Почему материал пособия изложен в диалоговой форме?

Пособие для технолога очисных сооружений

Поточилов В.А. ludvad@bk.ru

С какой целью создавалось и на кого рассчитано это пособие?

В составе современных сооружений биологической очистки сточных вод наибольшее распространение получили аэротенки различных типов и модификаций. Аэротенки используются как на малых установках, очищающих буквально несколько кубических метров сточных вод в сутки, так и в составе крупнейших сооружений осуществляющих биологическую очистку нескольких миллионов кубометров сточных вод ежесуточно.

Аэротенки в большинстве случаев выполняют ведущую роль при решении важнейших экономических задач, связанных с защитой водоемов от загрязнения их сточными водами, содержащими органические примеси как коммунального, так и промышленного происхождения.

Строительство и эксплуатация сооружений с аэротенками требует больших капитальных вложений и эксплуатационных затрат. Эффективное и экономное использование таких сооружений возможно лишь при наличии персонала с высоким уровнем профессиональной подготовки.

К сожалению, подготовка специалистов по эксплуатации современных систем биологической очистки сточных вод сегодня ведется не всегда на достаточном уровне. Одна из главных причин такого явления состоит в практически полном отсутствии необходимой справочной и методической литературы по эксплуатации коммунальных и промышленных очистных сооружений канализации. Не созданы учебники по эксплуатации сооружений биологической очистки сточных вод для вузов и техникумов.

В периодической печати материалы, посвященные обобщению опыта эксплуатации действующих систем очистки сточных вод - появляются крайне редко и в очень ограниченном объеме.

Более 15 лет тому назад было издано в Москве и Киеве несколько книг (не более пяти наименований) посвященных вопросам пуска, наладки и эксплуатации очистных сооружений канализации. Но и в этих книгах эксплуатации аэротенков посвящены небольшие разделы с рекомендациями общего характера.

Тогда же были созданы “Правила технической эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения”, которые давно безнадежно устарели.

К тому же вся перечисленная литература вышла в свет небольшим тиражом, стала библиографической редкостью и сегодня практически недоступна специалистам, эксплуатирующим очистные сооружения.

Все известные учебники по канализации построены на изложении методов расчета и проектирования очистных сооружений, но практически не уделяют внимания вопросам эксплуатации.

В сборниках научных работ и в изданиях научно-технической информации основное внимание уделяется освещению вопросов разработки и исследования новых процессов и конструктивно-технологических модификаций аэрационных сооружений, созданию новых методов математического моделирования, способов оптимального проектирования.

В сложившихся условиях практически полного отсутствия технической литературы необходимой для подготовки и повышения квалификации специалистов (и, прежде всего технологов) эксплуатирующих действующие системы биологической очистки коммунальных и промышленных сточных вод в условиях настоящего информационного голода трудно надеяться на обеспечение эффективной эксплуатации таких сложных и ответственных систем.

Предлагаемая читателям работа призвана в той или иной степени заполнить существующий пробел, обеспечить технологов пособием, целиком посвященным вопросам, возникающим при решении повседневных практических задач управления сооружениями основу которых составляют аэротенки.

В пособии обобщен имеющийся сегодня опыт эксплуатации действующих сооружений биологической очистки сточных вод и предлагается комплексная методика решения задач диагностики, оптимизации, прогнозирования, а также оптимального развития действующих систем очистки.

Пособие преследует цель оказания помощи специалистам при повышении их квалификации. В нем отсутствуют подробные сведения, касающиеся основ механо-биологической очистки сточных вод, устройства и принципа работы очистных сооружений. Предполагается, что первоначальную подготовку в объёме существующего учебника канализации (для вузов) технолог уже имеет.

Кроме того, он должен обладать практическим опытом эксплуатации сооружений не менее одного - двух лет.

Само собой разумеется, что он должен иметь достаточную общую инженерную подготовку, соответствующую квалификационным требованиям, установленным действующими нормативными документами.

Изучение материала, изложенного в пособии, позволит технологу значительно расширить свой инженерный кругозор, даст возможность ему решить практические задачи не только на тех сооружениях, где он работает, но и на любых других станциях с аэротенками.

Пособие может оказаться полезным для специалистов, занимающихся вопросами пуска и наладки очистных сооружений, а также проектировщикам.

Почему материал пособия изложен в диалоговой форме?

В процессе своей повседневной работы технологу на очистных сооружениях приходится постоянно отвечать на многочисленные вопросы, самому задавать вопросы, составлять и выдавать сменные задания, разрабатывать технологические программы.

Сама ситуация на очистных сооружениях ежедневно ставит перед технологом те или иные вопросы, которые необходимо осмыслить, сформулировать, а затем найти соответствующие решения.

От того насколько полно и убедительно технолог способен отвечать на поставленные вопросы, сформулировать и объяснить возникшую на сооружениях проблему, обычно оценивают уровень квалификации технолога.

Однако в реальных условиях эксплуатации оценивать сложившуюся ситуацию и ответить на все возникшие вопросы бывает весьма непросто.

Дело в том, что процессы биологической очистки отличаются крайней сложностью, к тому же они протекают в нестандартных многофакторных условиях, изменяющихся под влиянием многочисленных случайных воздействий. Поэтому биологические процессы не поддаются точному математическому описанию, расчёт их параметров дает весьма приблизительные результаты, отсутствуют на практике надежные методы непрерывного контроля состава очищенных сточных вод.

Для объективной оценки ситуации и принятия конкретных решений технологу необходимо собирать, анализировать и использовать большой объём информации из самых различных источников. При этом нельзя ограничиваться данными производственно-технологического контроля, их следует дополнять данными натурных обследований, визуально-органолептического контроля, результатами технологических расчетов.

Использованная в пособии диалоговая форма, безусловно, будет способствовать лучшему освоению материала. Такая форма окажет помощь в развитии и совершенствовании у технолога самостоятельного логического мышления, воображения, вызывая активную реакцию на поставленные вопросы, стремление осмыслить их и дать самостоятельный ответ на эти вопросы.

Вопросы, задания, упражнения, содержащиеся в пособии, поставлены так, что заучивать механически ответы на них (или их решения) в большинстве случаев практически сложно и бессмысленно. Только тогда, когда читатель детально разберется в существе задачи и ее решении, он без труда сохранит в памяти логический смыл такого решения.

Такая форма удобна при повторении и углублении знания материала, изложенного в пособии, при составлении учебных программ по повышению квалификации технологов, вопросников и тестов для проверки их знаний.