Распределение численности занятых

Владимирский филиал

Кафедра «Экономика и финансы»

Методические рекомендации по выполнению

Расчетно-аналитической работы

По дисциплине«СТАТИСТИКА»

для студентов заочной формы обучения,

заочной формы обученияускоренное обучение

 обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент»,

профили: «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,

«Финансовый менеджмент»

Владимир 2017

Методические рекомендации разработала к.э.н., ст.преп.Н.В.Сергеева

Методические рекомендации по выполнениюрасчетно-аналитической работыпо дисциплине«Статистика» для студентов заочной формы обучения, заочной формы обученияускоренное обучение,обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», профили: «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,«Финансовый менеджмент»обсуждены на заседании кафедры «Экономика и финансы», зав. кафедрой, к.э.н., доцент Д.В.Кузнецов

Протокол от __ _______ 2017г. №__

«Статистика».

Методические рекомендации по выполнениюрасчетно-аналитической работыпо дисциплине«Статистика» для студентов заочной формы обучения, заочной формы обученияускоренное обучение,обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», профили: «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,«Финансовый менеджмент».-Владимир.-2017.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Методические рекомендации по выполнениюрасчетно-аналитической работы……………………………………………………………………....4

2. Правила оформления расчетно-аналитической работы…………………5

3. Примерные темы расчетно-аналитической работы……………………...7

4. Рекомендованная литература…………………………………………….37

Методические рекомендации

По выполнениюрасчетно-аналитической работы

Расчетно-аналитическая работа составлена с целью подготовки студентов к осуществлению расчетной, аналитической деятельности посредством формирования профессиональных компетенций, связанных с самостоятельным сбором, обработкой, анализом и интерпретацией фактических статистических данных, необходимых для решения задач, с использованием математического аппарата.Выполнение расчетно-аналитической работы по дисциплине «Статистика» является одним из основных этапов к подготовке сдачи экзамена.

В ходе выполнения расчетно-аналитическойработы студент должен проявить умение самостоятельно работать с учебной и научной экономической литературой, применять статистическую методологию в анализе конкретных данных, рассчитывать статистические показатели, грамотно интерпретировать результаты, а также продемонстрировать навыки владения компьютерной техникой и пакетами программ статистического анализа.

 Расчетно-аналитическаяработадолжна быть выполнена и представлена в срок, установленный графиком учебного процесса.

 Выбор варианта расчетно-аналитическойработы осуществляется по порядковому номеру фамилии студента в журнале группы. Например,студентка Горланова Евгения должна работать с четвертым вариантом.

Правила оформления расчетно-аналитической работы

1.Титульный лист (образец его оформления приведен в Приложении 1).

2. Оглавление, в котором указываются разделы работы и указываются страницы, с которых эти разделы начинаются. 

3. Введение - студент самостоятельно на основе приведенного ниже задания расчетно-аналитической работы составляет программу статистического наблюдения: формулирует цель статистического наблюдения, задачи, объект и предмет наблюдения, единицу наблюдения и отчетную единицу, а также объективное и субъективное время наблюдения (время и период наблюдения), форму, вид и способ статистического наблюдения.

4. Расчетная часть работы, в ней приводятся исходные данные и формулируются условия заданий, проводятся решения задач в расчетных таблицах. Рассчитанные показатели должны иметь названия, результаты расчетов должны иметь единицы измерения иинтерпретации. 

5. Список литературы, в нем указываются фамилии и инициалы авторов, название книги (сборника, статьи), место издания и издательство, год издания, ссылки на конкретные страницы; а также Интернет-ресурсы с указанием даты обращения на портал. 

6. При необходимости таблицы помещают в приложение, которые должны иметь названия и нумерацию, начиная с единицы. 

Отбор цифрового материала для заданий расчетно-аналитической работы осуществляется студентом самостоятельно по данным Росстата на официальном сайте www.gks.ru, из статистических сборников, социально-экономических положений и т.п.

Расчетно-аналитическая работа должна быть выполнена на компьютере. Объем работы не должен превышать 10 страниц (без учета Приложений и списка использованных источников),напечатанного на одной стороне белой бумаги формата А4через 1,5 интервала. Шрифт TimesNewRoman, размер - 14 пт, цвет – черный, разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах,применяяшрифты разной гарнитуры.

Текст расчетно-аналитической работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое - не менее 30 мм (для подшивки); правое - не менее 10 мм, верхнее и нижнее - не менее 20 мм.

Страницы расчетно-аналитической работы нумеруются арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы на нем не проставляют. 

Выполненный, отредактированный и оформленный текст домашнего творческого задания распечатывается на стандартных листах формата А4 и передается в учебную часть филиала для его рецензирования преподавателем.

Срок рецензирования домашнего творческого задания – 10–14 дней.

Примерные темы расчетно-аналитической работы

Вариант №1

Задание 1.На основе предложенных ниже заданий 2-3 составьте программу статистического наблюдения:

- сформулируйте цель статистического наблюдения, задачи;

- укажите объект и предмет наблюдения, единицу наблюдения и отчетную единицу;

- определите объективное и субъективное время наблюдения (время и период наблюдения), форму, вид и способ статистического наблюдения.

Задание 2.На официальном сайте Росстата самостоятельно получите данные об уровне безработицы в любых 25регионов страны за любой год (квартал и пр.). По единицам совокупности:

1. постройте статистический ряд распределения уровня безработицы;

2. представьте результаты расчетов в таблице, определите вид таблицы, подлежащее и сказуемое;

3. дайте графическое изображение ряда распределения;

4. определите значение моды и медианы графическими расчетным способами; интерпретируйте результаты.

Задание 3.Самостоятельно с сайта Росстата получите данные о безработных в Центральном федеральном округе в период с 2010 по 2014 гг. и осуществите прогноз численности безработных на 2015 год (на основе модели абсолютного прироста). Проведите сравнение с реальнымпоказателем, полученным в 2015 г. по данным Росстата. 

Задание 4. По данным Росстата самостоятельно найдите значения показателей в таблице («Российский статистический ежегодник 2016г.»):

1. рассчитайте удельный вес каждой структурной группы в % к итогу;

2. определите относительные величины сравнения;

 3. рассчитайте средний темп роста миграции иностранных граждан;

 4. проанализируйте результаты расчетов. 

Численность иностранных граждан, осуществлявших трудовую деятельность в России в 2010-2015 гг.

тыс. чел.

Вариант №2

Задание 1. На основе предложенных ниже заданий 2-4 составьте программу статистического наблюдения:

- сформулируйте цель статистического наблюдения, задачи;

- укажите объект и предмет наблюдения, единицу наблюдения и отчетную единицу;

- определите объективное и субъективное время наблюдения (время и период наблюдения), форму, вид и способ статистического наблюдения.

 Задание 2. На официальном сайте Росстата самостоятельно получите данные об уровне занятости в 25 регионов РФ:

 - постройте интервальный ряд распределения уровня занятости в 2015 г.;

- рассчитайте абсолютные и средние показатели вариации, проверьте совокупность на однородность;

 - интерпретируйте результаты.

Задание 3.По данным Росстата самостоятельно найдите значения показателей в таблице в 2006 и 2015 гг. Рассчитайте все возможные относительные одноименные показатели, проанализируйте результаты расчетов. 

Задание 4.Самостоятельно с сайта Росстата получите данные об общей численности безработных в РФ в период с 2010 по 2015 гг. и осуществите прогноз численности безработных на 2016 год на базе расчета среднего темпа роста. Сравните расчетные данные с официальными данными Росстата.

Вариант №3

Задание 1.На основе предложенных ниже заданий 2-3 составьте программу статистического наблюдения:

- сформулируйте цель статистического наблюдения, задачи;

 - укажите объект и предмет наблюдения, единицу наблюдения и отчетную единицу;

 - определите объективное и субъективное время наблюдения (время и период наблюдения), форму, вид и способ статистического наблюдения.

Задание 2.Самостоятельно с сайта Росстата получите данные о численности пенсионеров в РФ в период с 2005 по 2015 гг. и рассчитайтедвумя способами средние аналитические показатели динамического ряда (абсолютный прирост, темп роста и темп прироста). Сделайте выводы.

 Задание 3.По данным Росстата (самостоятельно получите и вставьте значения показателей в макет таблицы за любые 2 года) определите:

1. средний размер пенсии по всем группам пенсионеров в РФ базисном и отчетном периодах;

2. индексы общей суммы назначенных пенсий, среднего размера пенсии, численности пенсионеров;

 3. покажите взаимосвязь индексов, интерпретируйте данные.

Задание 4. По данным задания 3:

 1. рассчитайте структуру численности пенсионеров в базисном и отчетном годах; показатели координации, динамики, наглядности;

2. проанализируйте результаты расчетов.

Вариант №4

Задание 1.На основе предложенных ниже заданий 2-3 составьте программу статистического наблюдения:

- сформулируйте цель статистического наблюдения, задачи;

 - укажите объект и предмет наблюдения, единицу наблюдения и отчетную единицу;

- определите объективное и субъективное время наблюдения (время и период наблюдения), форму, вид и способ статистического наблюдения.

Задание 2.По данным Росстата (самостоятельно получите значения показателей в макете таблицы) определите:

1. средний размер пенсии по всем группам пенсионеров в любых четырех регионах в базисном и отчетном периодах (любые 2 года);

2. индекс переменного, постоянного состава и структурных сдвигов;

3. покажите взаимосвязь индексов, интерпретируйте данные.

Задание 3. Самостоятельно с сайта Росстата получите данные о численности пенсионеров, обратившихся по вопросу трудоустройства в РФ в период с 2008 по 2015 гг., и рассчитайтецепным и базисным методами абсолютные и относительные аналитические показатели динамического ряда (абсолютный прирост, темп роста и прироста, абсолютное значение одного процента прироста). Дайте графическое изображение динамического ряда. Сделайте выводы.   

 Задание 4. Самостоятельно с сайта Росстата получите данные о среднем размере назначенной пенсии и величине прожиточного минимума (в среднем на душу населения) в 2010 и 2016 гг., рассчитайте возможные относительные показатели и дайте их графическое изображение. Определите величину коэффициента опережения. Интерпретируйте результат.

Вариант №5

Задание 1.На основе предложенных ниже заданий 2-3 составьте программу статистического наблюдения:

 - сформулируйте цель статистического наблюдения, задачи;

- укажите объект и предмет наблюдения, единицу наблюдения и отчетную единицу; - определите объективное и субъективное время наблюдения (время и период наблюдения), форму, вид и способ статистического наблюдения.

Задание 2.На официальном сайте Росстата самостоятельно получите недостающие данные в макете таблицы и определите:

1. средний размер пенсии по всем группам пенсионеров в РФ базисном и отчетном периодах;

2. рассчитайте в 200_ и 201_ гг структуру численности пенсионеров, дайте ее графическое изображение.

Задание 3.По ряду распределения работающих пенсионеров по фактически отработанному времени за январь 2015 года проведите вторичную группировку с интервалами до 10; 10-25; 25-40; 40-55; 55 и более. Дайте графическое изображение ряда.

Задание 4. По первичной и построенной вторичной группировкам (задание 3) определите, какая из них более однородная?

Вариант №6

Задание 1.На основе предложенных ниже заданий 2-3 составьте программу статистического наблюдения:

 - сформулируйте цель статистического наблюдения, задачи;

 - укажите объект и предмет наблюдения, единицу наблюдения и отчетную единицу;

 - определите объективное и субъективное время наблюдения (время и период наблюдения), форму, вид и способ статистического наблюдения.

Задание 2.На официальном сайте Росстата самостоятельно получите недостающие данные в макете таблицы и определите:

 1. средний размер пенсии по всем группам пенсионеров в РФ базисном и отчетном периодах;

 2. изменение среднего размера пенсии в целом и за счет факторов:

 - изменения структуры численности пенсионеров;

- изменения среднего размера назначенных пенсий по видам пенсии;

3. сделайте проверку расчетов, интерпретируйте результаты.

Задание 3.Рассчитайте цепные индексы номинальной начисленной заработной платы с 2011 по 2015 гг; индекс потребительских цен и индекс покупательной способности рубля в каждом регионе (исходные данные получите самостоятельно на сайте Росстата по любым трем регионам страны), если:

Представьте динамику среднемесячной начисленной заработной платы на графике. Определите, как в среднем менялась средняя номинальная заработная плата в период с 2011 по 2015 гг. в каждом регионе? Сравните результаты.

Задание 4. По ряду распределения работающих пенсионеров по фактически отработанному времени проведите вторичную группировку с равными интервалами методом укрупнения интервалов. Дайте графическое изображение нового ряда распределения. На графике отметьте значения моды и медианы. Сделайте выводы.

Вариант №7

Задание 1. На основе предложенных ниже заданий 2-3 составьте программу статистического наблюдения:

- сформулируйте цель статистического наблюдения, задачи;

- укажите объект и предмет наблюдения, единицу наблюдения и отчетную единицу; - определите объективное и субъективное время наблюдения (время и период наблюдения), форму, вид и способ статистического наблюдения.

Задание 2. По ряду распределения работающих пенсионеров по фактически отработанному времени за январь 2014 и 2015 гг проведите вторичную группировки методом укрупнения интервалов (шаг выберите самостоятельно).  

По каждой группировке:

 1. рассчитайте модальную и медианную величину отработанного времени расчетным и графическим методами;

2. проверьте совокупности на однородность; какая из совокупностей более однородная?

Задание 3. По данным Росстата о численности и составе безработных (тыс. чел.) рассчитайте:

- долю безработных студентов и учащихся среди безработных; 

- удельный вес безработных пенсионеров в общей численности безработных за 2015 и 2016 гг.

Постройте диаграммы численности безработных за каждый год.

Определите, сколько безработных студентов и сколько безработных пенсионеров приходилось на 1000 безработных трудоспособного возраста в 2015 и в 2016 гг. 

Интерпретируйте результаты.

Результаты выборочного наблюдения по проблемам занятости

Задание 4.По данным задания 3 рассчитайте в период с 2014 по 2015 гг среднемесячные аналитические показатели динамического ряда цепным и базисным способами. Интерпретируйте результаты.

Вариант №8

 Задание 1. На основе предложенных ниже заданий 2-3 составьте программу статистического наблюдения: 

- сформулируйте цель статистического наблюдения, задачи;

- укажите объект и предмет наблюдения, единицу наблюдения и отчетную единицу; - определите объективное и субъективное время наблюдения (время и период наблюдения), форму, вид и способ статистического наблюдения.

Задание 2. По ряду распределения работников предприятия по фактическому объему производства (тонн) часов в неделю за январь 2016 года постройте ряд распределения с интервалом 15 (первая группа по государственным предприятиям - до 15). Дайте графическое изображение ряда.

По вторичной группировке рассчитайте показатели вариации (абсолютные, относительные, средние). Сделайте выводы.

 Задание 3. На официальном сайте Росстата самостоятельно найдите данные о численности занятых в РФ и рассчитайте индексы сезонности численности безработных в РФ, постройте сезонную волну. Интерпретируйте результаты.

Задание 4. По данным Росстата в сентябре 2012 г. численность экономически активного населения составила 76172 тыс. чел., в том числе мужчин 51,0%. Коэффициент безработицы у мужчин 5,5%, а у женщин – 4,9%. 

Определите:

1. уровень безработицы населения; 

2. численность занятых мужчин и женщин;

 3. уровень занятости для мужчин, для женщин и всего населения в целом;

4. структуру занятых и безработных по полу; представьте расчеты на графике. Интерпретируйте результаты.

Вариант №9

Задание 1.На основе предложенных ниже заданий 2-3 составьте программу статистического наблюдения:

 - сформулируйте цель статистического наблюдения, задачи;

 - укажите объект и предмет наблюдения, единицу наблюдения и отчетную единицу;

 - определите объективное и субъективное время наблюдения (время и период наблюдения), форму, вид и способ статистического наблюдения.

Задание 2.На официальном сайте Росстата по данным выборочного обследования населения по проблемам занятости 2016 года (статистические данные на любой месяц 2016 года) составьте ряд распределения занятых в экономике по полу и возрасту, результаты представьте в виде таблицы.

По ряду распределения определите:

1. средний возраст занятых в экономике респондентов в целом; 

2. рассчитайте групповые, межгрупповую и общую дисперсии; 

3. с помощью эмпирического корреляционного отношения определите, в какой степени вариация возраста занятых в экономике зависит от пола респондентов; интерпретируйте результаты расчетов. 

Распределение численности занятых

в экономике по возрастным группам в ……. 2016 года

тыс. чел.

Задание 3. Постройте: 

1. гистограмму и полигон ряда распределения занятых в экономике мужчин, определите на графике значение моды;

2. кумулятивную кривую ряда распределения занятых в экономике женщин, определите на графике значение медианы;

3. интерпретируйте результаты.

Задание 4. По данным Росстата о численности занятых в экономике определите методом аналитического выравнивания прогнозную численность

занятых на 2015 год, сравните с официальными данными Росстата, дайте графическое изображение ряда:

Вариант №10

 Задание 1. На основе предложенных ниже заданий 2-3 составьте программу статистического наблюдения: 

- сформулируйте цель статистического наблюдения, задачи;

 - укажите объект и предмет наблюдения, единицу наблюдения и отчетную единицу;

- определите объективное и субъективное время наблюдения (время и период наблюдения), форму, вид и способ статистического наблюдения.

Задание 2. По данным обследования населения по проблемам занятости 2015 года (официальный сайт Росстата):

- рассчитайте абсолютные и относительные показатели вариации по полу и в целом по всем безработным; какая из подсовокупностей более однородная?

- определите расчетным и графическим методами значения первого и девятого децилей, рассчитайте децильный коэффициент дифференциации по подсовокупностям, интерпретируйте результаты.