Готовые меховые изделия: характеристика ассортимента, экспертиза качества, хранение

Ассортимент меховых изделий.

Женская одежда - пальто, манто, жакеты, куртки, жилеты.

Мужская одежда - пальто, пиджаки, жилеты, куртки.

Детская меховая одежда: пальто.

Меховая часть одежды: воротники, манжеты, меховая подкладка.

Меховые женские уборы: горжеты, пелерины, палантины, шарфы.

Овчинно-шубные изделия шьют из шубных овчин кожевой тканью наружу, волосяным покровом внутрь. Называют дубленками. Делят по половозрастному признаку на мужские, женские, детские. По видам - пальто, полупальто, полушубки, жакеты, тулупы.

Требования к качеству.

Меховые изделия должны отвечать эргономическим требованиям - создавать удобство и комфорт потребителю. Наиболее важные показатели, обеспечивающие эти требования, - размер, рост, конструкция, масса изделия.

Меховые изделия должны быть гигиеничны (теплозащитны, влагозащитны), соответствовать современному стилю и моде; надежны и долговечны. Срок службы меховых изделий зависит от вида и качества пушно-меховых полуфабрикатов и качества выполнения скорняжно-пошивочных работ. Шубные изделия должны быть мягкими на ощупь, нормально продублены, прочно окрашены, волосяной покров прочно связан с кожевой тканью.

Меховое изделие должно соответствовать по качеству требованиям стандарта. Сортировка пушно-меховых товаров проводится в соответствии с ГОСТ 8765-93 «Одежда меховая и комбинированная. Общие технические условия», ГОСТ 5710-85 «Одежда из овчины шубной и мехового велюра. Общие технические условия», ГОСТ 28503-90 «Одежда на меховой подкладе. Общие технические условия». Меховые изделия должны быть красивыми, прочными, сшитыми добротно, без дефектов, очищены от пыли, ниток. Одежда должна соответствовать росту, размеру, правильно сидеть на фигуре. Внешний осмотр изделий проводят на манекенах и столах, проверяют размеры деталей и изделия в целом.

Сорт мехового изделия устанавливают в зависимости от качества волосяного покрова и соответствия сорту пушно-мехового полуфабриката, из которого изготовлено изделие. Сорт овчинно-шубных изделий зависит от качества кожевой ткани, волосяного покрова и качества пошива.

Пороки пушно-меховых полуфабрикатов:

- битость ости - обломанные кончики остевого волоса;

- дыры - отверстия в кожевой ткани;

- плешины - участки шкуры без волосяного покрова;

- неравномерная окраска шкуры;

- прострожка - кожевая ткань на отдельных участках утончена;

- теклость - отделение волоса от кожевой ткани и др.

Дефекты скорняжно-производственные:

- несимметричное расположение шкурок в изделии;

- плохо подобранные вставки и приставки;

- неправильный подбор шкурок по блеску, густоте, цвету и высоте волосяного покрова.

Дефекты пошива меховых изделий: неправильно втачаны рукава, один рукав короче или длиннее другого, кривые, плохо обработанные петли, слабо пришив ты пуговицы, укорочена подкладка и др.

Хранение меховых изделий производится в специализированной холодильной камере, в соответствии с ГОСТ 19878-74, п. 4. Это закрытое, чистое, вентилируемое, слабоосвещенное (искусственное освещение) помещение. Режим хранения меховых изделий: t= 0-8°С, относительная влажность 40-65%. Вещи хранятся в подвешенном состоянии (во избежании заломов ворса) и на расстоянии 0,5м от стен. Стоимость хранения меховых изделий определяется, исходя из вида меха и оценочной стоимости мехового изделия.

Игрушки: Классификация ассортимента, потребительские свойства, экспертиза качества, показатели безопасности

Игрушки классифицируют следующим образом:

- по воспитательному назначению:

1. Игрушки, способствующие развитию первоначальных движений и восприятия. Они развивают у ребенка осязания, координацию движения, дают ребёнку первое представление о форме, размере, цвете к ним относятся подвески, шарики, мячи, матрешки и т.д.

2. Игрушки, способствующие физическому развитию детей (развитие силы, ловкости ( кегли, спортроллеры, велосипеды, санки и т.д.)).

3. К игрушкам, знакомящим детей с элементами науки и техники, относят конструктор, модели машин, механизмов и приборов, химические и электромонтажные наборы, электронные.

4. Игрушки, знакомящие с трудовыми процессами –это лопатки, грабли и т.д.

5. К игрушкам, способствующим музыкальному и художественному развитию детей, относят детские музыкальные инструменты, театр кукол, альбомы для раскрашивания, пластилин и т.д.

6. Настольные игры развивают наблюдательность, логическое мышление, смекалку, дисциплинированность.

7. Игрушки – забавы это смешные, танцующие и прыгающие фигурки животных, сказочные персонажи.

9. Игрушки для детей ясельного возраста (до 3 лет) для раннего возраста – погремушки, подвески и т.д. Для детей второго года жизни –матрешки, мячи, кубики Для третьего года - кольца, пирамиды, трехколесные велосипеды.

10. Игрушки для детей дошкольного возраста (от 3 до 6 лет) (мозайки, велосипеды, конструкторы и т.д.

11. Игрушки для детей школьного возраста – конструкторы, шахматы, лыжи, шашки, настольный теннис и т.д.

- по материалу изготовления:

1. Резиновые игрушки.

2. Пластмассовые игрушки.

3. Игрушки из ткани и меха.

4. Игрушки из дерева и др.

Потребительские свойства можно разделить на четыре группы:

Функциональные, эргономические, эстетические, надежные.

1.1 Функциональные. Игрушки должны соответствовать назначению.

1.2 Эргономические свойства. Должны обладать, безопасностью и безвредностью (обуславливается отсутствием выделения вредных летучих веществ, аллергического действия, а также чистотой материалов и изделия в целом).

1.3 Эстетические свойства. Художественно-колористическое оформление (окраска, выделка и др).

1.4 Надежные свойства. Игрушки должны быть прочными, все болтики должны быть крепко прикручены, швы – прочно прошиты.

Официальными нормативными документами для гигиенического контроля за игрушками являются СанПиН 42-1254148-86 «Санитарно-гигиенические правила и нормы производства и реализации игр и игрушек» и ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля».