопом, нарисовать и обозначить строение самки циклопа (Cyclops strenuus).

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Самка циклопа Cyclops strenuus (из Клауса): глаз, антеннула, яйцевой мешок, антенна, сложная голова, четыре свободных грудных сегмента, половой сегмент брюшка, вилочка, кишечник, продольные мышцы груди, яичник.

1. Рассмотреть под микроскопом, нарисовать и обозначить строение молодого паука.

Внешнее строение паука: паутинные бородавки, брюшко, головогрудь, ходильные ноги, бедро, коленный членик, коготок, голень, предлапка, лапка, хелицера, педипальпа, простой глаз, вертлуг, тазик.

2. Рассмотреть под микроскопом, зарисовать и обозначить морфологическое строение самца и самки Семейства Иксодовых клещей.

3. Обозначить цикл развития таежного клеща (Ixodes persulcatus).

Цикл развития таежного клеща ():взрослые самки покидают хозяина, что бы отложить яйца, из яиц вылупливаются шестиногие личинки, личинки прикрепляются и кормятся на первом хозяине, личинки линяют и превращаются в нимфы первого хозяина (перед зимой), нимфы прикрепляются ко второму хозяину, нимфы линяют и превращаются во взрослых клещей после того как покидают второго хозяина, половозрелые клещи нападают на третьего хозяина весной для кормления и спаривания.

4. Обозначить цикл развития чесоточного зудня (Sarcoptes scabiei).

Цикл развития чесоточного клеща (Sarcoptes scabiei): яйцо 0,10-0,15 мм в длину, нимфа, личинка, имаго, взрослая особь 0,30-0,45 мм в длину, роговой слой кожи, взрослая самка, яйца.

5. Обозначить внешнее строение самки чесоточного зудня (Sarcoptes scabiei).

Дата                             Практическое занятие № 10/25

Класс Насекомые (Insecta): вши (Anoplura), блохи (Aphaniptera), клопы (Hemiptera) – возбудители и переносчики заболеваний человека.

Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1. Общая характеристика класса Насекомые, классификация.

2. Строение, жизненный цикл, эпидемиологическое значение вшей, паразитирующих на человеке.

3. Строение и жизненный цикл блох. Эпидемиологическое значение блохи человеческой.

4. Морфология представителей отряда клопы. Представители и их медицинское значение.

Аудиторная работа студентов.

1. Рассмотреть под микроскопом, нарисовать и обозначить строение самки и самца головной вши (Pediculus humanus capitis).

2. Обозначить схему жизненного цикла головной вши (Pediculus humanus capitis).

3. Рассмотреть под микроскопом, нарисовать и обозначить строение самки и самца платяной вши (Pediculus humanus humanus).

4. Рассмотреть под микроскопом и обозначить строение лобковой вши (Phthirus pubis).

5. Рассмотреть под микроскопом, нарисовать и обозначить строение блохи человеческой (Pulex irritans).

Строение блохи человеческой (Pulex irritans): половой апарат, брошко, глаз, ротовой апарат, голова, антенна, грудь, ноги, коготки.

6. Рассмотреть под микроскопом, нарисовать и обозначить строение Клопа пастельного (Cimex lectularius)

Дата                             Практическое занятие № 11/26