![]() Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Харківський національний економічний університет
Спеціальність6.030506„ Прикладна статистика ” Навчальна дисципліна– Соціальна і демографічна статистика Екзаменаційний білет Стереотипне завдання 1.Оцініть, як змінилась структура приватизованого житла за місцерозташуванням будинку у великому місті за допомогою середньо лінійного коефіцієнта інтенсивності структурних зрушень. Зробіть висновок.
Стереотипне завдання 2.Визначити, скільки відсотків населення країни мешкає в умовах злиденності за допомогою індексу злиденності населення-2. Зробіть висновок.
Діагностичне завдання 1. Маємо дані про соціальну структуру населення згідно з даними анкетного опитування.
Необхідно проаналізувати інтенсивність змін окремих соціальних груп населення, а також всієї соціальної структури населення. Зробити висновки про соціальний склад суспільства. Діагностичне завдання 2.Маємо дані про виплати грошових засобів населенню:
Розрахуйте фонд оплати праці і пенсійний фонд та їх динаміку; доходи населення за кожний рік та їх структуру; середньорічний душовий дохід населення та його динаміку; індекс реальних доходів населення. Поясніть отримані результати. Зробіть висновки щодо зміни рівня життя населення під впливом інфляції.
Евристичне завдання. За даними про розподіл померлих за віковими групами визначити стандартизовані загальні коефіцієнти смертності населення за два роки зворотним методом. За стандарт взяти показники, що наведені у 4 графі. Розрахувати індекси фактичної та стандартизованої надсмертності та пояснити їх зміст. Зробити висновки та пояснити необхідність розрахунку стандартизованих коефіцієнтів смертності та умови застосування зворотного методу стандартизації..
Крім того, відомо, що чисельність населення в 1 рік становила 95 тис. осіб, а у 2 рік – 120 тис. осіб.
Затверджено на засіданні кафедри статистики та економічного прогнозування Протокол № від 20 року Зав. кафедрою, проф. О. В. Раєвнєва Екзаменатор, доц. І. В. Аксьонова Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Харківський національний економічний університет Спеціальність6.030506„ Прикладна статистика ” Навчальна дисципліна– Соціальна і демографічна статистика Екзаменаційний білет Стереотипне завдання 1.Оцініть подібність структур домогосподарств у приватизованому та неприватизованому секторі житла за допомогою коефіцієнта подібності. Зробіть висновок.
Стереотипне завдання 2. Визначити різницю між забезпеченістю житловою площею сімей робочих двох цехів за допомогою показника середнього розміру житлової площі, що припадає на одного робочого відповідного цеху. Зробіть висновок.
Діагностичне завдання 1. Маємо наступні дані про доходи та платежі населення:
Проаналізуйте, як змінились реальні доходи населення, якщо відомо, що ціни за період підвищились на 22%. Поясніть результати розрахунків та зробіть висновки. Діагностичне завдання 2.Маємо дані про якість життя в окремих країнах:
Розрахувати індекси розвитку людського потенціалу, індекси злиденності населення-1 та індекси злиденності населення-2. Пояснити вибір того чи іншого індексу для оцінки рівня життя та бідності в тій чи іншій країні та зробити висновки.
Евристичне завдання. За даними про населення двох регіонів проведіть порівняльний аналіз старіння населення, оцініть демографічне навантаження. Поясніть проведення розрахунків та зробіть висновки.
Затверджено на засіданні кафедри статистики та економічного прогнозування Протокол № від 20 року Зав. кафедрою, проф. О. В. Раєвнєва Екзаменатор, доц. І. В. Аксьонова Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Харківський національний економічний університет Спеціальність6.030506„ Прикладна статистика ” Навчальна дисципліна– Соціальна і демографічна статистика Екзаменаційний білет Стереотипне завдання 1.Оцініть, як змінилась структура приватизованого житла за місцерозташуванням будинку у великому місті за допомогою середньо лінійного коефіцієнта інтенсивності структурних зрушень. Зробіть висновок.
Стереотипне завдання 2.Визначити, скільки відсотків населення країни мешкає в умовах злиденності за допомогою індексу злиденності населення-2. Зробіть висновок.
Діагностичне завдання 1. Маємо дані про розподіл населення за середньодушовим грошовим доходом.
Визначте: 1) середній душовий місячний доход населення; 2) модальний та медіанний доход населення; 3) оцініть диференціацію доходів населення за допомогою децильного коефіцієнта. Зробіть висновки. Діагностичне завдання 2.Маємо дані про виплати грошових засобів населенню:
Розрахуйте фонд оплати праці і пенсійний фонд та їх динаміку; доходи населення за кожний рік та їх структуру; середньорічний душовий дохід населення та його динаміку; індекс реальних доходів населення. Поясніть отримані результати. Зробіть висновки щодо зміни рівня життя населення під впливом інфляції.
Евристичне завдання. За даними про чисельність населення та його смертність визначити стандартизований за віковою структурою показник смертності чоловіків. За стандарт прийняти жіноче населення, використовуючи побічний метод стандартизації. Крім того, розрахувати індекси фактичної та стандартизованої надсмертності та пояснити їх. Зробити висновки та пояснити необхідність та умови застосування побічного методу стандартизації.
Затверджено на засіданні кафедри статистики та економічного прогнозування Протокол № від 20 року Зав. кафедрою, проф. О. В. Раєвнєва Екзаменатор, доц. І. В. Аксьонова |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2018-04-11; просмотров: 543. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |