Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Рекомендации по выполнению работы
4.3.1. Электрическую схему собирают согласно рисунку 4.1. В качестве нагрузки фаз применяют лампы накаливания, включенные между собой параллельно и управляемые индивидуальными выключателями.
Рисунок 4.1. Схема соединения приемников тока треугольником в трехфазную цепь.
4.3.2. Эксперимент начинают с симметричной нагрузки, которая достигается путем включения в каждой фазе одинакового количества ламп одной мощности, т.е. ZAВ = ZBС = ZCА. Убедиться, что фазные напряжения равны линейным, а соотношение между линейными и фазными токами
4.3.3. Несимметричную нагрузку получают из симметричной нагрузки, путем включения в фазы разного количества ламп. 4.3.4. Обрыв фаз обеспечивают путем выключения всех ламп в одной фазе (вначале восстанавливают симметричную нагрузку). Записывают показания приборов в таблицу 4.2. 4.3.5. Обрыв линии осуществляют отсоединением одного из линейных проводов (из симметричного состояния). 4.3.6. Активная мощность трехфазной системы определяется суммой активных мощностей отдельных ее фаз
при этом для каждой фазы справедливо общее выражение мощности переменного тока
В симметричной системе фазные мощности равны между собой и полная трехфазная мощность может быть записана как
Таблица 4.2. Параметры трехфазной системы, включенной треугольником, при различных нагрузках.
4.3.7. При анализе результатов экспериментов уясняют, как зависят линейные токи от фазных при симметричной, несимметричной нагрузках и обрыве в фазе и в линии. Обращают внимание на постоянство напряжения.
Контрольные вопросы
4.4.1. Что называется схемой соединения нагрузок треугольником? 4.4.2. Каково соотношение между фазными и линейными токами при соединении в треугольник? 4.4.3. Чему равен угол сдвига между фазными и линейными токами при симметричной нагрузке? 4.4.4. Как рассчитать мощность потребителя при симметричной и несимметричной нагрузке? 4.4.5. Как влияет обрыв линейного провода на работу трехфазного потребителя, соединенного в треугольник? ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5
ИССЛЕДОВАНИЕ РАБОТЫ ОДНОФАЗНОГО ТРАНСФОРМАТОРА Цель работы
Изучить принцип действия и устройство трансформатора, исследовать работу трансформатора при различных режимах.
5.2. Программа работы
5.2.1. Ознакомиться с приборами и оборудованием лабораторной установки и записать их паспортные данные в таблицу 5.1. Таблица 5.1. Приборы и оборудование.
5.2.2. Изучить устройство и принцип действия трансформатора. 5.2.3. Собрать электрические схемы для исследования работы трансформатора в режимах холостого хода, короткого замыкания и нагрузки (рисунки 5.1., 5.2. и 5.3. соответственно). 5.2.4. На основании данных экспериментов холостого хода и короткого замыкания рассчитать коэффициент полезного действия трансформатора и построить (в масштабе) зависимости h = f(Р2). 5.2.5. По данным исследования трансформатора под нагрузкой построить: - внешнюю характеристику трансформатора; - зависимость cosj и h от мощность нагрузки Р2. 5.2.6. На основании внешней характеристики трансформатора определить процентное изменение вторичного напряжения DU, % при I2 = I2н. 5.2.7. Выполнить анализ полученных результатов. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 350. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||