Задание 4. Прочитайте пословицы и поговорки — советы говорящему.

1. Доброе молчание лучше пустого бормотания.

2. Дурное слово, что смола: пристанет — не отлепишь.

3. Каков разум — таковы и речи.

4. Кто говорит, тот сеет, кто слушает, тот собирает.

5. Говори, да не спорь, а хоть и спорь, да не вздорь.

6. Когда ты говоришь, слова твои должны быть лучше молчания.

7. Слепота мысли хуже слепоты глаз.

8. Умный не говорит, невежда не даёт говорить.

9. Хорошее слово хорошо один раз.

10. Язык — стяг: дружину водит.

11. Язык и поит и кормит, и спину порет.

12. Лошадь узнают в езде, человека в общении.

ТЕСТ № 7. ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

Дайте определение понятия «речь»

Продолжите фразу: «Язык — это система.... »

Литературный язык — это ...

1) язык, на котором создаются литературно-художественные произведения, язык художественной литературы;

2) язык, имеющий письменность;

3) то же, что общенародный язык;

4) язык нормированный, кодифицированный, закрепленный в письменной форме, имеющий систему функциональных стилей, приспособленный не только для обозначения всей суммы знаний, накопленной человечеством, но и для осуществления отвлеченного, логического мышления.

4. Важнейшими признаками литературного языка являются:

1) наличие произведений, написанных на этом языке;

2) наличие литературных норм;

3) статус государственного языка;

4) стилистическое разнообразие, заключающееся в обилии функционально оправданных вариантных и синонимичных средств, что позволяет достигать наиболее эффективного выражения мысли в различных речевых ситуациях.

5. Стилистическая норма регулирует:

1) выразительность слова;

2) правильность употребления слова;

3) уместность употребления слова;

4) точность употребления слова.

Литературная норма любого языка устанавливается

1) исторически, в процессе развития языка и при участии всех носителей языка;

2) законодательной властью государства, на территории которого владение данным языком является обязательным;

3) в результате деятельности просветителей, писателей, ученых, СМИ;

4) под влиянием всех указанных факторов.

7. К грамматическим нормам не относится:

1) пунктуационная норма;

2) орфографическая норма;

3) орфоэпическая норма;

4) синтаксическая норма.

8. В каком ряду ударные гласные выделены правильно:

1) анАтом, Алкоголь, гЕрбовый, каталОг;

2) стеногрАфия, рЕкторы, апострОф, подросткОвый;

3) осуждЁнный, кремЕнь, кухОнный, облегчИть;

4) мышлЕние, газопровОд, вероисповЕдание, квартАл.

В каком ряду ударение во всех словах падает на последний слог?

1) принудить, предложить, уведомить, убыстрить;

2) наострить, позвонить, подбодрить, положить;

3) суммировать, третировать, тренировать, начерпать;

4) премировать, группировать, гримировать, бомбардировать.

10. Варианты произношения орфографического «чн» возможны в словах:

1) сердечный;

2) булочная;

3) прачечная;

4) порядочный.

11. Мягко произносится согласный перед «е» в соответствии с нормой современного русского языка в словах:

1) термин;

2) демпинг;

3) фанера;

4) шинель.

12. Ударный звук ['э] произносится в словах:

1) одноименный;

2) оседлость;

3) опека;

4) острие.

13. В предложении «В работе представлены теоретические и практические подходы для раскрытия темы работы» нарушены

1) правильность речи;

2) точность речи;

3) чистота речи;

4) богатство речи.

14. Замените следующие наименования:

1) детство;

2) лев;

3) нефть;

4) соль —

описательными синонимами — перифразами:

а) царь зверей,

б) беззаботная пора,

в) белая смерть,

г) черное золото.

15. В высказывании Ф. И. Тютчева«Умом Россию не понять, аршином общим не измерить: у ней особенная стать — в Россию можно только верить» используются следующие средства выразительности: …., …., …. .

Активный словарь современного человека составляет

1) 10-13 тысяч слов;

2) более 21 тысячи слов;

3) около 120 тысяч слов;

4) от 30 до100 слов.

Нетавтологичным является сочетание

1) главная суть;

2) очевидный факт;

3) памятный сувенир;

4) сервисное обслуживание.

18. Правильно построены словосочетания:

1) скоропостижное решение;

2) уменьшение стоимости;

3) сниженные цены;

4) дешевые цены.

19. Слово усвоить следует заменить паронимом освоить в высказываниях:

1) На производстве усвоили новые технологии;

2) Он усвоил правила грамматики;

3) Предприятие готово усвоить около ста наименований продукции;

4) Важно вовремя усвоить, что успех не дается даром.

20. Слова только с положительной оценкой приведены в ряду:

1) подвиг, махинация, сообщник, потворствовать, взвинтить;

2) сговор, клика, беззаветный, зачинщик, способствовать;

3) соратник, воздвигнуть, зачинатель, прогресс, пропорциональный;

4) расправа, расплата, приспешник, рассадник, дележ.

21. Национальность женщины обозначают слова:

1) полька;

2) китайка;

3) корейка;

4) финка.

22. Слова невежа — невежда, командированный — командировочный, Швеция — Швейцария по отношению друг к другу являются

1) антонимами;

2) синонимами;

3) паронимами;

4) омографами.

23. Избыточная информация представлена в предложении:

1) Истребители взлетали прямо с шоссе, которое было для них взлетной полосой;

2) Родители передали в дар сыну садовый участок, который они купили у соседей;

3) Родители передали в дар сыну садовый участок, который находился по соседству;

4) Истребители взлетали прямо с шоссе, которое оказалось единственно пригодным для взлетов.

Синонимом к фразеологизму «Когда рак на горе свистнет» является выражение

1) как по маслу;

2) два сапога пара;

3) бить баклуши;

4) после дождичка в четверг.

25. Фразеологические обороты «выиграть дело», «сдать в архив», «положить под сукно» возникли в профессиональной речи:

1) финансовых работников;

2) юристов, делопроизводителей;

3) людей, занимающихся наукой;

4) актёров.

26. Грамматическая ошибка (неправильное образование формы слова) допущена в предложении:

1) Поезжай скорее, привези их к нам!

2) Учительница занималась с обеими ученицами.

3) Я очень скучаю по вам.

4) Это весило примерно сорок граммов

27. Продолжите предложение в официально-деловом стиле: "Изделие снято с производства ..."

1) благодаря его конструктивным недостаткам;

2) в силу его конструктивных недостатков;

3) из-за его конструктивных недостатков;

4) в связи с его конструктивными недостатками.