Назовите главный фактор, которым определяется энергетика Земли

· антропогенная деятельность

· вулканическая деятельность

· потоки энергии солнца

· внутренние энергетические процессы

Практические задания для самопроверки.

1. Назовите науку:

2. Поясните, что такое сингулярность: а) Бесконечно большой объем вещества с бесконечно малой его плотностью; б) Точечный объем вещества с бесконечно большой его плотностью; в) Точечный объем вещества с точечной его плотностью.

3. Назовите автора модели:

 а) однородной, изотропной и нестационарной Вселенной; б) горячей Вселенной.

4. Назовите первовещество Вселенной:

          а) это смесь газов, состоящая на 98 % из водорода и гелия:

          б) это смесь газов, состоящая на 98 % из паров воды и углекислого газа;

          в) это смесь газов, состоящая на 98 % из кислорода и азота. 

         5. Укажите, какое вещество является а) дефицитом на Венере; б) аналогом гидросферы на Марсе.

6. Поясните, кто и когда подтвердил своими открытиями модель Вселенной по Фридману.

7. Выберите правильный ответ.

Солнце является … а) белым карликом; б) красным гигантом; в) желтой звездой.

Семинарское занятие № 5.

Тема: Концепция самоорганизации в современном естествознании.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие самоорганизации:

а) представления о системах в живой и неживой природе;

б) причины и условия возникновения самоорганизации;

в) самоорганизация в живой и неживой природе.

2. Синергетика – теория самоорганизации.

3. Понятие о неравновесной термодинамике, теории катастроф и критичности.

Рекомендуемая литература:

1. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / под ред. В. И. Лавриненко, В. П. Ратникова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2011.

2. Рыбалов Л. Б. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / Леонид Борисович Рыбалов, Александр Петрович Садохин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.

3.Романов В. П. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / Валерий Павлович Романов. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Вузовский учебник; ИНФРА-М, 2010.

4. Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Георгий Иванович Рузавин. - М.: Проспект, 2009.

5. Философия науки: учебник /под общ. Ред. С.А. Лебедева. – М., 2006.

6. Курдюмов С.П., Князева Е.Н. Основания синергетики: синергетическое мировидение. – М., 2005.

7. Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего. – М., 2001.

8. Кудрявцев И.К. Введение в теорию неравновесных химических систем / И.К. Кудрявцев. – М., 2000.

9. Лесков Л.В. Нелинейная Вселенная / Л.В. Лесков. – М., 2003.

10. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса / И. Пригожин, И. Стенгерс. – М., 2005.

11. Эбелинг В., Файстель Р. Хаос и Космос. Синергетика и эволюция / В. Эбелинг, Р. Файстель. – Ижевск, 2005.

Темы докладов и рефератов:

1. Синергетика - ее значение в настоящее время.

2. Самоорганизация в живой и неживой природе.

Письменные домашние задания:

1.Письменно в тетради осветить вопросы:

1.1. Дать определение порядка и хаоса и описать происхождение порядка из хаоса. (Письменно!)

1.2. Привести пример любой открытой системы и описать её развитие через известный алгоритм.(Письменно!)

Работа с тестами - выберите правильный ответ.

Во второй половине XX века в научном мировоззрении появилась идея самоорганизации материи. Какие из ниже приведенных теорий основываются на концепции самоорганизации?

¨ Химическая кинетика

¨ Неравновесная термодинамика

¨ Равновесная термодинамика

¨ Синергетика

Во второй половине XX в. в научном мировоззрении появилась идея самоорганизации материи. Найдите определения, соответствующие понятию «самоорганизация».

¨ Это самопроизвольный переход от менее сложной к более сложной и упорядоченной форме организации материи

¨ Это стремление к разрушению спонтанно возникшей упорядоченности

¨ Это переход с состоянию более высокого значения энтропии

¨ Это превращение хаоса в порядок

2.3. Самоорганизация – это самопроизвольный переход от менее сложных к более сложным и упорядоченным формам организации материи. Укажите условия, необходимые для самоорганизации:

¨ Системы должны быть неравновесными

¨ Самоорганизующиеся системы должны быть изолированными

¨ Самоорганизующиеся системы должны быть открытыми

¨ Все системы, в которых происходит самоорганизация, нелинейны

2.4. В изолированной системе процессы протекают самопроизвольно в направлении…

· Уменьшения энтропии

· Роста энтропии

· Увеличения энтальпии системы

· Увеличения энергии Гиббса

Вспомнив условия, необходимые для процессов самоорганизации, укажите самоорганизующиеся системы.

1. Запаянная ампула с веществом

2. Человеческий коллектив

3. Живой организм

4. Термос с водой

2.6. В открытой системе при постоянной температуре и давлении процессы протекают самопроизвольно в направлении…

· Роста энтропии

· Возрастания энтальпии системы

· Уменьшения энергии Гиббса

· Увеличения энергии Гиббса

Практические задания для самопроверки.

1. Выберете правильное определение:

а) Самоорганизацией называют искусственное контролирование открытых неравновесных систем, достигших в своем развитии критического состояния, в новое устойчивое состояние.

б) Самоорганизацией называют природные скачкообразные процессы, переводящие открытую диссипативную неравновесную систему, достигшую в своем развитии критического состояния, в новое устойчивое состояние с более высоким уровнем сложности по сравнению с исходным. 

в) Самоорганизацией называют термодинамику и синергетику.

2. Перечислите основные характеристики открытых сложных самоорганизующихся систем. Раскройте смысл этих характеристик.

4. Закончите предложение. “Диссипативность — это …”

5. Вставьте нужный по значению термин: “ … - разветвление, раздвоение в траектории развития системы в определенной точке”.

6. Используя следующие понятия, составьте схему (алгоритм) развития открытой системы в живой и неживой природе: существующая первоначальная система; флуктуация; новая система; распад системы; новое стационарное состояние; возврат к прежнему первоначальному состоянию; потеря устойчивости; создание диссипативной структуры; точка бифуркации; возврат к прежней системе.

8. Опишите этапы развития сложной системы. Почему не всегда сбываются прогнозы о развитии таких систем?

Семинарское занятие № 6.